كشفت مسؤول رفيع بوزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، عن تفاصيل مبادرة مجمعات الإبداع التكنولوجى، موضحا أن الوزارة تقوم حاليا ممثلة فى هيئة تنمية صناعة تكنولوجيا المعلومات "ايتيدا"، بتنفيذ المرحلة الأولى من مبادرة مجمعات الإبداع التكنولوجى فى محافظات مصر المختلفة، وذلك بالتعاون مع وزارة التعليم العالى والبحث العلمى بهدف تشجيع طلاب وخريجى الجامعات ورواد الأعمال فى المحافظات على تأسيس مشروعاتهم الريادية فى مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. وأضاف المصدر فى تصريحات خاصة ل”اليوم السابع”، أن المرحلة الأولى تستهدف مبدئيا إقامة 4 مجمعات فى كلا من: محافظات القناة على مساحة 2035 مترا مربعا ليخدم 30 ألف طالب فى 16 كلية، ومجمع جامعة المنوفية الذى سيقام على مساحة 1500 متر مربع ليخدم 42 ألف طالب فى 13 كلية، ومجمع جامعة المنيا والذى سيقام على مساحة 1800 متر مربع ليخدم 66 ألف طالب فى 21 كلية، ومجمع جامعة جنوب الوادى على مساحة 2500 متر مربع ليخدم 47 ألف طالب فى 17 كلية. وقال المصدر إنه وفقا للتعاون المشترك بين وزارتى الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، والتعليم العالى والبحث العلمي؛ تقوم الجامعات بتوفير المساحات اللازمة لإقامة المجمع فيما تقوم ايتيدا من خلال مركز الابداع التكنولوجى والشركاء من الشركات العالمية والمحلية بتوفير تجهيزات المجمعات من معامل تكنولوجية متطورة، وتجهيزات القاعات التى ستستخدم لعقد المنتديات وورش العمل وقاعات التدريب وغيرها من خدمات الأعمال. وتم إطلاق مبادرة مجمعات الإبداع التكنولوجى خلال فعاليات مؤتمر ومعرض القاهرة الدولى للاتصالات فى ديسمبر الماضى وتمثل أحد مشروعات العمل المندرجة ضمن محور "تهيئة بيئة جاذبة للإبداع والاستثمار التكنولوجى والذى يعد من الركائز الرئيسية لاستراتيجية قطاع الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات 2025، وتهدف المبادرة إلى إنشاء وتشغيل مراكز إبداع فى المحافظات المختلفة لتكون بمثابة منارة للمعرفة لتشجيع الأفكار المبدعة لطلاب وخريجى الجامعات وتنمية وإعداد جيل قادر على الإبداع والابتكار للمعرفة ويعزز من دمج الاتصالات وتكنولوجيا والمعلومات فى شتى مجالات الحياة لتحقيق التحول الرقمى واقتصاد المعرفة فى المحافظات المختلفة. وفيما بتعلق بالتعاون بين وزارتى الاتصالات والتعليم العالى، اوضح المصدر أنه يتم التنسيق بين الوزارتين لتنفيذ مشروعات تطوير منظومة الخدمات التعليمية والتى من أبرزها مشروع "التقييم الالكترونى بالجامعات المصرية الحكومية" والذى يهدف إلى القياس العادل لمخرجات عملية التعليم والتعلم وتحسين مخرجات التعلم. وأضاف أنه يتم تطوير الأداء ايضا عبر وخفض التكاليف اللازمة لعملية الامتحانات، مع اتاحة الخدمة فى مراكز معتمدة، وذلك من خلال إتاحة بنوك من الأسئلة لتسهيل عملية إيداع واسترجاع الأسئلة، وتأهيل أعضاء هيئة التدريس لإعداد امتحانات تقيس مخرجات التعلم المستهدفة "المعرفية الذهنية والعامة والمنقولة" للمقررات والبرامج الدراسية المختلفة وبما يضمن التقويم المستمر للامتحانات من خلال التحليل الإحصائى للامتحانات والأسئلة، وإتاحة أنواع مختلفة من الأسئلة، ووضع الامتحانات بناء على قواعد منظمة والتدرج فى مستوى الأسئلة حسب الأوزان المحددة لكل موضوع، وإتاحة بوابة الكترونية للتدريب على الاختبارات المسبقة. وأشار إلى أنه تم الانتهاء من بناء بنوك الأسئلة لعدد 38 منهج تعليمى بإجمالى 1437 عنصرا، وإدخال عدد 15011 سؤالا داخل بنك الأسئلة، وتم اصدار عدد 153 اختبار للطلاب مرحلة البكالوريوس والدراسات العليا، ومشروع التقييم الالكترونى وقياس المؤشرات بالمسابقة المركزية للتعليم الفنى، كما تم الانتهاء من اعداد مشروع لتقييم وقياس المؤشرات بالمسابقة المركزية للتعليم الفنى، وكذلك مشروع التقييم وقياس المؤشرات بطب القصر العينى وطب عين شمس وطب طنطا، وإتاحة خدمات الاختبارات، والتحليل والقياس، ونتائج الاختبارات.
