التعليم تعلن قائمة إنجازات التعليم الفني من 2014 وحتي 2023

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تحقيقها سلسلة من الإنجازات الهامة في مجال التعليم خلال الفترة الفترة من عام 2014 وحتى 30/ 6/ 2023 وتأتي هذه الإنجازات في إطار جهودها المستمرة بهدف تطوير نظام التعليم في مصر وتحسين جودته.
واستعرضت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في تقريرًا لها حصاد الوزارة وجهودالتوسع في إتاحة التعليم الفني بمختلف تخصصاته:
وبلغ عدد المدارس (أصلي – ملحق) عام 2017/2018 (1147) مدرسة ثانوي صناعي، (243) مدرسة زراعي، (817) مدرسة تجارى، (92) مدرسة فندقي، بإجمالي عدد (2299) مدرسة تعليم فني.
عدد المدارس (أصلي – ملحق) عام 2019/2020 (1235) صناعي، (251) مدرسة زراعي، (863) مدرسة تجارى، (97) مدرسة فندقي، بإجمالي عدد (2446) مدرسة تعليم فني.
عدد المدارس (أصلي – ملحق) عام 2020/2021 (1339) صناعي، (256) مدرسة زراعي، (886) مدرسة تجارى، (107) مدرسة فندقي، بإجمالي عدد (2588) مدرسة تعليم فني.
كما تواصل الوزارة العمل على تنفيذ خطة التوسع في التعليم الفني وتطويره، وذلك على النحو التالي:
التعليم الصناعي
إنشاء عدد 71 مدرسة ثانوية صناعية. 2014/2023
إنشاء عدد 131 تخصص وبرنامج. 2014/2023
إنشاء مجمع دمو التعليمي التكنولوجي بالفيوم. 2016/2018
إنشاء المجمع التعليمي التكنولوجي بأبوغالب. 2016/2018
إنشاء مدرسة الضبعة الفنية المتقدمة للطاقة النووية. 2017/2019
إنشاء مدرسة واو الفنية الصناعية بولاية واو بدولة جنوب السودان. 2020/2023
تطوير 54 برامج دراسي ذات المناهج المبنية على منهجية الجدارات المطلوبة في سوق العمل 2020/2023.
استحداث 4 برامج مطورة ذات المناهج المبنية على منهجية الجدارات المطلوبة في سوق العمل نظام 3 سنوات.
استحداث 2 برامج مطورة ذات المناهج المبنية على منهجية الجدارات المطلوبة في سوق العمل نظام خمس سنوات. 2019/2023
رفع كفاءة البنية التحتية التكنولوجية لعدد (500) مدرسة. 2014/2023
تدريب عدد (1000) من هيئات التوجيه المختلفة ايضًا على تصميم البرامج والاطر وكتابة الوحدات الدراسية.
تدريب عدد (46898) يمثل نسبة 75% من هيئات التدريس المختلفة على مستوى الجمهورية على استراتيجيات التدريس الفعال والمهارات الفنية وأساليب ووسائل التقييم.
تدريب عدد (1000) من هيئات التوجيه لا عمال التحقق الداخلي والخارجي.
تدريب عدد (850) من ممثلي سوق العمل للمشاركة في تقييم الطلاب في مرحلة الدبلوم الفني. 2021/2023
التعليم التجاري
إنشاء عدد (42) مدرسة ثانوية منهم (5) أصلى و(37) ملحق. 2014 / 2023
تطوير (2) برنامج دراسي ذات المناهج المبنية على منهجية الجدارات المطلوبة في سوق العمل. 2019 / 2021
استحداث (3) برامج مطورة ذات المناهج المبنية على منهجية الجدارات المطلوبة في سوق العمل. 2019 / 2021
رفع كفاءة البنية التحتية التكنولوجية لعدد (121) مدرسة. 2022 / 2023
تدريب عدد (7000) من هيئات التوجيه وهيئات التدريس المختلفة على استراتيجيات التدريس الفعال والمهارات الفنية وأساليب ووسائل التقييم. 2019 / 2023.
