ما سر الغاء تدريس مادة الفلسفة في 3 ثانوي عام ؟..مصادر تكشف| خاص

لماذا ألغت وزارة التربية والتعليم تدريس مادة الفلسفة والمنطق في مرحلة الثانوية العامة ؟.. سؤال يتسائله جميع معلمي المواد الفلسفية خاصة بعد قرارات وزارة التربية والتعليم بقيادة الوزير محمد عبد اللطيف ، باعادة هيكلة منظومة الثانوية العامة ، بالغاء بعض المواد ، ودمج البعض الاخر ، حيث قررت وزارة التربية والتعليم اقتصار تدريس المواد الفلسفية علي طلاب الصف الاول الثانوي العام فقط ، دون مرحلة الثانوية العامة ، وهو ما اثار حالة جدل واسعة عقب القرار .
ووفقا لمصادر مطلعة لبوابة اخبار اليوم ، فأن الهدف من قرار محمد عبد اللطيف ، وزير التربية والتعليم ، بالغاء تدريس مادة الفلسفة والمنطق من الصف الثالث الثانوي العام ، يرجع الي ان يتم التوسع في تدريس المادة بشكل أكبر ومكثف لطلاب الصف الاول الثانوي العام فقط .
وارجعت المصادر، سبب القرار الي الايمان الشديد للوزير محمد عبد اللطيف بأن الفلسفة هي أم العلوم وهي مادة في غاية الاهمية ولا يجب ان يهمش طالب الشعبة العلمية من دراستها ، وتقتصر فقط علي طلاب الشعبة الادبية ، لذا فأن وزير التعليم أراد ان تدرس مادة الفلسفة لجميع الطلاب سواء الطالب بالشعبة الادبية والعلمية ، فتم اقرار دراستها علي طلاب الصف الاول الثانوي العام بشكل أوسع ومكثف دون ان تقسم علي سنوات اخري ، مؤكدة ان هذا ليس تقليل من قيمة الفلسفة بل ستزيد قيمتها عندما تدرس بشكل أكبر وكامل ، بحيث ان لا تكون مادة أدبية فقط ، بل يجب ان تكون مادة لها قيمتها يجب ان يتعلمها جميع الطلاب .
واكدت المصادر، الغضب الذي طال قرار الغاء تدريس الفلسفة بالصف الثالث الثانوي العام يعود لاصحاب الدروس الخصوصية فقط ، متسائلة ، لماذا هذا الغضب طالما ان المادة سيتم تدريسها ، قائلة ،" ليه الغضب طالما هتدرس المادة ، هتفرق اي ان الطالب يدرسها في اولي ثانوي او ثالثة ثانوي ، طالما ان الطالب في الاخر سيدرسها بشكل مكثف وبطريقة أوسع وكاملة ، ويستفيد منها طالب العلمي والادبي علي حد سواء،وان جميع الطلاب بتعلمونها ويستفيدون من دراستها " ..
واوضحت المصادر ذاتها ، ان وزير التعليم كل ما يهمه من القرار هو القيمة التعليمية للمادة ،وليس ما بهمه من يعطي الدروس الخصوصية اغلي .
يذكر ان كشف محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إعادة تصميم المحتوى العلمي والمعرفي لصفوف المرحلة الثانوية وتوزيعها بشكل متوازن، بحيث لا تسبب عبئًا معرفيًا على الطلاب.
ويدرس طلاب الصف الأول الثانوي في العام الجديد ستة مواد، بدلًا من عشرة مواد درسها نظرائهم في العام الماضي، حيث تم إعادة تصميم المناهج المقررة لتصبح اللغة الأجنبية الثانية مادة نجاح ورسوب خارج المجموع، ويطبق منهج (العلوم المتكاملة) لأول مرة بدلًا من منهجي الكيمياء والفيزياء، كما سيتم إعادة تصميم مادة الجغرافيا لتلغى من الدراسة في الصف الأول الثانوي، وتصبح مادة تخصص للشعبة الأدبية في السنة التالية، وبذلك تكون المواد التي سيدرسها طلاب الفرقة الأولى للثانوية العامة في العام الجديد هي مواد (اللغة العربية - اللغة الأجنبية الأولى - التاريخ - الرياضيات - العلوم المتكاملة - الفلسفة والمنطق)، بالإضافة للمواد غير المضافة للمجموع (التربية الدينية - اللغة الأجنبية الثانية)، وهي مواد نجاح ورسوب.
