وزير التعليم : مشروع "تحدي القراءة العربي" يطرق آفاق المستقبل

أكد الدكتور طارق شوقي ، وزير التربية والتعليم ، والتعليم الفني، أن مشروع "تحدي القراءة العربي" يؤكد ضرورة أن يتحول الحصول علي التعليم إلى "متعة " وليس لمجرد الحصول علي شهادة.
جاء ذلك خلال ختام فعاليات "مشروع تحدي القراءة العربي " اليوم / الثلاثاء/ والذي تقيمه الوزارة للعام الثالث علي التوالي بالتعاون مع دولة الإمارات.
وأضاف أن تسجيل خمسة ملايين طالب في المشروع ، يؤكد الترسيخ لفكرة القراءة ، بعيدا عن مسألة الدرجات .. منوها بدور الأهالي في تشجيع أبنائهم على القراءة ، مشيرا إلى أن "المشروع " يشجع الطالب على إتقان اللغة ، والقدرة على التعبير ، كما يضيف مهارات لاتوجد في المناهج التعليمية ، وهو ما تنادي به الوزارة في النظام الجديد للتعليم .
وأكد أن محتوي نظام التعليم الجديد به "مادة قرائية " توضع على "بنك المعرفة" لزيادة مصادر المعرفة لدى الطلاب .. معربا عن الأمل في أن تبلغ أعداد الطلاب المسجلين في المشروع إلى أكثر من خمسة ملايين طالب وطالبة.
وكشف الوزير عن أنه سيتم غدا / الأربعاء/ التعاقد على بعض المحاور الخاصة بنظام التعليم الجديد، مع الجهات المعنية .
ومن جانبه ، وصف هشام السنجري ، رئيس قطاع الخدمات ، والأنشطة بوزارة التربية والتعليم ، والتعليم الفني، "مسابقة تحدى القراءة العربي"، بأنه "مشروع عظيم " لافتا إلى أنه تم دعم معارض "تحدي القراءة العربي " للارتقاء بها ، حيث بلغت نسبة مشاركة الطلاب المقيدين في المشروع من المدارس إلى 28% من إجمالي عدد الطلاب .. مؤكدا أن الكتاب سيظل هو الأساس.
وأعربت نجلاء الشامي ، الأمين العام للمشروع ، عن فخرها بوجودها في بلدها الثاني "مصر" ، مشيرة إلى أن "تتويج " الفوج الثالث من مسابقة "تحدى القراءة " برز فيها الطلاب المصريون.
وشددت علي أن دعم وتمكين الأجيال يتطلب الاستمرار في العمل ضمن رؤية واضحة .
وبدورها ، قالت الدكتورة سمية صديق ، المنسق العام لمشروع "تحدي القراءة العربي " بوزارة التربية والتعليم ، والتعليم الفني، إن الوزارة شاركت فى المشروع للعام الثالث على التوالي ، حيث سجل المشروع هذا العام خمسة ملايين طالب وطالبة ، فيما شارك العام الماضي مليون و500 ألف طالب وطالبة ، وعام 2015 سجل 850 ألف طالب وطالبة في المشروع .