تدريب عدد (630) من ممثلي سوق العمل للمشاركة في تقييم الطلاب في مرحلة الدبلوم.
استكمال رفع البنية التكنولوجية لعدد (86) مدرسة.
استحداث مقترح (5) برامج مطورة + (2) لتطبق بالصف الرابع والخامس فئة فني أول طبقا لاحتياجات سوق العمل.
استحداث عدد (1) برنامج (الأمن السيبراني) ليطبق بالمدارس التجارية نظام الثلاث سنوات المطبقة للبرامج المطورة ذات المناهج المبنية على منهجية الجدارات المطلوبة في سوق العمل.
التعليم الزراعي
انشاء عدد (29) مدرسة ثانوية زراعية. 2014 /2023
انشاء عدد (17) تخصص وبرنامج. 2014 / 2023
تطوير (14) برنامج دراسي ذات المناهج المبنية على منهجية الجدارات المطلوبة في سوق العمل. 2019 / 2023
استحداث (7) برامج مطورة ذات المناهج المبنية على منهجية الجدارات المطلوبة في سوق العمل و(3) برامج تكنولوجيا تطبيقية. 2019 / 2023
رفع كفاءة البنية التحتية التكنولوجية لعدد (10) مدارس. 2014 / 2023
تدريب عدد (6810) من هيئات التوجيه وهيئات التدريس المختلفة على استراتيجيات التدريس الفعال والمهارات الفنية وأساليب ووسائل التقييم. 2021 / 2023
تدريب عدد (450) ممثلي سوق العمل للمشاركة في تقييم الطلاب في مرحلة الدبلوم. 2021 / 2023
التعليم الفندقي
انشاء مدرسة طلعت حرب الثانوية الفنية للشئون الفندقية والخدمات السياحية نظام السنوات الثلاث بمدينة بدر. 2019/2020
تحويل عدد 23 مدرسة تجارية إلى مدارس فندقية. 2014/2015
تحويل مدرسة أحمد زويل الإعدادية للبنين التابعة لإدارة غرب الإسكندرية التعليمية بمحافظة الإسكندرية إلى مدرسة فندقية. 2022/2023
رفع كفاءة البنية التحتية التكنولوجية لعدد (50) مدرسة فندقية 2021/2022
تدريب عدد (615) من هيئات التوجيه وهيئات التدريس المختلفة على استراتيجيات التدريس الفعال والمهارات الفنية وأساليب ووسائل التقييم. 2022 / 2023
تدريب عدد (360) ممثلي سوق العمل للمشاركة في تقييم الطلاب في مرحلة الدبلوم. 2022 / 2023
كما تعمل الوزارة على تطوير نظم وطرق وآليات تدريس مناهج التعليم الفني، وذلك على النحو التالي:
يتم اعتماد جودة التعليم الفني من خلال هيئة ضمان الجودة «إتقان»، كما أن هناك أكاديمية خاصة لمعلمي للتعليم الفني.
عدد المناهج التفاعلية (197) منهجًا عام 2020/2021، و(50) منهجًا 2021/2022.
عدد المناهج التي تم تطويرها (برامج الجدارات) (27) منهجًا في عام 2020/2021، و(35) منهجًا في 2021/2022.
عدد المدارس الفندقية المشاركة بمشروع رأس المال (40) مدرسة.
تطوير عدد (7) برامج من برامج التعليم الفني وفقا لمنهجية الجدارات
عدد التخصصات والمهن طبقا للأنشطة الاقتصادية بالنطاق الجغرافي (27) تخصصًا.
عدد الشراكات مع القطاع الخاص (PPP) في التعليم والتدريب المزدوج، وإنشاء مدارس داخل مصنع أو مزرعة (3) شراكات.
- عدد التخصصات الجديدة (28) تخصصًا.
- عدد مناهج التعليم الفني المحولة لمناهج الكترونية تفاعلية وتجهيزها بالفيديوهات التعليمية والتدريبات التفاعلية (810) منهجًا.
