تلاميذ الريف الأ كثر متابعة للقنوات التعليمية

مع اقتراب مواعيد امتحانات نصف العام وعدم انتظام الدراسة في المدارس بسبب انتشار انفلونزا الخنازير ازدادت أهمية متابعة القنوات التعليمية التي يقدمها التليفزيون بالتعاون بين وزارتي التربية والتعليم والاعلام‏.‏ لأنها تقدم البرامج الدراسية بشكل مدروس وجيد يغني عن الدروس الخصوصي‏,‏ة بل وعلي العكس يضمن النجاح والتفوق‏.‏ هذه هي الخلاصة التي اكدتها لطيفة الشافعي رئيس القنوات التعليمية‏,‏ موضحة أن متابعة هذه القنوات تضمن للطفل المصري‏,‏ خاصة في الريف‏,‏ التفوق بسبب اعتمادها علي خبراء ذوي دراية واسعة بالمناهج ونظم التدريس والامتحانات‏.‏
واضافت ان تأثير القنوات التعليمية في الريف المصري يلمسه يوميا العاملون في هذه القنوات عند حدوث أي مشاكل أو عند فحصهم لخطابات الطلاب‏,‏ حيث يتبين لهم أن تلاميذ الريف اكثر حرصا علي متابعة هذه القنوات والاستفادة منها‏,‏ وان ذلك يرجع إلي عدم انتظام التلاميذ في الذهاب إلي المدارس بسبب الظروف المعيشية والبيئية القاسية وعوامل الفقر‏.‏ بعكس الأسر الغنية التي تلجأ اولا للدروس الخصوصية والمدارس الخاصة اعتقادا منها انها تقدم لابنائهم خدمة تعليمية افضل‏.‏ وتضيف لطيفة ان الاستفادة من هذه القنوات لا تتحقق إلا بالمتابعة المنتظمة للتلاميذ من حيث ضبط المواعيد وليس بالمتابعة الجزئية ولا المتقطعة التي لا تضمن للتلميذ الاستفادة الجادة‏,‏ خاصة ان وراء هذه القنوات جهدا جادا تبذله وزارتان متخصصتان بالتنسيق فيما بينهما وهما التربية والتعليم والاعلام‏,‏ وان سقف الطموحات للعاملين بالقنوات التعليمية ووزارة التربية والتعليم لا ينتهي‏,‏ وهناك مخطط طموح لإدخال البرامج التعليمية التفاعلية التي تضمن استفادة اكبر للتلاميذ والطلاب‏,‏ كذلك هناك جهد يبذل في تحسين الأداء‏,‏ وتشير إلي أن نقص الامكانات المادية هو السبب الوحيد لعدم تقديم المناهج الدراسية باللغتين الفرنسية والألمانية في القنوات التعليمية‏..‏ أما عن شكوي اولياء الأمور من عدم مناسبة مواعيد إذاعة هذه البرامج فترجع إلي عدم المتابعة الدقيقة لمواعيد بث هذه البرامج علي القنوات التعليمية والتي تنشر يوميا في الجرائد القومية مع الأخذ في الاعتبار أن كل درس لكل مرحلة يذاع بصورة متكررة ثلاث مرات يوميا في ثلاثة مواعيد مختلفة‏,‏ وذلك مراعاة لظروف كل فئة من التلاميذ‏.‏ اما عن شكوي بعض التلاميذ من السرعة التي تقدم بها المادة في الحلقات التعليمية فأوضحت لطيفة الشافعي أن ذلك يرجع إلي وجود فروق فردية في الاستيعاب بين تلاميذ كل صف‏,‏ وهو ما يحدث ايضا في الفصل الدراسي الواحد في كل مدرسة‏.‏ واخيرا أكدت لطيفة الشافعي ان الأمانة العامة التابعة للاتحاد العام للإذاعة والتليفزيون اعلنت ان نسبة المشاهدة تبلغ‏69.7%‏ في قناة التعليم الابتدائي و‏79.8%‏ في قناة التعليم الاعدادي وهي النسبة المستهدفة قبل التطوير الذي حدث لأداء هذه القنوات والذي زاد نسبة المشاهدة‏.‏