12 معلومة مهمة عن امتحانات الصف الأول الثانوي "التجريبية"

تبدأ الأحد المقبل الموافق 13 يناير امتحانات الصف الأول الثانوي بالنظام التراكمي والتي تطبق لأول مرة برئاسة الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وترصد بوابة "الفجر" أبرز المعلومات عن هذه الامتحانات وما يجب على الطالب أن يعرفه قبل دخولها.
1.تبدأ الامتحانات اعتبارًا من يوم الأحد الموافق 13/1/2019 وتنتهي يوم الخميس الموافق 24/1/2019.
2.- انتهى المركز القومي للامتحانات من تسليم الامتحانات الخاصة بالصف الأول الثانوي لجميع المديريات.
3.امتحانات الصف الأول الثانوي التجريبية لا تعتمد على التذكر أو الحفظ.
4. تعتمد فى المقام الأول على الفهم وتطبيق المعلومات.
5.الطالب الذي ذاكر جيدًا وحضر فى المدرسة هو الذي سينجح فى هذه الامتحانات.
6. وزارة التربية والتعليم ستقوم بعمل تقارير عن نسب الغياب والحضور الخاصة بالطلاب وتقديمها إلى الإدارة المركزية للتعليم الثانوي بوزارة التربية والتعليم.
7.نبهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى برئاسة الدكتور طارق شوقي أن الإشراف على تقدير الدرجات داخل المدارس.
8. نبهت وزارة التربية والتعليم أيضا على تحرير استمارة غياب لكل طالب يتغيب عن الامتحان.
9.تأتى هذه الامتحانات للتدريب على نظام التقييم الجديد والذي يعتمد على قياس مهارات الفهم، والتطبيق والمهارات العليا للتفكير، خاصةً في ظل اعتياد الطلاب خلال الأعوام الدراسية السابقة على نوعية ثابتة من أنماط التقييم.
10.لن يتم احتساب أيٍ من نتائج الامتحان التجريبي ضمن نتيجة الطالب في امتحانات نهاية العام الدراسي.
11. تحتسب النتيجة النهائية لطالب الصف الأول الثانوي العام في ضوء نتيجة الامتحانين المقرر عقدهما في نهاية الفصل الدراسي الثاني، للموضوعات التي درسها الطالب في الفصل الدراسي الثاني.
12.الامتحان التجريبي الثاني سوف يُعقد في نهاية شهر مارس من العام 2019؛ ليتضمن الموضوعات التي درسها الطالب من بداية الفصل الدراسي الثاني حتى موعد عقد الامتحان.
وكان قد شرح الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني عبر صفحته الشخصية على موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك أنه لا تضاف نتائج هذه الامتحانات للمجموع التراكمى لدفعة 2018-2019 الحالية، وهناك امتحانان للترم الأول + امتحانان للترم الثانى، وأضاف الوزير:" دعونى أشرح كيفية احتساب المجموع العام للسنة واللذي يحدد النجاح والرسوب:-
ترم 1: نتخيل أن الطالب حصل على درجة 30\100 ثم درجة 65\100 في الامتحانين، سوف نسجل الأعلى منهما، أى 65\100 للترم الأول.
ترم 2: نتخيل أن الطالب حصل على درجة 20\100 ثم درجة 45\100 فى الامتحانين. سوف نسجل الأعلى منهما، أى 45\100 للترم الثانى.
المجموع الكلي: متوسط الدرجتين: (65+45)\2 = 55\100 وهذه درجة "نجاح".
المثال أعلاه يوضح أن الرسوب فى واحد أو أكثر من هذه الفرص لا يفقد الطالب الفرصة الكاملة لاجتياز العام الدراسي لذلك نأمل أن لا ننزعج من الامتحان وأن نركز فقط على اكتساب العلم والمعرفة مع ملاحظة عدد فرص التحسين المتاحة فى هذا النظام.
[لاحظ أنه لو حسبنا متوسط الدرجات بدلًا من الدرجة الأعلى في كل ترم لكانت النتيجة مختلفة، فى هذه الحالة سيكون درجة الترم الأول 47٫5 والثاني 32٫5 والمجوع الكلى 40\100 أى رسوب!]
وأشار الوزير إلى أن نماذج الأسئلة الجديدة لا تحتاج وقتًا مثل الامتحانات القديمة ولذلك أزمنة الامتحانات أقصر عمومًا، ورغم هذا فقد كلفت القطاع بزيادة الأزمنة حتى يتعود الطلاب على النظام الجديد ولتيسير الفترة الانتقالية من الفكر القديم إلى الجديد.