- عدد التخصصات المزمع التوسع فيها والموجودة حاليا وفق احتياجات سوق العمل (34) تخصصًا.
- عدد المدارس التي سيتم بها تطوير منظومة التقييم داخل مدارس التعليم الفني (470) مدرسة.
عدد الطلاب المستفيدين من برامج التدريب المهاري طالب (223) طالبًا.
عدد المعلمين المدربين على تطبيق المناهج المطورة باستخدام الجدارات (64606) معلمًا.
عدد المعلمين المتدربين للعمل كميسرين للتوجيه والإرشاد المهني بالمدرسة (4558) معلمًا.
عدد المعلمين ومسئولي المهن المتدربين على ريادة الأعمال ومهارات التوظيف (3869) معلمًا.
عدد المدارس المطبق بها نظام الجدارات (325) مدرسة في عام 2021/2022.
10 مدارس تعليم فني دولية.
مدارس التكنولوجيا التطبيقية
تم استحداث مدارس لتكنولوجيا التطبيقية في 2018/2019 حيث بدأت بعدد (3) مدارس هي:
مدرسة (العربي) للتكنولوجيا التطبيقية بالاشتراك مع مجموعة شركات ومصانع العربي تخصص تركيبات كهربائية، تبريد وتكييف الهواء، تصنيع ميكانيكي بقويسنا، بمحافظة المنوفية.
مدرسة (الإمام محمد متولي الشعراوي) للتكنولوجيا التطبيقية بالاشتراك مع مجموعة شركات طلعت مصطفى تخصص تشطيبات معمارية، تبريد وتكييف الهواء، كهرباء، شبكات صحية، نجارة عمارة بمحافظة القاهرة، التجمع الثالث.
مدرسة (التكنولوجيا التطبيقية للميكاترونيات) تخصص ميكاترونيات بالاشتراك مع شركة الماكو وشركة (إيجي ترافو) بمدينة بدر، بمحافظة القاهرة.
تم إنشاء عدد (8) مدارس للتكنولوجيا التطبيقية في عام 2019/2020 وهي:
مدرسة (أي تك) للتكنولوجيا التطبيقية تخصص حاسبات وتكنولوجيا المعلومات بالاشتراك مع شركة أي بي أم ومؤسسة الألفي للتنمية البشرية والاجتماعية بمدينة الشروق، بمحافظة القاهرة.
مدرسة (الإنتاج الحربي) للتكنولوجيا التطبيقية بالسلام تخصص تكنولوجيا الميكانيكا، تكنولوجيا الكهرباء والإلكترونيات. بالاشتراك مع وزارة الإنتاج الحربي بمدينة السلام، بمحافظة القاهرة.
مدرسة (الإنتاج الحربي) للتكنولوجيا التطبيقية بحلوان تخصص تشغيل ماكينات وتركيبات ميكانيكية، السباكة والمعالجات الحرارية، اللحام وتشكيل المعادن، بتروكيماويات، تركيبات كهربائية، معدات كهربائية، إلكترونيات، حاسبات، تبريد وتكييف الهواء، نجارة الأثاث، ميكانيكا السيارات. بالاشتراك مع وزارة الإنتاج الحربي، بحلوان، بمحافظة القاهرة.
مدرسة (الصالحية) للتكنولوجيا التطبيقية تخصص تكنولوجيا الزراعة والري وتكنولوجيا الإنتاج الحيواني والداجني بالاشتراك مع شركة الصالحية للاستثمار والتنمية بمدينة الصالحية الجديدة، بمحافظة الشرقية.
مدرسة (السويدي) للتكنولوجيا التطبيقية بديرب نجم تخصص كهرباء وميكانيكا بالاشتراك مع مؤسسة السويدي للتنمية بديرب نجم، بمحافظة الشرقية.
مدرسة (إيجيبت جولد) للتكنولوجيا التطبيقية تخصص تكنولوجيا صناعة الحلي والمجوهرات بالاشتراك مع مجموعة شركات إيجيبت جولد بمدينة العبور، بمحافظة القليوبية.
