مناهج دراسية ضد التدخين والإدمان

فى خطوة إيجابية لمواجهة التدخين وتعاطى المخدرات بين تلاميذ المدارس وتهيئة بيئة مدرسية نظيفة وافق د.أحمد زكى بدر وزير التربية والتعليم على الوثيقة المقترحة من وزارة الأسرة والسكان والتى تسعى لتدريس مخاطر التدخين والمخدرات بالمناهج الدراسية بالتعليم الأساسى وتضمينها مجموعة من الدروس يتم تحميلها بمقررات اللغة العربية والتربية الدينية ومادة العلوم والدراسات الاجتماعية ومادة التربية الفنية.
الوثيقة تتضمن أيضاً إنشاء وحدة مقترحة للتدريس بمناهج الصفوف الرابع الابتدائى وحتى الثالث الإعدادى وتتضمن قضايا الصحة الوقائية والعلاجية والتدخين وأنواعه وأضراره والإدمان وأسبابه وأساليب الوقاية منه.
واقترحت الوثيقة أن تقوم مادة العلوم بإبراز أثر الإدمان على الجهاز العصبى وما ينتج عنه من عدم القدرة على التوازن والإرهاق الذهنى وعدم التركيز والتوتر العصبى وفى مادة التربية يتم إكساب التلاميذ مهارات أساسية من خلال أنشطة فنية مبتكرة لحل مشكلات التدخين والتعاطى وتأثيرها على البيئة فضلاً عن الدور الذى يمكن أن تؤديه مادة التربية الاجتماعية فى نشر ثقافة مضادة للتدخين والإدمان بين الطلاب وإعداد كوادر طلابية مدربة قادرة على التوعية والتأثير فى المجتمع المدرسى مع توثيق الصلة بين جماعات النشاط المدرسى من خلال تقديم أنشطة مشتركة تساهم فى مكافحة التدخين والإدمان.
كما تتضمن الوثيقة إيجاد محتوى معرفى يساهم فى درء مخاطر التدخين والوقاية من التعاطى إلى تكوين اتجاهات ونظم قيمة لدى التلاميذ ضد التدخين والتعاطى من خلال مراحل مختلفة تتمثل فى إثارة المشكلة وتقبلها من التلاميذ ثم الاستجابة للتوجهات وتكون اتجاها إيجابياً ضد التدخين والإدمان ثم دعم الاتجاه ليصبح نظاماً قيمياً لدى التلاميذ.