وزير التعليم يتفقد الإدارة المركزية للتدريب ويوجه بالاستفادة من الإمكانات المتاحة

قام الدكتور محمود أبو النصر وزير التربية والتعليم صباح اليوم بزيارة الإدارة المركزية للتدريب بروكسي حيث تفقد قاعات التدريب، واطمأن على مدى تحقيق الدورات التي يحصل عليها المعلمون والإداريون في جميع التخصصات أهداف العملية التعليمية ومتطلبات تطويرها.
أكد أبو النصر أن الوزارة تعمل في ثلاث اتجاهات في الوقت الحالي، أولها القرائية، وثانيًا تطوير المناهج الدراسية من الصف الأول الابتدائي إلى الثالث الثانوي، وثالثًا تدريب المعلمين على كل وسائل التكنولوجيا الحديثة لمواكبة التقدم المذهل في التكنولوجيا.
تفقد الوزير قاعة الفيديو كونفرانس بإدارة التدريب وخاطب غرفة العمليات المركزية بالوزارة، واستمع إلى شكوى بعض المعلمين من وجود إشغالات حول بعض المدارس، ودخول بعض أولياء الأمور إلى الفصول حيث شدد سيادته على ضرورة اتخاذ المدارس لكافة الإجراءات الأمنية والعمل على إزالة الإشغالات المحيطة بالمدارس، واتباع التعليمات التي أرسلتها الوزارة في هذا الشأن، ثم قام بتفقد المساحات الفارغة في المبنى ووجه بإعادة تأهيل إدارة التدريب والاستفادة من جميع الإمكانات المتاحة بها.
دار حوار بين أبو النصر والمعلمين المتدربين عن مدى الاستفادة من هذه الدورات والتدريبات، وأشاد المعلمون بها مؤكدين أنها تطوير لأداء المعلم وتمكنه من الإلمام بكل ما هو جديد في طرق التدريس وأدوات العصر الحديث من أجل الارتقاء بالعملية التعليمية.
وفي سؤال حول تطبيق الحد الأدنى للأجور على المعلمين، أكد أن المعلم هو بؤرة اهتمام الوزارة وحجر الزاوية في العملية التعليمية، لافتًا إلى أن المعلم سوف يحصل على الزيادة المقررة له مع مرتب شهر يناير القادم، ودعا المعلمين إلى عدم الانسياق وراء الشائعات.
وردا على سؤال حول ارتفاع الكثافة في الفصول، أوضح أبو النصر أن الوزارة تعمل الآن على خفض الكثافة في الفصول وخاصة في الجيزة بالتنسيق مع مجلس الوزراء عن طريق تعلية بعض المدارس القابلة لذلك، في حالة عدم توافر أراضي للبناء عليها.
وفي سؤال حول عملية تسرب التلاميذ من التعليم قال سيادته أن هناك 2 مليون متسرب من التعليم، وأن الوزارة تطبق الآن مشروع مدرسة الفرصة الثانية حيث تم أخذ هذه التجربة من فرنسا، وستكون محافظة السويس هي أول محافظة يطبق بها هذا المشروع.
ثم انتقل أبو النصر إلى مبنى إدارة الوسائل التعليمية وتفقد قاعات التدريب بها.