مدرسة (إلكترو مصر) للتكنولوجيا التطبيقية تخصص صيانة كهربائية بالاشتراك مع الغرفة الفرنسية والمعهد الأوروبي للتعاون والتنمية بمدينة السلام، بمحافظة القاهرة.
مدرسة (WE) للتكنولوجيا التطبيقية بالقاهرة في تخصصات: تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وتكنولوجيا الحاسوب، والأنظمة الإلكترونية والأنظمة الكهربية.
وصل عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية في أكتوبر 2020 إلى (16) مدرسة باستحداث المدارس الخمسة الآتية:
مدرسة (أكاديمية الفنون) للتكنولوجيا التطبيقية بأكاديمية الفنون بالعمرانية في محافظة الجيزة، تخصصات: تكنولوجيا تركيب وتشغيل أجهزة الاضاءة، والصوت، والتصوير. كذلك تكنولوجيا الخدع والماكياج والتنكر والأقنعة، وتصنيع وتحريك ديكور العروض الفنية، وتحريك الدمى والعرائس، وتركيب وإصلاح الآلات الموسيقية، وتفصيل ملابس وأزياء وأحذية العروض الفنية، وتكنولوجيا الحرف اليدوية والمنتجات الورقية.
مدرسة (الشهيد/ أحمد حامد تعلب) للتكنولوجيا التطبيقية في مدينة نصر بالتعاون مع شركة (أمريكانا) ومؤسسة (مصر الخير) في تخصص إعداد فني تشغيل المطاعم.
مدرسة (HST) للتكنولوجيا التطبيقية في محافظة القاهرة في تخصصات في تخصص تكنولوجيا الفنون الرقمية والألعاب، وتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في المراقبة والإنذار.
مدرسة (ريادة) للتكنولوجيا التطبيقية في بورسعيد بالشراكة مع شركة (ريادة) في تخصصات فني تكنولوجيا إنتاج وتصنيع الألبان
مدرسة (B. TECH) للتكنولوجيا التطبيقية في حي الأسمرات بالتعاون مع شركة (B. TECH) في تخصصات: الإمداد والتوريد والخدمات اللوجستية، والتسويق وأساليب عرض المنتجات، والمبيعات وخدمة العملاء.
الإعلان في يونيو 2021 عن التنسيق الخاص بعدد (27) مدرسة تكنولوجيا تطبيقية باستحداث المدارس الإحدى عشرة الآتية:
مدرسة غبور-1 للتكنولوجيا التطبيقية بمدينة 15 مايو بالتعاون مع شركة غبور، في تخصصات صيانة السيارات.
مدرسة غبور-2 للتكنولوجيا التطبيقية بمدينة السادس من أكتوبر بالتعاون مع شركة غبور، في تخصصات صيانة السيارات.
مدرسة (فولكس (بالتعاون في حي الأسمرات مع شركة فولكس فاجن، في تخصصات صيانة واصلاح السيارات.
مدرسة (G I T) للتكنولوجيا التطبيقية بمدينة برج العرب بالإسكندرية بالتعاون مع شركة (G I T)، في تخصصات: إنتاج الماكينات الزراعية – تشكيل وتشغيل المعادن – تصميم وتركيب وصيانة دوائر التحكم الكهربائية – تشغيل وبرمجة ماكينات الإنتاج.
مدرسة (ظهر) للتكنولوجيا التطبيقية ببورسعيد في تخصصات البترول، بالتعاون مع وزارة البترول والثروة المعدنية ومحافظة بورسعيد، وشركة أبك إينى ومؤسسة السويدي.
مدرسة (MCV) للتكنولوجيا التطبيقية بالشرقية، وبدأت الدراسة بها في العام الدراسي 2021/2022.
عدد (5) مدارس ((We للتكنولوجيا التطبيقية بمحافظات الجيزة والدقهلية والسويس والإسكندرية والمنيا، وبدأت الدراسة بها في العام الدراسي الحالي 2021/2022.
