«الفيزياء» تواصل إثارة غضب طلاب الثانوية العامة

أدى طلاب الثانوية العامة، الثلاثاء، الامتحان التجريبى الثانى لشهر مايو في 5 مواد هي: «التاريخ والفيزياء وعلم النفس والأحياء والرياضيات البحتة»، وخضع الطلاب للكشف الحرارى قبل دخول المدارس، وتم التأكيد على الالتزام بتطبيق الإجراءات الاحترازية لمواجهة انتشار كورونا ومنع دخول الطلاب بدون ارتداء الكمامة.
وعبر طلاب الثانوية العامة عن غضبهم من صعوبة امتحان الفيزياء في ثانى أيام الامتحانات التجريبية لشهر مايو.
وقال الطلاب إن الامتحان جاء عبارة عن 30 سؤالا يتم الإجابة عنها في 30 دقيقة فقط، مؤكدين أنهم لم يجيبوا على الامتحان بالكامل نظرا لضيق الوقت والأسئلة تحتاج لحل المسائل والمعادلات، مؤكدين أن الامتحان قفل على التابلت ولم يجيبوا إلا على 14 نقطة فقط من 30 سؤالا.
وشكا أولياء الأمور من عدم تناسب الوقت المخصص للامتحان وكثرة عدد الأسئلة وصعوبتها.
وقالت عبير أحمد، مؤسس اتحاد «أمهات مصر للنهوض بالتعليم»، وائتلاف أولياء أمور المدارس الخاصة، إن هناك شكاوى من ضيق الوقت المخصص للامتحان التجريبى لطلاب الثانوية العامة في الفيزياء والتاريخ والأحياء.
وشهدت صفحة اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، على فيس بوك، شكاوى كثيرة من جانب أولياء الأمور، حيث قالت ولى أمر: «الامتحان كويس بس المشكلة في الوقت، بنتى حلت 9 أسئلة بس في الفيزيا رغم أن الامتحان معقول بس مفيش وقت». وأضافت أخرى: «أسئلة الفيزيا فيها أفكار جديدة بس تتحل، المشكلة كانت في الوقت»، وتابعت أخرى: «هل يعقل 30 سؤال فيزياء في 30 دقيقة.. الرحمة من عندك يا رب».
وتلقى الدكتور طارق شوقى، وزير التعليم، شكاوى طلاب الثانوية العامة الخاصة بصعوبة الفيزياء وقلة الوقت المخصص وكثرة عدد الأسئلة.
ورد قائلا: «هذه مجرد تجربة نتعلم منها وقد وصلت ملاحظاتكم وسوف نتداركها في الامتحان النهائى بإذن الله، وهكذا تكون الامتحانات التجريبية ذات قيمة كبيرة للوزارة وللطلاب».
وحول عدد الأسئلة، قال شوقى: «هذه تجربة، وليس هذا هو التناسب الطبيعى بين عدد الأسئلة والوقت في الامتحان النهائى».
وأعلنت الوزارة أن الامتحان التجريبى الثانى خاص بالطلاب الذين يمتلكون جهاز تابلت فقط، وسيخوض معظم الطلاب الامتحان في المدارس الحكومية المجهزة بالخوادم المركزية وتوصيلات الفايبر، أما طلاب المدارس غير المجهزة أو المدارس الخاصة والقومية فيخوضون الامتحان عبر شبكة الإنترنت في المدرسة (إن وجدت) أو عبر شريحة الإنترنت الموجودة في التابلت من لجان امتحان بالمدرسة.
وأكدت أن الهدف من هذا الامتحان ضبط الخوادم المركزية من ناحية الوزارة، والتعرف على شكل وطبيعة الأسئلة من ناحية الطلاب، وليس اختبار الشبكات أو السحابة الإلكترونية، ويعد هذا امتحانًا تجريبيًا بلا درجات، وسوف تنشر الوزارة الأسئلة والإجابات الصحيحة بعد الامتحان لاستفادة كل الطلاب من التجربة.
وأعلنت الوزارة أنه سيتم تطبيق طرق تصحيح إلكترونية جديدة في عدد محدود جدًا من المدارس، ثم نطبق هذه التجربة على كل المدارس في الامتحان التجريبى الثالث والذى سينعقد لطلاب التابلت في المدارس المجهزة فقط، وسيكون ورقيًا لطلاب المنازل، منتصف يونيو المقبل.
وواصل طلاب الثانوية العامة بالمحافظات، الثلاثاء، أداء الامتحان التجريبى باستخدام التابلت، في مادتى الفيزياء والتاريخ في الفترة الأولى، وعلم النفس والأحياء والرياضة البحتة في الفترة الثانية، وسط إجراءات احترازية مشددة.
في بنى سويف، أكدت سهام يوسف، وكيل وزارة التعليم، انتظام الامتحان دون معوقات أو مشاكل.
في الأقصر والبحيرة، شددت مدارس المحافظتين على اتباع الإجراءات الاحترازية للوقاية من فيروس كورونا. وفى الإسكندرية، تلقت غرفة العمليات المركزية شكاوى محدودة جداً من بعض الحالات الفردية خاصة بالمنصة الامتحانية، وتم التعامل معها بمعرفة التطوير التكنولوجى وغرف العمليات بالمديرية والإدارات المعنية.