وكيل تعليم البحيرة يتابع سير امتحانات الفصل الدراسي الثاني لسنوات النقل

من غرفة العمليات الرئيسية بديوان المديرية

أكد يوسف الديب وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة، على إنتظام إمتحانات صفوف النقل بمدارس البحيرة.
وتابع وكيل وزارة التربية والتعليم سير امتحانات صفوف النقل فى يومها الثالث على التوالى من داخل غرفة العمليات الرئيسية بديوان عام مديرية التربية والتعليم بحضور أعضاء الغرفة
اقرأ أيضاً| توريد 32 ألف طن قمح لشون وصوامع البحيرة
وأكد وكيل الوزارة، على أن الغرفة منعقدة منذ الصباح الباكر لمتابعة أعمال الامتحانات والتواصل اللحظى بغرف العمليات الفرعية بالإدارات التعليمية للاطمئنان على حسن سير وانتظام العملية الامتحانية وانتظام دخول الطلاب بجميع الإدارات داخل اللجان وتطبيق الإجراءات الاحترازية وتحقيق التباعد الاجتماعي ونظافة وتعقيم مقار اللجان وإتباع كافة القواعد المنظمة لأعمال الامتحانات وتواجد جميع القائمين على العمل بلجان السير وتعاونهم في توفير الأجواء المناسبة والآمنة لتمكين الطلاب من أداء الامتحان بسهولة ويسر.
وذلك في إطار خطة الوزارة للحفاظ على صحة وسلامة الطلاب وتفعيل توجيهات الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى واللواء هشام آمنة محافظ البحيرة فى هذا الشأن.
وأشار إلى أن طلاب الصف الرابع الإبتدائي البالغ عددهم 145578 تلميذ وتلميذه قد أدوا امتحانهم اليوم فى مادتى العلوم والمهارات المهنية كما أدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي البالغ عددهم 136188 تلميذ وتلميذه امتحانهم في ماده العلوم كما ادى 134150 تلميذ وتلميذه بالصف السادس الابتدائي امتحانهم اليوم في ماده العلوم وبالنسبة لامتحانات صفوف النقل بالمرحلة الإعدادية فقد أدي 132483طالب وطالبة بالصف الأول الإعدادي (عام _ رسمى لغات _ خاص لغاتخاص عربي مهنى) امتحانهم اليوم فى مادتى اللغه الانجليزيه والتربية الفنية كما أدى أيضا 128168 طالب وطالبة بالصف الثاني الإعدادي(عام - رسمى لغات - خاص لغات - خاص عربي مهنى) امتحانهم اليوم في مادتى الجبر والاحصاء والتربية الدينية.
ولم تتلقى غرفة العمليات الرئيسية والغرف الفرعية بالإدارات أى شكاوى ولم يتم رصد اى معوقات تعوق سير العملية الامتحانية وتعكر أجوائها.
وشدد وكيل الوزارة على ضرورة توفير كافة التيسيرات اللازمة لإجراء أعمال التصحيح في جو مناسب وتوخى الحرص والدقة التامة عند مراجعة كراسة الإجابة بالكامل مع مراعاة القواعد والمعايير اللازمة من الشفافية ودقة المراجعة قبل وبعد عملية رصد الدرجات تفادياً لأى أخطاء تضر بصالح الطلاب وتحول دون إعطائهم حقوقهم كاملة.