غلق السناتر التعليمية يخلق جدلا بين المعلمين وأولياء الأمور

سادت حالة من الجدل والغضب بين عديد من أولياء الأمور وبعض المعلمين بعد قرار وزير التربية والتعليم، و التعليم الفني الدكتور طارق شوقي، بمنع الدروس الخصوصية وغلق السناتر التعليمية وعودة نظام مجموعات التقوية بالمدارس ضمن خطة الوزارة للعام الجديد المقرر بدايته في 17 من أكتوبر المقبل، تزامنًا مع الإجراءات الاحترازية التي تتخذها الدولة لمواجهة فيروس كورونا، ومما زاد غضب المعلمين الحملات التي شنتها وزارة الداخلية على بعضهم وملاحقتهم وضبطهم كالمجرمين وتجار المخدرات والتحدث عنهم بطرق مهينة عبر وسائل الإعلام والبرلمان وبين المواطنين وأولياء أمور الطلاب.
انقسم أولياء الأمور والمعلمين إلى فريقين، فريق يرفض قرار غلق السناتر التعليمية وإلغاء الدروس الخصوصية وفريق آخر يرى أنه قرار سليم، معللًا ذلك بأن الحصن الوحيد لتحصيل العلم هي المدرسة لأنها البيت الأول والأساسي للطلاب مطالبًا بتحسين وضع المعلم مادًيا ومعنويًا مع إعطائه حقه ليعيش بكرامة أمام نفسه والمجتمع مؤديًا دوره على أكمل وجه، بحيث لا يكون هناك أي داعي لترك الطلاب للمدارس وذهابهم للسناتر والدروس الخصوصية.
وفي هذا الصدد يقول خبير تعليمي إن قرار غلق السناتر التعليمية يعد ظالمًا للطالب الفقير الذي يسعى لتحقيق حلمه في الوصول إلى كليات القمة في ظل غياب دور المدرسة، فتأتي السناتر التعليمية بديلًا عن المدرسة في خدمة الطبقة المتوسطة والفقيرة وإلغاؤها يعزز ويساعد على انتشار الدروس الخاصة( البرايفت) وهو أمر لا يقدر عليه الفقراء ومحدودي الدخل.
وعلق س.ع، أحد المعلمين على مقولة بعض أولياء الأمور إن المدرس لا يشرح في الفصل قائلًا "الحقيقة إنه كثير من المدرسين بيشرحوا في الفصل زى الدرس لكن في الفصل أنت محكوم بتحضير وكتابة الدرس على السبورة علاوة على كثافة الفصول وزمن الحصة الذي يقدر ب35 دقيقة في المدارس ذات الفترتين، إضافة إلي مقعد غير مريح ومتهالك، مضيفًا أنه لا يوجد إجبار من المعلم للطالب على الدرس إلا حالات بسيطة لأن عدد كبير من الطلاب يأخذون عند مدرسين غير موجودين في مدرسته، إما شغالين في مدارس أخرى أو تخرجوا من الكليات ولم يتم تعيينهم.
وفي نفس السياق وضح أحد معلمي السناتر التعليمية حقيقة العدد الكبير في القاعات، قائلا "هناك بعض المدرسين ذات سمعة محمودة في المجال فتُقبل عليه الطلبة، وعندما يرفض تبدأ الوسايط من ولى الأمر علشان ابنه يتقبل وسط العدد الكبير".
من ناحية أخرى طالب علاء والي (مدرس) المدرسين بالامتناع عن إعطاء الدروس في السناتر والجلوس في المنزل مخاطبا المعلمين "أي ولى أمر يجيلك عشان ابنه اطلب منه ورقة مختومة من قسم الشرطة واطلب اللى أنت عاوزه واعمل لنفسك كرامة، وثق تماما إنك لو رفضت الدروس على الأقل في التيرم الأول، كرامتك هترجع لك ومحدش هيقدر يهينك تانى، واعتبر نفسك لسه في الإجازة، و أي حد يجيلك قوله هات لي تصريح من الإدارة ومن الشرطة".
ومن جانب أولياء الأمور تقول ف.ش قرار إغلاق السناتر التعليمية غير موفق من الوزير، فالمناهج صعبة وعقيمة ولا يوجد شرح للمواد التعليمية والمناهج في المدارس، مطالبة الوزير بتوفير بديل مناسب وتغيير المناهج حال استمرار الغلق.
ومحمد أحمد ولي أمر، يقول "إذا تتبعنا حال التعليم منذ سنوات سنجد أننا وأبنائنا حقل تجارب للوزير يصنع بنا ما يحلو له مضيفًا الحصة في السنتر ب25 و35 جنيها ولكن في البرايفت تتخطى ال 150 جنيه، متساءلًا كيف لنا أن نعّلم أكثر من ابن وهذه المنظومة بهذا الشكل؟.
