التعليم: تفعيل المتابعات الميدانية للمدارس أسبوعيًا- صور

عقدت الإدارة المركزية لرياض الأطفال والتعليم الأساسي والإدارات التابعة بوزارة التربية والتعليم، اجتماعًا مع المديريات التعليمية على مستوى الجمهورية؛ لتفعيل المتابعات الميدانية للقيادات أسبوعيًا في ضوء ما ورد بالكتاب الدوري رقم 18 لسنة 2017، بحضور الدكتور رضا حجازي رئيس قطاع التعليم العام، وأسماء الديب معاون الوزير.
أعرب الدكتور رضا حجازي رئيس قطاع التعليم العام، في كلمته بداية الاجتماع عن تقديره للجهود المبذولة من مسئولى التعليم الأساسى بجميع محافظات الجمهورية، موجهًا بضرورة الاهتمام بالصفوف الأولى خاصة فى مجال إتقان القراءة والكتابة، مشيرًا إلى أن الصف السادس الابتدائى لا تعد شهادة، وأن الامتحان سيعقد على مستوى الإدراة، والكنترول يكون داخل المدرسة مثل باقى صفوف النقل، وأن الإشراف والتصحيح سيكون من معلمين من خارج المدرسة، موضحًا أنه تم إلغاء (midterm exam)، مع إضافة درجته إلى نهاية الفصل الدراسى.
وأكدت أسماء الديب، معاون الويزر على ضرورة العمل بروح الفريق الواحد (teamwork)، وأن يكون الرابط بين كل العاملين فى ميدان التعليم هو الحب والاحترام، مشددة على ضرورة اختيار العاملين بالكفاءة وليس الأهواء؛ من أجل تحقيق الارتقاء بمنظومة التعليم ككل.
وأضافت الديب، أن فكر الوزارة فى العام الحالى هو التركيز على الأنشطة، وليس التلقين والحفظ، تمهيدًا للعام الدراسى القادم القائم على المهارات؛ لتخريج طالب قادر على التفكير والإبداع والابتكار.
وخلال الاجتماع، عرضت الدكتورة هناء قاسم رئيس الإدارة المركزية لرياض الأطفال والتعليم الأساسى، خطط الإدارات التابعة للمركزية فى تفعيل المتابعة الجادة من حيث الوقوف على مستوى تحصيل الطلاب فى المواد الدراسية وخاصة القراءة والكتابة، وكفاءة المعلمين وإدارة المدرسة، ومدى تحقيق المحاسبية للجميع، بالإضافة إلى تفعيل دور المجتمع المدنى فى دعم العملية التعليمية.
وأكدت قاسم على ضرورة تفعيل ما جاء فى الكتاب الدورى رقم (18) لسنة 2017 من عدة نقاط منها: تشجيع المعلمين والطلاب على مهارات الابتكار والإبداع، توزيع جميع المعلمين على المدارس بما يضمن سد العجز، تفعيل خطة الأنشطة التربوية بالمدارس، وتشجيع الطلاب على العمل التطوعى.
في نفس السياق، وجهت قاسم بضرورة عقد اجتماع أسبوعى على مستوى الوزارة والمديرية والإدارة لكل مديرى التعليم الأساسى؛ للتنسيق لوضع خطة المتابعات الجماعية بالتناوب، على أن ترسل كل إدارة بالمديرية صورة من خطتها للوزارة أسبوعيًا، وتوفر المديرية وسيلة انتقال جماعية للفريق المتابع.
وأشارت قاسم إلى ضرورة تحقيق التحفيز من خلال إبراز نماذج النجاح من مديرى المدارس والمعلمين والطلاب ووكلاء المدارس، والتحفيز لأحسن التطبيقات والممارسات على مستوى الأشخاص والمؤسسات التعليمية، وأيضا يحدد فى نهاية كل فصل دراسى وقت لإثابة أحسن التطبيقات والممارسات معنويًا.
يشار إلى أنه تم عرض مقترح تعديل بعض بنود القرار الوزارى 313 لسنة ، لتتفق مع قرارات المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي الأخيرة،2011 كعقد امتحان الصف السادس الابتدائي كباقي صفوف النقل، تدريس مادة اللغة الأجنبية الثانية كمادة نشاط للرمحلة الإعدادية بجميع المحافظات، اعتبار الحاسب الآلي والتربية الفنية مادتي نجاح ورسوب لا تضافا للمجموع، وتوفير معلم شامل للصفوف الثلاثة الأولى بالمرحلة الابتدائية.