أجرى سعيد عطية وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة جولة تفقدية اليوم الاربعاء، لعدد من مدارس إدارة الشيخ زايد التعليمية والتى شملت مدارس أبو بكر الصديق الرسمية للغات، مدرسة عمر بن الخطاب للتعليم الأساسي و مدرسة طارق بن زياد الرسمية المتميزة للغات. أقرا ايضا :- تعليمات للمديريات بشأن تسجيل استمارات امتحانات «الاعدادية175 2025 واستهل عطيه، متابعته بتفقد النظافة العامة للمدارس والأفنية والحمامات والطرقات، واستكمل المتابعة بتفقد الفصول الدراسية لمتابعة مدى سير العملية التعليمية وكذلك التفاعل مع طلاب الفصول والجلوس بجوارهم وتفقد كراساتهم لتقييم مستواهم فى القراءة والكتابة. كما تفقد مديرالمديرية، سجلات الطلاب الضعاف والخطة الزمنية للبرنامج العلاجى الذى تم وضعه لتحسين مستواهم فى القراءة والكتابة والعمليات الحسابية..وتابع التقييمات وتصحيحها بالدرجات ومطابقة درجاتها بكراسات الطلاب لدفتر الدرجات الخاص بكل مادة. وتأكد عطيه، من تحقيق نسب كثافات الفصول وسد العجز للمعلمين وتنفيذ التعليمات والقرارات الوزارية..واكد على تفعيل الطابور المدرسى بشكل مبدع وحضور المعلمين قبل بداية الطابور والاهتمام بتحية العلم ، واوصي انه عند انقطاع أى معلم أجر أو حصة عن العمل يقوم التوجيه بالتدريس مكانه لحين إيجاد البديل وعدم ترك أى فصل بدون معلم. وشدد مديرالمديرية، على ضرورة وجود العلم والقسم بجميع الفصول بالمدارس، والاهتمام بالتقييمات والتصحيح أولا بأول وذلك بوضع درجات وليس بكلمة نظر ،وكذا الاهتمام بالطلاب الضعاف وعمل سجلات لهم وعمل خطة زمنية وبرنامج علاجى لتحسين مستواهم فى القراءة والكتابة ومتابعتهم جيدا،و تفعيل الإشراف اليومى والاهتمام بالنظافة العامة للمدارس وخاصة دورات المياه وتعقيمها بشكل دورى حفاظا على صحة وسلامة أبنائنا الطلاب. أقرأ ايضا :- وزير التعليم ومحافظ شمال سيناء يواصلان جولتهما بتفقد مدرستي بالشيخ زويد وقرر وكيل الوزارة تكريم عصام الدين صلاح مدير مدرسة طارق بن زياد الرسمية المتميزة للغات..كما قرر مديرالمديرية، تكريم إيمان محمد حسن مديرة مدرسة أبو بكر الصديق الرسمية للغات، وكان التكريم لانضباط العملية التعليمية داخل المدرستين، وكذلك الاهتمام بالنظافة العامة، وتفعيل الإشراف بشكل جيد. وعلى النقيض فقد قرر وكيل الوزارة تحويل مدير إحدى المدارس للشئون القانونية للتحقيق معه لعدم مطابقة درجات التقييم داخل كراسات الطلاب لدفتر التقييم الخاص بالمادة.