وتقول ح.قطب معلمة، "أنا مع قرار الدولة بغلق السناتر ومراكز الدروس الخصوصية لأنها ساهمت في إفساد العملية التعليمية وجعلت الطالب مستهتر لا يبالي بشرح المعلم في الفصل، وفي أحيان كثيرة يتغيب فضلًا عن أن هذه المراكز هي من زرعت الجشع في قلوب بعض المعلمين وجعلت همهم فقط جمع الأموال. فنجد بعضهم يعتمد على تنجيم مدرسين معينة عن حساب آخرين حتى أصبح لكل منطقة مدرس فقط في كل مادة مع تهميش البقية، فأصبحنا نجد عبارات مثل حوت الكيمياء وحش الفيزياء وهكذا حتى تكدست الأعداد في القاعات وأصبح الطالب مشتتًا".
فيما طالب م.ص وكيل مدرسة، بضرورة زيادة مرتب المعلم حتى يوفي احتياجاته ولا يحتاج إلى فلوس الدروس الخصوصية. مضيفًا أعرف زملاء مهنة كثيرين ضد مبدأ الدروس الخصوصية يشرحون بإتقان داخل الفصل وفي الفترة المسائية يعملون عملًا إضافيًا لسد احتياجاتهم منهم من يعمل سائقًا وكثير من الحرف لأنهم لا يريدون المشاركة في العبء على أولياء الأمور.
بينما وجدنا أيضًا بعض أولياء أمور مع قرار دكتور طارق شوقي بغلق السناتر ومحاربة الدروس الخصوصية ،فتقول إحداهن السناتر التعليمية تستنزفنا حرفيًا لأنها تفرض علينا رسومًا إضافية كاشتراك سنوي فضلا عن النسبة الذي يأخذها المعلم عن كل طالب وثمن الملازم التي يغالي فيها معظم المدرسين للتربح لذلك أنا مع قرار الوزير شرط توفير بدائل.
بينما يرى ولي أمر، أنه لا غنى عن السناتر التعليمية لأنها الحل الوحيد أمام الطبقة المتوسطة التي لا تقدر على البرايفت، مطالبًا الدولة بالتعاون مع أصحاب السناتر وتقنينها ومراقبتها ودفع الضرائب والرسوم حتى تكون تحت أعين الدولة، وأن يكون هناك متابعة دورية لهذه المراكز للتأكد من المحتوى والتحكم في عدد الطلبة بالقاعات.
سادت حالة من الجدل والغضب بين عديد من أولياء الأمور وبعض المعلمين بعد قرار وزير التربية والتعليم، و التعليم الفني الدكتور طارق شوقي، بمنع الدروس الخصوصية وغلق السناتر التعليمية وعودة نظام مجموعات التقوية بالمدارس ضمن خطة الوزارة للعام الجديد المقرر بدايته في 17 من أكتوبر المقبل، تزامنًا مع الإجراءات الاحترازية التي تتخذها الدولة لمواجهة فيروس كورونا، ومما زاد غضب المعلمين الحملات التي شنتها وزارة الداخلية على بعضهم وملاحقتهم وضبطهم كالمجرمين وتجار المخدرات والتحدث عنهم بطرق مهينة عبر وسائل الإعلام والبرلمان وبين المواطنين وأولياء أمور الطلاب.
انقسم أولياء الأمور والمعلمين إلى فريقين، فريق يرفض قرار غلق السناتر التعليمية وإلغاء الدروس الخصوصية وفريق آخر يرى أنه قرار سليم، معللًا ذلك بأن الحصن الوحيد لتحصيل العلم هي المدرسة لأنها البيت الأول والأساسي للطلاب مطالبًا بتحسين وضع المعلم مادًيا ومعنويًا مع إعطائه حقه ليعيش بكرامة أمام نفسه والمجتمع مؤديًا دوره على أكمل وجه، بحيث لا يكون هناك أي داعي لترك الطلاب للمدارس وذهابهم للسناتر والدروس الخصوصية.
وفي هذا الصدد يقول خبير تعليمي إن قرار غلق السناتر التعليمية يعد ظالمًا للطالب الفقير الذي يسعى لتحقيق حلمه في الوصول إلى كليات القمة في ظل غياب دور المدرسة، فتأتي السناتر التعليمية بديلًا عن المدرسة في خدمة الطبقة المتوسطة والفقيرة وإلغاؤها يعزز ويساعد على انتشار الدروس الخاصة( البرايفت) وهو أمر لا يقدر عليه الفقراء ومحدودي الدخل.