اقرأ أيضًا| وزير التعليم يتفقد أعمال امتحان المتقدمين في مسابقة شغل وظائف «معلم مساعد مادة»
وأكد الوزير أن عملية إعادة تصميم المحتوى استندت لقواعد علمية بمراجعة خبراء متخصصين، كما أنه تم إجراء حوار مجتمعي بشأنها مع الخبراء، والمعلمين، ومديري الإدارات التعليمية، ومجلس الأمناء والأباء والمعلمين، وعدد من أساتذة الإعلام المتخصصين في ملف التعليم، كما أنها حظت بنسبة قبول كبيرة؛ لما لها من أثر في تخفيف العبء على الأسرة المصرية، دون التقصير في المعارف التي سيدرسها الطلاب.
وأشار عبد اللطيف إلى إجراء تعديلات محدودة على مناهج الصفين الثاني والثالث الثانوي، في ضوء نواتج التعلم، ومراعاة عدم وجود تكرار في المحتوى، والمراجعة العلمية الدقيقة، وتحديث ما يجب تحديثه، بالإضافة إلى دمج ما يمكن دمجه من معارف أو نواتج تعلم، وهو ما أسفر عن جعل اللغة الأجنبية الثانية مادة نجاح ورسوب خارج المجموع، والاستفادة من فتراتها الدراسية في تقوية وزيادة فترات اللغة الأجنبية الأولى، إضافة إلى إعادة تصميم مادة الرياضيات لتكون مادة واحدة، لتصبح المواد التي سيدرسها الطلاب في الصف الثاني الثانوي ست مواد دراسية بدلًا من ثمانية مواد في العام الماضي، وهذه المواد بالنسبة للشعبة العلمية ستكون (اللغة العربية - اللغة الأجنبية الأولى - الرياضيات - الأحياء - الكيمياء - الفيزياء)، ويتم العمل بها في العام الدراسي المقبل 2024/ 2025، على أن يتم إضافة مادة التاريخ بدلًا من الأحياء في العامين الدراسيين المقبلين.
وأعلن الوزير كذلك عن المواد التي سيدرسها الطلاب في الصف الثاني الثانوي شعبة أدبي في العام الدراسي القادم 2024/ 2025 وهي (اللغة العربية - اللغة الأجنبية الأولى - التاريخ - الجغرافيا - علم النفس - الرياضيات).
وكشف الوزير عن إعادة تصميم محتوى الصف الثالث الثانوي بدءًا من العام الدراسي المقبل 2024 /2025، بحيث أصبحت مادتي اللغة الأجنبية الثانية، والجيولوجيا وعلوم البيئة من مواد النجاح والرسوب غير المضافة للمجموع في شعبة العلمي علوم، وأصبحت اللغة الأجنبية الثانية خارج مجموع شعبة العلمي رياضيات، على أن يُعاد تصميم مادة الرياضيات لتصبح مادة واحدة.
وبذلك يدرس طلاب شعبة العلمي علوم خمس مواد بدلًا من سبعة مواد، وهي (اللغة العربية - اللغة الأجنبية الأولى - الأحياء - الكيمياء - الفيزياء).
ويدرس طلاب شعبة العلمي رياضيات خمس مواد بدلًا من سبعة مواد، وهي (اللغة العربية - اللغة الأجنبية الأولى - الرياضيات - الكيمياء - الفيزياء).
وبالنسبة للشعبة الأدبية، ستصبح مادة علم النفس ومادة اللغة الاجنبية الثانية مادتي نجاح ورسوب غير مضافة للمجموع، ليصبح إجمالي ما سيدرسه طلاب الصف الثالث الثانوي بالشعبة الأدبية في الأعوام الثلاثة المقبلة خمس مواد بدلًا من سبعة مواد، وهي (اللغة العربية - اللغة الأجنبية الأولى - التاريخ - الجغرافيا - الإحصاء).