الانتهاء من توزيع أجهزة التابلت على المديريات لتسليمه لطلاب أولى ثانوي عام

انتهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، من توزيع أجهزة التابلت المدرسي على المديريات التعليمية بمختلف محافظات الجمهورية تمهيدا لتوزيعه علي طلاب الصف الأول الثانوي العام، ليتسلموا أجهزة التابلت، قبيل بدء امتحانات نصف العام الدراسي 2023/2024 م.
وأكدت الوزارة، انه سيتم عقد امتحانات منتصف العام الدراسي لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي العام الكترونيا عبر أجهزة التابلت المدرسي ، على أن يؤدي الطلاب الذين لم يتسلموا اجهزة التابلت الاختبارات ورقيا .
اقرأ أيضا: 31 ديسمبر الموعد الأخير لتسجيل استمارة التقدم لامتحانات الإعدادية 2024
وأشارت وزارة التربية والتعليم، الي انه تم ربط أجهزة التابلت المدرسي بمنصات التعلم المختلفة وتوفير محتوى رقمي كبير للطالب كبديل للكتاب المطبوع، يستطيع الطالب من خلاله تحقيق أكبر قدر من الاستفادة منه في إطار توفير مصادر تعلم مختلفة يحتاجها الطالب حتى لا يعتمد على مصدر واحد، ومن ثم يحقق الطالب الهدف من التعلم القائم على المتعة.
من جهته اوضح الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، جهود الوزارة في استخدام التحول الرقمي في المناهج المطورة، حيث أصبح هناك مناهج رقمية، قائمة على نواتج تعلم تتواكب مع مهارات المستقبل.
وألمح وزير التعليم، الي أن التحول الرقمي منخرط في جميع جوانب تطوير العملية التعليمية، سواء فيما يتعلق بالمناهج، أو تدريب المعلمين، أو بنية المدارس، من حيث الإتاحة والجودة والحوكمة، مشيرا إلى أن التحول الرقمي هدف أساسي في جميع برامج الخطة الاستراتيجية لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني 2024 / 2029، لافتا الي أن وزارة التربية والتعليم تستهدف إعداد أجيال قادرة على النجاح في المستقبل، مشيرا إلى أن مواكبة التكنولوجيا الحديثة واستغلالها في تطوير المنظومة التعليمية أحد أهم الآليات التي تركز عليها الوزارة بالتوازي مع تطوير كافة الجوانب الأخرى للمنظومة، موضحا أن الدولة المصرية تهدف لأن يصبح لدى المتعلم شغف للتعلم وحب الاستطلاع وتحمل المسئولية، والقدرة على إنتاج المعرفة وتطوير الذات، وليس القفز على النتائج، مؤكدا أن النجاح يؤدى إلى التميز الذى يساهم بدوره في تنمية المهارات والجدارات وريادة الأعمال.
وقال حجازي ، إن التعليم الرقمي أصبح ضرورة أساسية وليس رفاهية، في ظل التحول الرقمي والثورات الصناعية والذكاء الاصطناعي لأن هناك تغيير فى وظائف المستقبل، موضحا أن الطلاب حاليا فى المدارس وظائفهم مختلفة ومن ثم يجب إعداد الخريج لوظائف المستقبل ولم تعد الكتب الورقية هى الأساسي وأصبحت المواد الرقمية هى البديل ومن ثم يجب أن يكون المعلم قادر على إعداد المواد الرقمية وسيناريوهات للتعامل مع التعليم الرقمى، وهو ما يحدث في المدارس الثانوية منذ تطبيق خطة تطوير التعليم 2018.