خسر منتخبنا الوطني للشباب أمام شيلي 1/2 في أولي مبارياته في كأس العالم المقامة في تركيا.. سقط بيده لا بيد الفريق المنافس لتضيع أول ثلاث نقاط في مجموعته. فشل المنتخب في الحفاظ علي تقدمه بهدف.. بسبب الاخطاء الدفاعية العديدة التي استغلها الفريق اللاتيني ووصل إلي مرمانا وسجل منها هدفين فقط. رغم البداية القوية لمنتخبنا إلا ان النتيجة النهائية كانت الخسارة.. هذه البداية منحت المنتخب الافضلية والتقدم بهدف في الدقائق العشرة الأولي من الشوط الأول عن طريق كهربا وجاء هدف التعادل لتشيلي من دربكة دفاعية احرزه ميكولاس كاستيللو واضاف برافو الهدف الثاني لفريقه ايضاً من خطأ دفاعي فادح حيث نجح مهاجم تشيلي في مراوغة كل خط الدفاع والتسديد في مرمي مسعد عوض. المباراة جاءت في مجملها متوسطة المستوي ونجح المنتخب التشيلي في فرض سيطرته معظم اوقاتها مستغلاً مهارة وقوة وسرعة لاعبيه وحول تأخره بهدف إلي فوز بهدفين في الوقت الذي اعتمد فيه منتخبنا علي طريقة "محفوظة" للهجوم كان لها تأثيرها في الشوط الأول ومنحته هدفاً لكن الفاعلية الهجومية غابت في الشوط الثاني مع إصرار تشيلي لتعويض ا لتأخر. فرض منتخب شيلي سيطرته علي منطقة المناورات لكن الخطورة الحقيقية كانت من منتخبنا في البداية معتمداً علي التمريرات السريعة والكرات العكسية للمتقدمين خلف مدافعي شيلي الأقل سرعة والاقتحام من وسط الدفاع وهو الأسلوب الهجومي الوحيد الذي اعتمد عليه منتخبنا طوال الشوط الأول بتمريرات طويلة متبادلة بين ثلاثي الهجوم أحمد رفعت وكهربا وكوكا. أما المنتخب التشيلي فرغم تقليدية طريقته الهجومية التي تتسم بالطابع اللاتيني من حيث كثرة التمريرات القصيرة والاعتماد علي الكرات العرضية متوسطة الارتفاع إلا انها شكلت بعض الخطورة علي مرمي مسعد عوض حارس منتخب مصر بسبب الحماس الزائد وقلة التنظيم الدفاعي وغياب التركيز في بعض الاحيان. وسريعاً نجح منتخب الشباب في استغلال سرعة مهاجميه وطريقته التي يعتمد عليها في احراز هدف سريع من تمريرة بينية رائعة من أحمد حسن كوكا خلف المدافعين إلي كهربا الذي تسلم الكرة بهدوء وأودعها بمهارة علي يسار الحارس الشيلي داريو ميلو. منح هذا الهدف لاعبي مصر ثقة وأعاد لهم منطقة المناورات التي كانت بعيدة عن سيطرتهم قبلها إلا ان المحاولات التشيلية ظلت علي إصرارها في تهديد مرمي مسعد عوض. ونتيجة غياب التركيز نجح المهاجم الشيلي القوي نيكولاس كاستيللو في إدراك التعادل مستغلاً دربكة داخل منطقة جزاء الفراعنة وساعده ان تسديدته الضعيفة غيرت اتجاهه بعدما اصطدمت بقد أحد المدافعين لتسقط خلف عوض محرزاً هدف التعادل لتشيلي. عاود المنتخب الهجوم اعتماداً علي طريقته التي يحفظها لاعبوه ومنها اتيحت لكهربا فرصتان مؤكدتان من تمريرتين لمحمود سمير تريزيجيه إلي كهربا خلف المدافعين الأولي اطاح بها بغرابة فوق العارضة والثانية سددها برأسه لحظة خروج الحارس ولكنها خرجت بجوار القائم الأيسر لداريو ميلو حارس شيلي. حاول منتخب تشيلي فرض سيطرته مبكراً مع بداية الشوط الثاني الأمر الذي واجه منتخبنا بحالة من الهدوء والتماسك والتوازن الدفاعي دون الاندفاع للهجوم علي حساب تأمين النواحي الدفاعية واقتبس المنتخب اللاتيني نفس طريقة الفراعنة في الهجمات السريعة والتمريرات خلف المدافعين مما منح لاعبه أنخلو هنريكيز فرصة انفراد مؤكد في غفلة من الثنائي رامي ربيعة وياسر إبراهيم ولكن الحارس المتميز مسعد عوض تقدم سريعاً وتصدي للتسديدة التي خرجت إلي ركنية بمرور الوقت يستعيد منتخبنا فاعليته خاصة مع التغيير الموفق الذي اجراه ربيع ياسين مدرب الفراعنة بالدفع بمحمد شريف بدلاً من أحمد لتنشيط الجبهة اليمني وهو ما أسفر عن فتح قناة هجومية مؤثرة علي مرمي تشيلي ومن هذه الجبهة اتيحت للاعبينا تريزجيه وأحمد حسن كوكا فرصتان من كرات عرضية من هذه الجهة إلا انهما لم يعرفا طريقهما للشباك. شدد المنتخب التشيلي من هجومه خاصة من علي الاطراف في الوقت الذي اعتمد فيه منتخبنا علي الهجمات المرتدة السريعة ودفع مدربهم ماريو سالاس بمهاجمه البديل كريستيان برافو بدلاً من أنخلو ويسفر الضغط التشيلي المتواصل وتراجع منتخبنا عن الهدف الثاني عن طريق البديل برافو الذي تسلم الكرة داخل منطقة جزائنا ومر من أكثر من مدافع وسدد لحظة خروج الحارس مسعد عوض في الزاوية اليمني البعيدة محرزاً هدف فريقه الثاني. شدد شباب الفراعنة من هجومهم في الوقت الذي تراجع فيه لاعبو تشيلي حفاظاً علي تقدمهم مع محاولة الاعتماد علي الهجمات المرتدة السريعة استغلالاً لحالة الاندفاع الهجومي للمنتخب مما شكل خطورة ايضاً علي الدفاعات في ظل وجود مساحات لم تكن متاحة من قبل لمنتخب تشيلي ولم تسفر الدقائق المتبقية عن جديد لتنتهي المباراة بفوز المنتخب التشيلي وحصوله علي أول ثلاث نقاط. العراق تتعادل مع إنجلترا تعادل منتخب العراق مع انجلترا 2/2 في المجموعة الاولي. كما فاز منتخب كرواتيا علي نظيره الاورجواي بهدف نظيف في المجموعة السادسة.