وعلق س.ع، أحد المعلمين على مقولة بعض أولياء الأمور إن المدرس لا يشرح في الفصل قائلًا "الحقيقة إنه كثير من المدرسين بيشرحوا في الفصل زى الدرس لكن في الفصل أنت محكوم بتحضير وكتابة الدرس على السبورة علاوة على كثافة الفصول وزمن الحصة الذي يقدر ب35 دقيقة في المدارس ذات الفترتين، إضافة إلي مقعد غير مريح ومتهالك، مضيفًا أنه لا يوجد إجبار من المعلم للطالب على الدرس إلا حالات بسيطة لأن عدد كبير من الطلاب يأخذون عند مدرسين غير موجودين في مدرسته، إما شغالين في مدارس أخرى أو تخرجوا من الكليات ولم يتم تعيينهم.
وفي نفس السياق وضح أحد معلمي السناتر التعليمية حقيقة العدد الكبير في القاعات، قائلا "هناك بعض المدرسين ذات سمعة محمودة في المجال فتُقبل عليه الطلبة، وعندما يرفض تبدأ الوسايط من ولى الأمر علشان ابنه يتقبل وسط العدد الكبير".
من ناحية أخرى طالب علاء والي (مدرس) المدرسين بالامتناع عن إعطاء الدروس في السناتر والجلوس في المنزل مخاطبا المعلمين "أي ولى أمر يجيلك عشان ابنه اطلب منه ورقة مختومة من قسم الشرطة واطلب اللى أنت عاوزه واعمل لنفسك كرامة، وثق تماما إنك لو رفضت الدروس على الأقل في التيرم الأول، كرامتك هترجع لك ومحدش هيقدر يهينك تانى، واعتبر نفسك لسه في الإجازة، و أي حد يجيلك قوله هات لي تصريح من الإدارة ومن الشرطة".
ومن جانب أولياء الأمور تقول ف.ش قرار إغلاق السناتر التعليمية غير موفق من الوزير، فالمناهج صعبة وعقيمة ولا يوجد شرح للمواد التعليمية والمناهج في المدارس، مطالبة الوزير بتوفير بديل مناسب وتغيير المناهج حال استمرار الغلق.
ومحمد أحمد ولي أمر، يقول "إذا تتبعنا حال التعليم منذ سنوات سنجد أننا وأبنائنا حقل تجارب للوزير يصنع بنا ما يحلو له مضيفًا الحصة في السنتر ب25 و35 جنيها ولكن في البرايفت تتخطى ال 150 جنيه، متساءلًا كيف لنا أن نعّلم أكثر من ابن وهذه المنظومة بهذا الشكل؟.
وتقول ح.قطب معلمة، "أنا مع قرار الدولة بغلق السناتر ومراكز الدروس الخصوصية لأنها ساهمت في إفساد العملية التعليمية وجعلت الطالب مستهتر لا يبالي بشرح المعلم في الفصل، وفي أحيان كثيرة يتغيب فضلًا عن أن هذه المراكز هي من زرعت الجشع في قلوب بعض المعلمين وجعلت همهم فقط جمع الأموال. فنجد بعضهم يعتمد على تنجيم مدرسين معينة عن حساب آخرين حتى أصبح لكل منطقة مدرس فقط في كل مادة مع تهميش البقية، فأصبحنا نجد عبارات مثل حوت الكيمياء وحش الفيزياء وهكذا حتى تكدست الأعداد في القاعات وأصبح الطالب مشتتًا".
فيما طالب م.ص وكيل مدرسة، بضرورة زيادة مرتب المعلم حتى يوفي احتياجاته ولا يحتاج إلى فلوس الدروس الخصوصية. مضيفًا أعرف زملاء مهنة كثيرين ضد مبدأ الدروس الخصوصية يشرحون بإتقان داخل الفصل وفي الفترة المسائية يعملون عملًا إضافيًا لسد احتياجاتهم منهم من يعمل سائقًا وكثير من الحرف لأنهم لا يريدون المشاركة في العبء على أولياء الأمور.
بينما وجدنا أيضًا بعض أولياء أمور مع قرار دكتور طارق شوقي بغلق السناتر ومحاربة الدروس الخصوصية ،فتقول إحداهن السناتر التعليمية تستنزفنا حرفيًا لأنها تفرض علينا رسومًا إضافية كاشتراك سنوي فضلا عن النسبة الذي يأخذها المعلم عن كل طالب وثمن الملازم التي يغالي فيها معظم المدرسين للتربح لذلك أنا مع قرار الوزير شرط توفير بدائل.
بينما يرى ولي أمر، أنه لا غنى عن السناتر التعليمية لأنها الحل الوحيد أمام الطبقة المتوسطة التي لا تقدر على البرايفت، مطالبًا الدولة بالتعاون مع أصحاب السناتر وتقنينها ومراقبتها ودفع الضرائب والرسوم حتى تكون تحت أعين الدولة، وأن يكون هناك متابعة دورية لهذه المراكز للتأكد من المحتوى والتحكم في عدد الطلبة بالقاعات.