"التعليم": 39 ألف مدرسة استفادت من مخصصات الصيانة.. وطرح 152 مدرسة فنية لتطوير مبانيها

"وزير التعليم" يوجه بتكثيف المتابعة الميدانية لأعمال اللامركزية المالية بالمدارس

كشف إبراهيم حلاوة، المشرف العام على وحدة دعم اللامركزية، عن التقرير الذي أعدته الوحدة بأن المديريات التعليمية قد قامت بتوزيع مخصصات الصيانة البسيطة على جميع الإدارات التعليمية وعددها 275، والتي قامت بدورها بتوزيع هذه المخصصات على عدد 39.394 مدرسة حكومية رسمية للاستفادة بها في أعمال الصيانة البسيطة وذلك بإجمالي مبلغ (104.322.209) تم صرف منها مبلغ (80.223.213) بنسبة 77% من إجمالي المخصص.
وأشار حلاوة، إلى أن 26 مديرية تعليمية من إجمالي 27 مديرية طرحت 309 مدارس مستهدفة لأعمال الصيانة الرئيسية، بإجمالي مبلغ 115.254.340 جنيه، وتمت الترسية لعدد 203 مدارس منها وفقًا لقانون 89 لعام 1998 والخاص بالمناقصات والمزايدات، وتم صرف مبلغ 32.200.907 بنسبة 28% من إجمالي الأعمال.
وأفاد بأن المديريات التعليمية قامت بتوزيع مخصصات التعليم المجتمعي على جميع الإدارات التعليمية، والتي قامت بدورها بتوزيعها على 4614 مدرسة تعليم مجتمعي، وذلك بإجمالي مبلغ 4.189.000 جنيه تم صرف منها مبلغ 2.388.183 جنيه بنسبة 57% من إجمالي المخصص.
كما وزعت المديريات التعليمية مخصصات خامات فصول التعليم الفني على جميع الإدارات التي قامت بدورها بتوزيعها على عدد 1929 مدرسة تعليم فني لاستفادة الطلاب بها في خامات التمارين العملية، وذلك بإجمالي مبلغ 5.242.031 جنيه، تم صرف منها مبلغ 3.844.771 جنيه بنسبة 73% من إجمالي المخصص.
وأشار المشرف العام على وحدة دعم اللامركزية الى أن 26 مديرية تعليمية من إجمالي 27، قامت بطرح 152 مدرسة فنية مستهدفة لأعمال تطوير المباني بها, بإجمالي مبلغ 374.446.859 جنيه, وتم الترسية لعدد 111 مدرسة منها وفقا لقانون المناقصات والمزايدات, وتم صرف 82.469.779 جنيه, بنسبة 22% من إجمالي الأعمال.
كما قامت المديريات بالتعاقد على توريد آلات ومعدات للمدارس الفنية في الفصل الدراسي الأول بمبلغ 233.957.518 جنيه, وتم صرف 99.347.275 جنيه بنسبة 42% من إجمالي الأعمال.
وفي نفس السياق تم التعاقد لتجهيز المدارس الفنية المطورة وتزويدها بالآلات والمعدات بمبلغ 81.595.623 جنيه في الفصل الدراسي الأول, هذا وقد تم صرف مبلغ 29.305.589 جنيه بنسبة 36% من إجمالي الأعمال.
وكشف التقرير عن وجود عدد من المعوقات التي تم حلها من خلال وحدة دعم اللامركزية أثناء الزيارات الميدانية ومن بينها: انخفاض نسبة المنصرف للصيانة البسيطة في بعض الإدارات في محافظتي الشرقية والجيزة ، وتم عمل زيارات ميدانية لبعض مدارس المديريتين للوقوف على أسباب عدم الاستفادة من مخصصات الصيانة البسيطة، وتم عقد اجتماع مع مديري المديريتين للتغلب على هذه المعوقات، كما تبين من المتابعة الميدانية لبعض مدارس الدقهلية القيام بعمليات الصرف والتسوية قبل تنفيذ الأعمال، وتم عقد اجتماع مع مدير المديرية لتكثيف المتابعة الميدانية وإحالة المخالفين للشؤون القانونية.
من جانبه، وجّه الدكتور محمود أبوالنصر، وزير التربية والتعليم، بتكثيف المتابعة الميدانية لأعمال اللامركزية المالية بالمدارس والمتمثلة في الصيانة البسيطة وأعمال الصيانة الرئيسية ومخصصات التعليم المجتمعي وخامات التعليم الفني وتجهيز المدارس الفنية بالآلات والمعدات، وذلك من خلال لجان المتابعة بالوزارة والمديريات والإدارات التعليمية.
وأمر أبو النصر، في بيان له أمس، بعقد اجتماع دوري لمديري المديريات من خلال شبكة الفيديو كونفرانس لعرض ومناقشة تقرير اللامركزية المالية، وأعطى توجيهًا بعقد اجتماع مع هيئة الأبنية التعليمية للتعرف على ما تم بشأن المدارس التجارية المطلوب تحويلها إلى مدارس فندقية.
وكان أعضاء وحدة دعم اللامركزية بالوزارة قد قاموا خلال شهر يناير الماضي بزيارات ميدانية لجميع مديريات التربية والتعليم بالمحافظات للوقوف على توزيع وصرف المخصصات المشار إليها، وقدموا تقريرا إلى الوزير عن ما تم تنفيذه من أعمال اللامركزية المالية.