بين الهلال والجمل

تتحقق للمرء كل أمنياته، لكن فى الوقت غير المناسب، فيحصل على المال لينفقه فى علاج الأمراض التى تمكنت منه خلال رحلة البحث عن المال، وقد يجد الشريك الذى ظل يحلم به، لكن بعد أن تنضب داخله ينابيع الرغبة، وربما يسعد الحظ البسطاء أمثالى فيجدون مسؤولاً رفيعاً يستمع لشكاواهم، لكنه يكون الرجل غير المعنّى بالأمر، وهذا ما حدث معى بعد أن كتبت الأسبوع الماضى عن مأساة مدرسة المتفوقين.
فقد تلقيت اتصالات حميمة ورسائل إليكترونية حارة من زملاء سابقين فرقت بيننا الأيام منذ سنوات الصباح الباكر، وتوج ذلك باتصال من زميل قديم، وإن كان يكبرنى عمراً ومنزلة، وهو الدكتور هانى هلال، وزير التعليم العالى، وهو أحد أبناء المدرسة النابغين، الذين مازالوا على عهدهم بالوفاء لجميلها، واستفاض الرجل متحدثاً عن ذكرياته،
والحق أشهد أنه كان ودوداً وحميماً لدرجة أخجلتنى، مؤكداً فى كل جملة على صلة «الزمالة» القديمة، ومتحفظاً دونما افتعال على مخاطبتى إياه بلقب «معالى الوزير»، إذ كانت نبرة الصدق واضحة فى ثنايا كلماته، «فليس بوسعها ألا تفوح مزارع الدراق».
وبقدر ما أسعدنى حماس الدكتور هانى هلال لعمل أى شئ من أجل مدرستنا الحبيبة، لتعود لزخمها القديم كمصنع لتأهيل النخبة، ومنح الفرصة لأبناء الأقاليم الموهوبين، فقد أحزننى وأحبطنى تجاهل الوزير المعنّى بالأمر،
والذى ناشدته أن يفعل شيئاً لإنقاذ هذا الصرح التربوى، وتلك التجربة الرائعة من براثن الإهمال والتهميش، وهو الدكتور يسرى الجمل، وزير التربية والتعليم، الذى أخشى أن يكون قد قرر معاقبة الصحافة بالتجاهل، خاصة بعد سلسلة الفضائح التى جرت وقائعها فى مدارس المنيا وغيرها، والتى لعبت الصحافة دوراً محورياً فى كشفها، وبالتالى قرر الوزير الجمل مقاطعتها.. لكن بعض الظن إثم.
لم يكن مقالى عن «مدرسة المتفوقين» مجرد انتقادات مرسلة، بل طرحت اقتراحاً محدداً أراه مفيداً للوطن وللمدرسة بل وللوزير شخصياً، وهو أن يرعى مؤتمراً يدعو إليه خريجى المدرسة ليبحثوا مستقبلها وسبل دعمها، وكان ساعتها سيجد نفسه محاطاً بآلاف الأسماء اللامعة فى شتى المجالات، وجميعهم بانتظار الدعوة ليقدموا العون للمدرسة التى تربوا فى كنفها، وحلموا بأن يصبحوا رجالاً ناجحين، وهاهى أحلامهم قد تحققت، وحان وقت رد الجميل، ولا أحسب أن أيّاً منهم كان سيتردد لحظة.
لكن الوزير الجمل تجاهل الأمر، ولو أحسنا الظن به، فلعله كان ضحية تضليل أو إهمال من جانب معاونيه أو جهاز «الرادار» اللصيق به الذى لم ينتبه للمقال، على الرغم من أن معاليه بدأ حياته مهندسا للرادارات.
بعد سلسلة الفضائح «التربوية» التى وصلت لحد قتل التلاميذ بيد معلميهم، لم يكف الوزير الجمل طيلة العام المنصرم عن الحديث لوسائل الإعلام عما يسميه «معايير الجودة»، لكنه لم يُلزم مدرسة واحدة بها، بل يتجاهل تجربة رائدة قدمت لمصر أنبغ الأبناء، ويبشر الجمل بالتميز فى العملية التعليمية،
 لكنه يتعمد تجاهل المتميزين، ولا يمّل من ترديد الرطانة البيروقراطية التى تتصدر موقع الوزارة الإليكترونى الذى يعلوه شعار: «بوابة المعرفة»، وهذا وصف لا صلة له بالمعرفة ولا البوابات الإليكترونية، فالموقع مجرد دعاية فجّة منتهية الصلاحية من عينة: «قرارات الوزير سيرة الوزير الأمن المدرسى»، بالله عليكم ما صلة كل هذا اللغو بالمعرفة الحقيقية التى يمكن أن تصنع جيلاً يسهم فى بناء مستقبل الوطن؟
قصارى القول «الجمل والهلال» رمزان انتخابيان كانا دائماً من نصيب مرشحى الحزب الوطنى (الحاكم) فى جميع الانتخابات، وبالتالى فقد ارتبط الرمزان فى ذهنية المصريين بالسلطة، كما أن هناك ملايين البسطاء الذين ربما يخلطون بين وزير التربية والتعليم، ووزير التعليم العالى، لكن يبدو أن الفرق كبير بين الرمزين، رغم أنهما ينتميان للحكومة، لكن من قال إن كل رجال الحكومة يجوز وضعهم فى سلة واحدة؟
Nabil@elaph.com