المهنة سباك‏..‏ والمؤهل عالي

انتهت الحكومة من اعداد خطة طموحة لتطوير التعليم الفني وتشجيع الطلاب للالتحاق به وتغيير المفاهيم السائدة في المجتمع التي صارت تركز علي توجه الطلاب إلي الدراسات الإجتماعية والإنسانية للحاق بمقعد في الجامعات‏.‏
الدكتور أحمد نظيف رئيس مجلس الوزراء اصدر قرارا يحمل رقم‏(628)‏ لسنة‏2010‏ بتشكيل مجموعة وزارية لدراسة وتطوير التعليم الثانوي وسياسة القبول بالجامعات و تضم وزارات التعليم العالي والتربية والتعليم والتجارة والصناعة‏.‏ والقوي العاملة والتدريب والاسكان والمرافق والانتاج الحربي والسياحة والزراعة والاتصالات‏.‏
و تختص المجموعة بوضع الخطوات التنفيذية لاستراتيجية تطوير التعليم الفني والتدريب المهني المعتمدة من المجموعة الوزارية للتنمية البشرية والاشراف علي تطبيق سياسات التطوير والمتابعة المستمرة للأداء وفقا لخطة العمل وآليات التنفيذ‏.‏ والتواصل والتنسيق بين الأجهزة التنفيذية ومجتمع الصناعة في الأعمال لضمان تحقيق السياسات لأهدافها والتقييم المستمر لسياسات التطوير وآليات التطبيق واصدار التوصيات لمجلس الوزراء والمجموعة الوزارية للتشغيل والتنمية البشرية بشأن هذه السياسات بالاضافة إلي التواصل مع الجهات المانحة المختلفة من خلال المجموعة الوزارية للتنمية البشرية لضمان أفضل استفادة من المنح والقروض الموجهة والمخصصة لتطوير هذا القطاع الهام‏.‏
دمج التخصصات
وسوف يشهد العام الدراسي القادم تنفيذ هذا التطوير في دبلوم الشهادات الفنية بجميع التخصصات وهو الأمر الذي يترتب عليه الاعتماد علي آليات حديثة متطورة سواء داخل الفصول أو الورش وأماكن التدريب علي مدار العام أو طرق التقويم في الامتحانات وبالتالي فسوف تكون امتحانات الدبلومات الفنية نظام‏3‏ سنوات في شكلها الجديد العام القادم‏.‏ كماسيتم دمج التخصصات والشعب إلي أقل عدد بعد ان كان هناك‏31‏ تخصصا صناعيا و‏4‏ تخصصات فندقية و‏5‏ تخصصات تجارية وتحويل المقررات إلي مقررات الكترونية في مدارس مياه الشرب وشبكات الصرف الصحي بمسطرد والبحيرة وبني سويف بالاضافة إلي المدارس التابعة لشركة المقاولون العرب في القاهرة والاسماعيلية والاسكندرية وأسيوط والمنيا وأصبحت التخصصات مرتبطة ارتباطا وثيقا بسوق العمل وشارك خبراء ورجال الصناعة والتجارة والسياحة وشركات التأمين والبنوك والبورصة في وضع المناهج‏.‏
امتحان مركزي للدبلومات
وتتضمن الخطة ايضا عقد امتحان عام مركزي في الصف الثالث الثانوي الفني نظام‏5‏ سنوات يحصل الناجحون فيه علي دبلوم فني‏3‏ سنوات وتتاح لهم الفرصة اما لمواصلة الدراسة لمدة عامين دراسيين والحصول علي دبلوم فني متقدم نظام‏5‏ سنوات أو الاتجاه إلي سوق العمل‏.‏ و تهدف الخطة ايضا تطوير المدارس الفنية وتزويدها بالإمكانات والمعدات بتكلفة‏3.4‏ مليار جنيه‏.‏
كما سيتم تطوير‏750‏ مدرسة بمعدل‏150‏ مدرسة سنويا وتحويل خمس مدارس صناعية سنويا إلي مدارس متخصصة تعمل بنظام المصنع كنموذج استرشادي والتوسع في نظام التعليم المزدوج مبارك كول من خلال تحويل مائة مدرسة في المناطق الصناعية والتجارية بنهاية‏2011‏ .2012‏
و تتضمن الخطة تطوير نموذج لتجمعات المدارس الفنية عن طريق تحويل‏172‏ مدرسة فنية صناعي وزراعي وتجاري إلي تجمعات عائلة المدارس الفنية تتكامل فيما بينها من حيث التخصصات الفنية المشتركة وذلك بنهاية‏2010‏ 2011‏ وأضاف أنه سيتم إنشاء مدارس زراعية متنقلة لخدمة المناطق الصحراوية واستصلاح الأراضي كمشروع استرشادي وأنه سيتم تحويل‏27‏ مدرسة إلي مسمي نموذج المدرسة الواحدة‏?,?‏ الذي يشمل مجموعة من المقررات الدراسية الفنية بالإضافة إلي مجموعة من المقررات المحورية المشتركة بين التعليم العام والتعليم الفني‏..‏
ربط المنهج بسوق العمل
واكد الدكتور احمد نظيف رئيس مجلس الوزراء أهمية ربط التعليم بسوق العمل‏,‏ مع الاهتمام بالإتاحة نظرا للزيادة السكانية إلي جانب التركيز علي جودة العملية التعليمية والتركيز علي مجالات البحث العلمي والتكنولوجي خاصة في المجالات المتعلقة بعملية التنمية‏.‏
وقال رئيس مجلس الوزراء في تصريحات لمندوبي الصحف بمجلس الوزراء الخميس الماضي إن مصر لديها أكبر عدد من خريجي الجامعات علي مستوي الشرق الأوسط وإفريقيا في كافة المجالات‏,‏ وإن مصر تصنف ضمن أكبر عشر دول ملائمة لخدمات‏'‏ التعهيد‏'‏ والتي تعني خدمات الغير عن بعد وان مصر لديها من الإمكانيات مايمكنها من القيام بتلك الخدمات‏.‏