الضغوط النفسية والمنافسة وراء بطء الفهم لدى الطلبة المتفوقين

يعانى بعض الطلبة المتفوقين أحيانا من الشعور بضعف الاستيعاب للمواد الدراسية، وبطء الفهم على غير عاداتهم.
ويوضح الأخصائى النفسى "على عبد الباسط"، أن هذا الأمر يحدث نتيجة بعض الضغوط النفسية التى تؤثر على هؤلاء الطلاب، مثل بعض المشاكل الأسرية داخل المنزل، بالإضافة إلى التنافس الذى ينشأ بين الطلبة المتفوقين ورغبة كل واحد منهم على التفوق على أقرانه، وخوفه من تقدم طالب أخر عليه داخل الفصل، مما يؤدى إلى زيادة الضغط النفسى الواقع عليه.
وأضاف "عبد الباسط" أنه يجب على الطالب أن يضع فى اعتباره أن عملية بطء الاستيعاب الدراسى تعتبر فترة عرضية وستنتهى قريبا، فيجب ألا يضع فى ذهنه أفكارا سلبية عن كونه طالب فاشل، وأن طالبا آخر هو أفضل منه، ومثل هذه الأفكار التى قد تراوده عن نفسه وعن حياته والتى تكون نتيجتها النهائية الفشل والإحباط.
وأشار الأخصائى النفسى إلى أن الدور الأكبر فى حل هذه المشاكل يقع على الوالدين الذين يجب أن يراقبوا مستوى ابنهم داخل المرحلة التعليمية ويستمعون له، ويستمعون إلى مشاكله مهما كانت تافهة بالنسبة لهم، فالمشكلة التافهة فى نظرهم قد تسبب مشكلة كبيرة لابنهم الطالب.
ونصح "عبد الباسط" الطالب عند المذاكرة بضرورة الالتزام فقط بجدول المذاكرة الذى وضعه لنفسه، وألا يسمح لأحد أن يضعه له لأن كل إنسان أعلم بظروف نفسه من الأخرين، وهو أدرى بقدراته وبمقدرته على الاستيعاب، وهو أدرى بالمواد التى يدرسها، لذلك يفضل وضع برنامج بسيط يستفيد منه فى كل الأوقات المتاحة، كما يجب أن يتناسب مع قدراته العقلية والاستيعابية الفعلية، فوضع جدول مذاكرة به كثير من المواد لا يستطيع الطالب أن يلتزم به يؤدى إلى إصابته بالإحباط وشعوره بالفشل مما يكون له أثر سيئ كبير على نفسيته، الأمر الذى يؤدى به إلى تجنب المذاكرة بصورة تدريجية.