أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أنه من المقرر أن يتم اتاحة رابط نتيجة الدور الثاني للثانوية العامة 2021 ، بعد قليل على موقع وزارة التربية والتعليم. وقالت وازرة التربية والتعليم : ترقبوا إعلان نتيجة الدور الثاني للثانوية العامة 2021 عبر رابط نتيجة الدور الثاني للثانوية العامة 2021 والذي يمكن الوصول إليه من خلال الضغط هنا ، ثم ادخال رقم الجلوس بشكل صحيح ، و الضغط على أيقونة عرض النتيجة واعتمد منذ قليل الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم نتيجة الدور الثاني للثانوية العامة 2021 ، وذلك بعد انتهاء كافة أعمال التصحيح و رصد الدرجات وتجميع النتيجة . ومن المقرر أن تصدر وزارة التربية والتعليم بيانا رسميا لإعلان تفاصيل اعتماد نتيجة الدور الثاني للثانوية العامة 2021. وقال الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم : هناك فرق عمل تعمل طوال ليلة أمس على تجهيز نتيجة الدور الثاني للثانوية العامة 2021 استعدادا لاعتمادها اليوم واتاحتها لجميع الطلاب على رابط نتيجة الدور الثاني للثانوية العامة 2021 على موقع وزارة التربية والتعليم. وكانت قد أعلنت وزارة التربية والتعليم ، نتيجة الثانوية العامة 2021 "الدور الاول" ، مؤكدة أنه بالنسبة للشعبة الأدبية لم يحصل أي من الطلاب على مجموع 95% فأعلى، وبالنسبة للشعبة العلمية علوم ورياضيات حصل حوالى 20 ألفا و190 طالبا على نسب من 90 % إلى 95 % ، أما بالنسبة للعام الماضي بلغ عدد الطلاب الحاصلين على 95% حوالى 90 ألف طالب، وفوق 90 % حوالى 90 ألف طالب، وفوق 85 % حوالى 250 ألف طالب، أما هذا العام حدث تغيير في المجاميع حيث حصل حوالي 70 ألف طالب على نسبة 85% ، مشيرًا إلى أن التقييم الصحيح يحدد بدقة الفرق فى مستوى الأداء بين الحاصلين على 80% فأكثر، ولذا الحاصلين على 65% و70% يعد مجموعًا جيدًا. واستعرض الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم ، التطوير في المرحلة الثانوية والذي بدأ عام 2017 وكان محوره استحداث نظام تقييم جديد لقياس مستويات مختلفة من فهم نواتج التعلم بدلًا من المرحلة المبسطة جدًا من استرجاع المعلومات، مشيرًا إلى أن الأسئلة الجديدة هامة جدًا لأنها أسئلة معيارية، مصممة بشكل علمي كامل وتقيس المستويات المختلفة من الفهم والتطبيق والتحليل، وهذا كان محور التغيير في الثانوية العامة، وعلى هذا الأساس تم بناء بنوك أسئلة معيارية للمرحلة الثانوية من الصف الأول وحتى الثالث الثانوي، وتم إعداد خريطة امتحانات بها مواصفات معيارية وبمواصفات عالمية، وتم عقد امتحانات تجريبية لهذه الدفعة في ظروف صعبة وهي جائحة كورونا، وتم عمل تصحيح إلكتروني بدون تدخل لأي عنصر بشري لأول مرة. وأشار وزير التربية والتعليم إلى أنه تم تعميق استخدام التكنولوجيا للمرحلة الثانوية، وتم بذل جهد كبير للبنية التحتية في المدارس حيث يوجد لدى الطلاب مليون و800 ألف تابلت كوسيلة للاطلاع والتعمق في المعرفة والتعلم من المصادر الرقمية، موضحًا أن الوزارة استطاعت بناء مصادر تعلم إضافية مثل قنوات مدرستنا، والبث المباشر وبنك المعرفة وحصص مصر؛ للمساعدة على التعامل مع الأسئلة الجديدة التي تقيس الفهم والتطبيق والتحليل، مؤكدًا أن مصادر التعلم الرقمية استخدمها عدد كبير من الطلاب، فعلى سبيل المثال منصة حصص مصر حققت نسبة مشاهدة مليون و400 ألف تقريبًا، كما حققت قناتي مدرستنا 1، 2 نسبة مشاهدة عالية جدًا، ومشترك بهذه القنوات حوالي 60 ألف مشترك، بالإضافة إلى نسبة دخول عالية على هذه القنوات، كما أنه تم تنفيذ 3 آلاف و350 حصة على البث المباشر، مما حقق استفادة كبيرة للطلاب.
