وزير التعليم: التطوير مستمر ولا عودة إلى الوراء

أكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن تطوير العملية التعليمية مستمر مع تعديل بعض آليات التنفيذ وخلق قناعات لدى المواطنين، قائلًا: "لا عودة إلى الوراء".
اقرأ أيضًا: تعديل مناهج رابعة ابتدائى للعام الدراسى الجديد
جاء ذلك خلال لقاء وزير التربية والتعليم مع الصحفيين، اليوم السبت، في ديوان عام وزارة التربية والتعليم.
ونوه وزير التربية والتعليم بتعظيم الاستفادة من التجارب الناجحة مثل المدارس اليابانية، والتركيز على بناء الشخصية في صفوف التعليم الأولى بالمرحلة الابتدائية.
ولفت وزير التربية والتعليم إلى العمل على دمج المنصات التعليمية الإلكترونية المختلفة مع الدراسة وتطويعها لصالح الطلاب، وتنمية مهاراتهم وفقا لمتطلبات العصر.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن الحفظ والتلقين لم يعد مناسب في هذا العصر؛ لأن سوق العمل يتطلب مهارات مختلفة.
وشدد وزير التربية والتعليم على أنه لا إقصاء لأحد في ضوء تطبيق منظومة تطوير التعليم، ما دام لحق بقطار التطوير، ولكن في حال عدم اللحاق فإنه لن يستطيع إجبار أحد.
ونبه وزير التربية والتعليم بأن المناهج الدراسية الجديدة، المطبقة على نظام التعليم الجديد 2.0 مستمرة بأهدافه والتخفيف للاطلاع وللمواكبة مع الخطة الزمنية للعام الدراسي، مشيرا إلى أن مناهج الصف الخامس الابتدائي أوشكت على الانتهاء.
وأضاف وزير التربية والتعليم أن نظام تطوير امتحانات الثانوية العامة تتطلب حدوث تضافر في جميع الجهود، لافتًا إلى ضرورة تعريف المعلمين بطبيعة نظام التقويم الجديد حتى يشرحوا وفقا للنظام الجديد.
وأعلن وزير التربية والتعليم أنه طلب من الدكتور رمضان محمد، مدير المركز القومى للامتحانات، تصميم حقيبة تدريبية للمعلمين على نظام التقويم الجديد للثانوية العامة، مشددا على أن إقصاء مستشاري المواد أمر غير صحيح.
وتابع وزير التربية والتعليم أن تغيير أسلوب امتحانات الثانوية العامة ونظام الMCQ استحالة، لكن يمكن تطعيمه بأسئلة مقالية وفقا لرؤية خبراء وأساتذة التربية.
لمزيد من الأخبار والموضوعات حول المدارس والجامعات اضغط هنا
موضوعات ذات صلة:
موعد إعلان آلية امتحانات الثانوية العامة
تأجيل موعد انطلاق العام الدراسي الجديد في المدارس
ضوابط امتحانات الدور الثاني للثانوية العامة 202‪2
خريطة توزيع لجان تظلمات الثانوية العامة