الطلاب : امتحان الكيمياء تعجيزي وللطالب المتميز فقط

أدى «39361» طالبا وطالبة بالثانوية العامة الامتحان فى مادة الكيمياء، منهم 15922 بالمرحلة الأولى و23439 بالمرحلة الثانية.
وعلى الرغم من تعالى صيحات الطلاب من صعوبة الامتحان ووصفهم له بالتعجيزى، أشار د.يسرى الجمل، وزير التربية والتعليم، إلى أن التقرير الصادر عن اللجنه الفنية للامتحان أكد أن الامتحان جاء وفق المواصفات التى حددها المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى، كما أن الورقة الامتحانية شملت المنهج والمستويات العقلية، ولم تتجاوز نسبة المستويات العليا فى الورقة 15% والزمن كاف للإجابة والمراجعة.
من جانب آخر، أعلن الجمل النتيجة النهائية لمادة اللغة الإنجليزية لطلاب المرحلة الثانية والتى بلغت نسبة النجاح بها 96.2 % وكانت جملة الأوراق الامتحانية 360658 ورقة.
وفى جولة «الشروق» بلجان الامتحان، ظهرت حالة من الحزن والكآبة على وجوه طالبات مدرسة المنيرة الإعدادية بنات بالقاهرة، اللاتى أكدن أن الامتحان احتوى على سؤالين كاملين شديدا الصعوبة وهما السؤالان الثالث والرابع مما جعل الطالبات يصرخن من صعوبة الامتحان داخل اللجنة. وقالت فاطمة محمد إن السؤال الرابع جاء خارج المنهج الذى درسته طوال العام وخارج التمارين التى تدربت عليها خلال المذاكرة والمراجعة، أما السؤال الثالث فقد اشتمل على أصعب النقاط فى المنهج مما جعل معظم الامتحان شديد الصعوبة ولم تتمكن من الإجابة عن هذين السؤالين. وأشارت نورهان سعد إلى أن الامتحان غاية فى الصعوبة، قائلة إنه «جاء بنسبة 100% للطالب المتميز».
واختلفت آراء طلاب مدرسة الأورمان الإعدادية بنين بالدقى حول مستوى الامتحان باختلاف السنه الدراسية، فأكد طلاب سنة الفراغ صعوبة الامتحان خاصة أسئلة الكيمياء العضوية، فى حين أعرب طلاب الصف الثالث الثانوى عن رضاهم عن مستوى الامتحان. وقال وفيق هيثم وزياد كمال إن أسئلة الكيمياء العضوية صعبة جدا خاصة الفقرة (أ) فى السؤال الثالث. وأضاف حسام حسن وحسام خالد أن الامتحان طويل جدا وتم الانتهاء منه على نهاية الوقت. وأكد الجميع أن أسئلة الكيمياء العضوية مباشرة لكن أسئلة علل صعبة بعض الشىء، بالإضافة للفقرة (ج) من السؤال الخامس والخاصة بالكيمياء الكهربية.
وأشار مايكل إلهامى وأحمد كمال إلى أن الامتحان فى مستوى الطالب المتوسط ولكن سؤالى التحويلات والمقارنات غامضين بعض الشىء.
وأشار طلاب لجنة مدرسة السعيدية الثانوية بنين بالجيزة إلى أن الامتحان متوسط المستوى وبه بعض الأسئلة الغامضة خاصة الفقرة (ب) فى السؤال الثانى، والفقرة (أ) فى السؤال الخامس. ويضيف على خليل ولؤى ابراهيم أن الامتحان طويل نسبيا ويعتمد على الحفظ بالإضافة إلى احتواء الفقرة (ب) من السؤال الرابع على صيغ كيميائية معقدة والخاصة بفرع الكيمياء العضوية.
وفى أسيوط اشتكى طلاب المرحلتين من صعوبة الامتحان خاصة الفقرات (أ) و(ب) و(ج) من الأسئلة الأول والثالث والسادس. وشهدت بعض المدارس دموع وانهيار بعض الطلاب بسبب عدم الإجابة عن الامتحان، وقام بعضهم بترك ورقة الإجابة فارغة. وقال عبدالرازق فاروق بمدرسة الوليدية إن الوقت قصير جدا بالنسبة إلى صعوبة الامتحان. فيما أكدت شيماء محمود بمدرسة الوليدية بنات أن الفقرة (ب) فى السؤال السادس غير واضحة.
وفى الفيوم اشتكى الطلاب من وجود نقاط غامضة بالامتحان، مؤكدين أنه كان يحتاج لأكثر من ثلاث ساعات.
وفى البحر الأحمر تركزت الشكاوى بين طلاب سنة الفراغ، الذين أكدوا أن السؤال الخامس بالامتحان تعجيزى.
وفى أسوان اشتكى الطلاب من بعض أجزاء الامتحان والتى وصفوها بالغموض، خاصة الفقرة (ج) فى السؤالين الثانى والرابع بالإضافة إلى السؤال الخامس والذى وصفوه بأنه أصعب أسئلة الامتحان.