قام الدكتور الهلالى الشربينى صباح امس بجولة فى بعض مدارس إدارة شرق مدينة نصر التعليمية للاطمئنان على سير الامتحانات، والوقوف على تجهيزات المدارس وتوفير سبل الراحة للطلاب. بدأ الوزير الجولة بمدرسة السيدة نفيسة الثانوية للبنات، حيث تفقد اللجان بالصف الأول الثانوى، وكانت الطالبات تؤدى امتحان مادة الجبر وحساب المثلثات، واطمأن الوزير من الطالبات على وضوح ورقة الأسئلة، وأن الأسئلة تغطى كل جوانب المنهج، وجميع المستويات العقلية للطلاب. فى سياق آخر أصدر الدكتور الهلالى الشربينى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى تعليمات إلى جميع المديريات التعليمية لاتخاذ جميع الإجراءات اللازمة نحو عمل حصر شامل للمسارح المدرسية بجميع المديريات التعليمية، مع إعداد بيان إحصائى للمسارح المستخدمة، والعمل على تجديد المسارح التى تحتاج إلى صيانة بالتعاون مع مؤسسات المجتمع المدني، وفقًا للقواعد واللوائح المنظمة مشددا على استخدام تلك المسارح لإقامة مسابقات بين الإدارات التعليمية على مستوى المديريات. ومن جهة أخرى أكد الدكتور رضا حجازى رئيس قطاع التعليم العام أن الهدف الأساسى من تعليم الرياضيات فى المرحلة الأساسية هو أن يكتسب التلميذ المهارات الأساسية فى مجالات الرياضيات «الأعداد، والجبر، والهندسة، والقياس، والإحصاء، والاحتمال» ولابد أن تظهر هذه المهارات فى أداء التلاميذ فى نهاية المرحلة الابتدائية، وأيضا فى نهاية المرحلة الإعدادية مما يعد من الإيجابيات والضروريات فى مواصفات خريج هذه المرحلة. وأوضح حجازى أن الحاجة إلى تقنين استخدام الآلات الحاسبة فى صفوف المرحلة الابتدائية جاءت نتيجة أن مناهج الرياضيات فى المرحلة الابتدائية فى جمهورية مصر العربية وفى جميع دول العالم تحتوى على العديد من المهارات الأساسية التى لابد أن يتقنها التلاميذ مثل إجراء بعض الخوارزميات المتعلقة بعمليات الضرب والقسمة، وذلك نظرا لارتباط هذه المهارات بما ستتم دراسته فى المراحل اللاحقة. ومن جانبه أكد الدكتور حسين محمود حسين مدير عام تنمية مادة الرياضيات أن مناهج الرياضيات الحالية تحتوى على مهارات أساسية حتى الفصل الدراسى الأول من الصف الخامس الابتدائى، ولذلك لايمكن استخدام الآلة الحاسبة فى الامتحان حتى هذه المرحلة، مشيرًا إلى أن بداية من الفصل الدراسى الثانى للصف الخامس الابتدائى يمكن استخدام الآلة الحاسبة فى الامتحان، والآلة الحاسبة المسموح بها هى الآلة ذات الأربع عمليات الأساسية فقط (الجمع والطرح والضرب والقسمة)، وليست الآلة الحاسبة العلمية.
