نائب الوزير يبحث تطوير مناهج التعليم الفني وفق احتياجات سوق العمل

اجتمع نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الدكتور أحمد الجيوشي، باللجنة التنسيقية لتنفيذ منظومة الجدارات بمدارس التعليم الفني نظام الخمس سنوات.
جاء ذلك بحضور الدكتور حازم محمود، وكيل كلية التربية لشئون خدمة المجتمع والبيئة جامعة عين شمس، والدكتور وائل أحمد، الأستاذ بكلية التربية جامعة حلوان، والمهندس حسن مشعل، رئيس الإدارة المركزية للتعليم الفني، ومحمد شاهين، مدير عام تنمية مواد التعليم الصناعي، وحامد سيد، مدير عام تنمية مواد التعليم التجاري، والدكتور عفت فتحي، مدير عام الإدارة العامة للتعليم الفندقي، والدكتور محمود دياب، مدير وحدة التخطيط والتنسيق والتعاون الدولي بقطاع التعليم الفني، وذلك لمناقشة ما تم إعداده في خطة تطوير المناهج القائمة على الجدارات الوظيفية وفق احتياجات سوق العمل.
اقرأ أيضًا.. "التعليم" تبحث الاستعدادات النهائية لامتحانات الثانوية العامة
رحب "الجيوشي"، في بداية حديثه بالحاضرين، مشيرًا إلى أنه استكمالًا للاجتماع السابق وما تم مناقشته سابقًا، موضحًا أن هناك تكليف للانتهاء من المناهج في سبتمبر القادم، وأن اللجنة المختصة بالتطوير بها أساتذة مناهج متخصصين، وأيضًا أساتذة مركز تطوير المناهج، مضيفًا أنه يتم الإعداد الآن لتدريب 6000 معلم على المنظومة الجديدة بالمشاركة مع أساتذة كلية التربية، وتم التدريب بالفعل على منظومة الجدارات، وإنتاج بعض من المهارات لعدد من التخصصات.
وأوضح نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه لا بد من تحديد المواصفات والمعايير القياسية ثم وضع المناهج التي تخدم وتنفذ وتتوافق مع هذه المواصفات.
أكد الجيوشى أثناء الاجتماع على أهمية وجود اللائحة أولًا لتحديد شكل النظام وتوضيحه، ثم المناهج التي تترجم هذه اللائحة ومواصفاتها، مشيرًا إلى أنه تم بحث الجدارات التي تتعلق بالتعليم الفني وارتباطها بسوق العمل، والمهارات والسمات العامة التي يكتسبها خريج التعليم الفني لكي نبني المناهج الخاصة بهم على أسس صحيحة.
كما أشار الجيوشى إلى أهمية تواجد المجالات الزراعية والصناعية والتجارية داخل المناهج، منذ المراحل التعليمية الأولى وهو ما يحرص عليه الوزير بالفعل، وان منظومة الجودة تعتمد على المواصفات والمهارات التي اكتسبها الطالب ومدى اتقانه لها، وذلك لتخريج متخصص يصلح لاحتياجات سوق العمل، مضيفًا أن التعليم الفني على مستوى العالم في تطور سريع، لذلك لابد من تغيير المهارات باستمرار لمواكبة احتياجات سوق العمل العالمية والمحلية.
اقراء أيضًا.. تعرف على مواعيد امتحانات الترم الثاني لطلاب الدبلومات الفنية
وفى سياق متصل، أضاف، أن الهدف من برنامج دعم وإصلاح التعليم الفني وتطوير المناهج هو تحسين الأداء بالتعليم الفني، واستجابة لمتطلبات سوق العمل، وهذا يعمل على حل مشكلة البطالة، ويرفع من قدرة الدولة على الإنتاج، لذلك المنظومة تبنى على الجدارات، وتأهيل الطالب أثناء سنوات الدراسة مهنيًا ومعرفيًا ومهاريًا، وأيضًا تطوير الأداء ليصبح على أعلى مستوى من الكفاءة، وأن كل وحدة بالمنهج مسئولة عن إكساب الطالب مجموعة من المهارات تحت مظلة الجدارات الأساسية.
وفي أثناء الاجتماع تم مناقشة مجموعة من الموضوعات المتعلقة ببحث تطوير المنهج مع الحضور، ومنها كيفية الخروج إلى هيكل مناسب ليتوافق مع احتياجات الصناعة المصرية وسوق العمل؛ وذلك للخروج بمعايير قياسية وثيقة منهج التعليم الفني في تخصصاته المختلفة ووثيقة لكل تخصص، بحيث تكون المعايير موحدة في كل تخصص في كل مدارس التعليم الفني على مستوى الجمهورية، إضافة إلى أن الجدارات المستهدفة تسعى إلى إكساب الخريج مهارات تنقسم إلى 50% مهارات حياتية، و50% مهارات فنية.