أعلن الدكتور جمال السعيد، رئيس جامعة بنها، أن الجامعة حققت مركزًا متقدمًا في تصنيف التايمز 2020 لجامعات دول الاقتصاديات الناشئة، حيث صُنفت للعام الثاني على التوالي ودخلت ضمن أفضل 250 جامعة. وأرجع السعيد، التقدم في التصنيفات الدولية إلى سياسات الجامعة التي تعمل على تطوير العملية التعليمية، وتحفيز البحث العلمى ودعمه، وتحسين مخرجات النشر الدولي وتتبع مردوده على كافة المستويات، والسعي لخلق جيل من المبتكرين والمبدعين المتميزين من الطلاب وشباب الباحثين وهيئة التدريس. وأوضح الدكتور ناصر الجيزاوي، المشرف على قطاع الدراسات العليا، أن تصنيف "التايمز" له عدة إصدارات، منها تصنيف جامعات دول الاقتصاديات الناشئة على مستوى العالم والذي جاءت فيه جامعة بنها من أفضل 201 جامعة عالميًّا. وأشار الجيزاوي إلى أن التصنيف يستخدم نفس مؤشرات الأداء الثلاثة عشر التي يستخدمها من أجل الحكم على تصنيف الجامعات، فيما يتعلق بالتدريس والبحث ونقل المعرفة والتوقعات الدولية، ولكن يتم إعادة معايرتها لتعكس أولويات التنمية للجامعات في الاقتصادات الناشئة، حيث تم استخدام بيانات عدد الطلاب المنتظمين وعدد الطلاب الوافدين ونسبة الطلبة إلى الطالبات ونسبة الطلاب لهيئة التدريس ضمن بيانات التقييم. أعلن الدكتور جمال السعيد، رئيس جامعة بنها، أن الجامعة حققت مركزًا متقدمًا في تصنيف التايمز 2020 لجامعات دول الاقتصاديات الناشئة، حيث صُنفت للعام الثاني على التوالي ودخلت ضمن أفضل 250 جامعة. وأرجع السعيد، التقدم في التصنيفات الدولية إلى سياسات الجامعة التي تعمل على تطوير العملية التعليمية، وتحفيز البحث العلمى ودعمه، وتحسين مخرجات النشر الدولي وتتبع مردوده على كافة المستويات، والسعي لخلق جيل من المبتكرين والمبدعين المتميزين من الطلاب وشباب الباحثين وهيئة التدريس. وأوضح الدكتور ناصر الجيزاوي، المشرف على قطاع الدراسات العليا، أن تصنيف "التايمز" له عدة إصدارات، منها تصنيف جامعات دول الاقتصاديات الناشئة على مستوى العالم والذي جاءت فيه جامعة بنها من أفضل 201 جامعة عالميًّا. وأشار الجيزاوي إلى أن التصنيف يستخدم نفس مؤشرات الأداء الثلاثة عشر التي يستخدمها من أجل الحكم على تصنيف الجامعات، فيما يتعلق بالتدريس والبحث ونقل المعرفة والتوقعات الدولية، ولكن يتم إعادة معايرتها لتعكس أولويات التنمية للجامعات في الاقتصادات الناشئة، حيث تم استخدام بيانات عدد الطلاب المنتظمين وعدد الطلاب الوافدين ونسبة الطلبة إلى الطالبات ونسبة الطلاب لهيئة التدريس ضمن بيانات التقييم.