قال الدكتور خالد عبدالغفار، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، إن التعليم الأساسي هو الهدف في المرحلة القادمة، مشيرًا إلى أن الزيادة السكانية تتطلب التوسع في إنشاء الجامعات الجديدة، حيث نحتاج في عام 2030 إلى فتح جامعات جديدة وإضافة كليات في جامعات قائمة لاستيعاب 9 ملايين طالب. وأشار الوزير– خلال فعاليات الجلسة العامة الأولى لمؤتمر التعليم في مصر الذي تنظمه جامعة القاهرة، ومؤسسة أخبار اليوم، والتي تعقد تحت عنوان «رؤية لمستقبل التعليم في مصر» - إلى ضرورة إعداد خريج بكفاءة عالية، وهو ما يتطلب تحديث برامج الجامعات، موضحًا أن هناك دولا كثيرة بتعتمد على القطاع الخاص في التعليم، مطالبا بدخول القطاع الخاص كشريك أساسي في المنظومة التعليمية. وأكد عبدالغفار، أن وزارة التعليم العالي بصدد الانتهاء من مشروع قانون للجامعات الأهلية، لافتا إلى ضرورة التوجه نحو التعليم التكنولوجي مثلما فعلت دول الصين وأمريكا وألمانيا، لتوفير عمالة مدربة يحتاجها سوق العمل. وقال الوزير: لدينا رؤية واضحة في الفترة القادمة لتطوير التعليم الفني، لافتا إلى أن 47% من الشباب يعملون في وظائف ليست في تخصصهم، 72% من الدراسات من العلوم الإنسانية، 28% من العلوم التطبيقية وهذه نسبة قليلة جديدا. وأكد وزير التعليم العالي والبحث العلمي على ضرورة تعديل منظومة التنسيق والقبول بالتعليم العالى لتتماشى ورغبات وقدرات الطلاب مع مجال دراستهم، والوصول إلى نماذج للقبول تقيس قدرات الطالب على التفكير، مشددا على ضرورة إعداد خريج بكفاءة عالية وهو ما يتطلب تحديث برامج الجامعات، مؤكدا على ضرورة التوجه نحو التعليم التكنولوجي مثلما فعلت دول الصين وأمريكا وألمانيا، لتوفير عمالة مدربة يحتاجها سوق العمل. وأشار إلى أن عدد طلاب الجامعات الأهلية بلغ 900 طالب، ومن المستهدف خلال عام 2030 أن يصل إلى389,500 طالب، وأنه من المستهدف أن يستوعب التعليم التكنولوجي 35% من إجمالي الزيادة في عدد الطلاب المتوقعة بحلول عام 2030، وأن توزيع الكليات التكنولوجية في مصر في 8 محافظات. وأضاف عبد الغفار، أن 75% من إنتاج الفوط والمستلزمات القطنية، حول العالم مصنعة في مصر، وأن مصر متفوقة في مجال الغزل والنسيج وتعد رقم واحد، لذلك يجب تأهيل الطلاب لهذه الصناعة، كمان أن مصر تحتل المرتبة 25 على العالم في مجال النانو تكنولوجي. وأكد عبد الغفار، أن التعليم الفني مازال ينظر إليه على أنه تعليم درجة ثانية، مشيراً إلى أن تلاميذ التعليم الفني نظام الثلاث سنوات والخمس سنوات يتجهون إلى الجامعات في حين أننا بحاجة إليهم في الكليات التكنولوجية.
