الهلالي يعقد ورشة عمل لتوحيد الرؤى والاتجاهات لتطوير المناهج

عقد الدكتور الهلالى الشربينى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، ورشة عمل لتوحيد الرؤى والاتجاهات لتطوير المناهج بصفة عامة، وخاصة مناهج العلوم والرياضيات، بين جميع الأطراف ذات الصلة، بديوان عام الوزارة.
جاء ذلك بحضور الدكتور أشرف الشيحى وزير التعليم العالى والبحث العلمى، والدكتور جمال شيحة رئيس لجنة التعليم بمجلس النواب، والدكتور طارق شوقى أمين عام المجالس التخصصية التابعة لرئاسة الجمهورية، والدكتورة ميرفت الديب عضو المجلس الاستشارى الرئاسى لكبار علماء وخبراء مصر عن التعليم قبل الجامعى، والدكتور أحمد الجيوشى نائب الوزير للتعليم الفنى، واللواء هانى أباظة وكيل لجنة التعليم بمجلس النواب، والدكتور عبد الرحمن برعى وكيل لجنة التعليم بمجلس النواب، وخلف الزناتى نقيب المعلمين، والدكتور رضا حجازى رئيس قطاع التعليم العام، وعدد من قيادات الوزارة، والمراكز البحثية، والأكاديمية المهنية للمعلمين، ومديرى عموم تنمية مادتى العلوم والرياضيات.
وأكد الهلالى، خلال الورشة، أنه فى إطار توجيهات القيادة السياسية لإعداد جيل من المتعلمين القادر على المنافسة العالمية، قامت الوزارة بمجموعة من الإجراءات التى استهدفت تطوير المناهج بشكل عام وتطوير العلوم والرياضيات على وجه الخصوص.
وأوضح الهلالي أنه تم تشكيل لجنة من الأكاديميين والتربويين؛ لمراجعة مناهج العلوم والرياضيات المصرية فى ضوء مناهج بعض الدول الأخرى، والتي عقدت بالمدينة التعليمية بالسادس من أكتوبر فى الفترة من (2 4) فبراير 2016، حيث اجتمعت اللجنة، وانتهت من إعداد تقرير اشتمل على مجموعة من التوصيات، مضيفا أنه تم تشكيل لجنة وزارية؛ انتهت فى تقريرها إلى الاسترشاد بإحدى المنظمات التربوية الدولية (اليونسكو) لتأكيد ما تم التوصل إليه بواسطة اللجنة الوطنية، وانتهت من إعداد تقريرها.
وأشار إلى أنه تم تكليف لجنة تطوير مناهج العلوم والرياضيات التى ضمت رؤساء ومقررى اللجان التى اشتركت فى ورشة عمل لإجراء مقارنة محتوى مناهج العلوم والرياضيات بمصر بمحتواها فى بعض الدول المتقدمة، وكذلك ضمت اللجنة مديرى عموم تنمية المواد، ورؤساء الأقسام المختصة بمركز تطوير المناهج والمواد الدراسية التعليمية بدراسة التقريرين، وإجراء مقارنة بينهما؛ للوصول إلى رؤية موحدة، وخطة عمل لإعداد تقرير نهائي، فى هذا الشأن يتضمن تحديد النظام التعليمى الملاءم لمناهج الرياضيات والعلوم المصرية،
وتم خلال ورشة العمل استعراض التوصيات التى انتهت إليها هذه اللجنة، حيث أوصت بتنفيذ بعض المتطلبات الأساسية لتطوير مناهج العلوم، والتى من أبرزها، أن يبدأ تدريس العلوم كمادة من الصف الأول الابتدائى، وإلغاء نظام المسابقات فى تأليف الكتب، وتدريس العلوم بالمرحلة الثانوية على مدار العام الدراسى كله، وتجريب المناهج الجديدة، قبل تعميمها، وتعديل نظم التقويم، ووجود كراسات للنشاط العملى ودليل للمعلم، وتدريب المعلمين على المناهج المطورة.