يبلغ عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية للعام الدراسي 2022/2023 (48) مدرسة بالتعاون مع كبار الشركاء الصناعيين.
التخصصات الجديدة بالتعليم الفني:
إنشاء عدد (30) تخصص نوعي/ مهنة جديدة خلال الفترة من 2015 حتى 2017.
مدارس التعليم الفني التي تطبق دليل لتحسين الدروس العملية بنظام ياباني (الجايكا) لتخصصين فقط هما صيانة وإصلاح الميكانيكا –الالكترونات -في مدرسة بالقليوبية -وثلاث مدارس ببور سعيد- بالإضافة لتخصص الجلود في سوهاج في التعليم الفني.
إنشاء (3) برامج تعليم مزدوج في بورسعيد بالتعاون مع مصنع (سوميتومو) الياباني – ضمن المشروع المصري الياباني لتطوير التعليم العام والفني (مبادرة السيد الرئيس).
إنشاء مدرستين فنيتين للوجستيات كفصول ملحقة وبدأتا العمل في 2016-2017 في بورسعيد والإسماعيلية بالتعاون مع هيئة المعونة الأمريكية (ووصل عدد تخصصات اللوجستيات بالمدارس إلى (6) مدارس حتى عام 2020/2021) (السويس – دمياط – البحر الأحمر).
إنشاء (المباني – المناهج – المعامل) للمدرسة الفنية النووية بالضبعة، وبدأت الدراسة بها خلال العام الدراسي 2017-2018.
إنشاء المدرسة المهنية في دمو بمحافظة الفيوم وبدء الدراسة 2017-2018 (تعاون إيطالي).
إضافة (21) تخصصًا بمدارس التعليم الفني الصناعي، طبقًا للأنشطة الاقتصادية بالنطاق الجغرافي (18/19/2020).
إنشاء تخصص الطاقة الجديدة والمتجددة في عدد (13) مدرسة في (9) محافظات مختلفة وهي: (القاهرة – الإسكندرية – البحيرة – القليوبية – السويس – سوهاج – قنا – أسوان – البحر الأحمر).
تطبيق نظام الجودة بمدارس التعليم الفني
إنشاء عدد (12) من نوادي ابتكار FABLAB في المحافظات.
عدد المدارس المطورة وفق المعايير الاوربية (4 مدارس).
عدد المدارس التي تم تطوير البنية التحتية (204) مدرسة.
التوسع في خطوط الإنتاج الاقتصادية في كل مدرسة، في إطار مشروع رأس المال، وصل عدد المدارس المشتركة إلى (522) مدرسة.
عدد المدارس التي تطبق النموذج الياباني (5) مدارس.
­ عدد المدارس الحاصلة على الاعتماد والجودة (47) مدرسة حتى عام 2022.
تطوير المناهج باستخدام منهجية الجدارات:
تم تطوير (70%) من مناهج التعليم الفني، وتم تطبيقها في أكثر من (400) مدرسة، كما تم تدريب (60،000) معلم على تلك المناهج المطورة.
تطوير مناهج التعليم الفني باستخدام منهجية الكفايات/ الجدارات المهنية المرجعية Competency–based Curriculum. تم التطبيق 2019/2020 على الفرق الأولي فقط في عدد (105) مدرسة بمدارس التعليم الفني (صناعي – زراعي – تجاري – فندقي)
تطوير عدد (36) برنامج خلال العام الدراسي 2019/2020 (14 صناعي – 2 تعليم مزدوج صناعي – 9 زراعي – 2 تعليم مزدوج زراعي- 4 تجاري + 1 تعليم مزدوج تجاري- 4 فندقي).
تطوير (15) برنامج خلال العام الدراسي 2020/2021 (5 صناعي – 5 تعليم مزدوج صناعي – 2 زراعي – 3 تعليم مزدوج زراعي)
تطوير (40) برنامج خلال العام الدراسي 2021/2022.
تحويل عدد (153) من مناهج التعليم الفني لمناهج الكترونية تفاعلية وتجهيزها بالفيديوهات التعليمية والتدريبات التفاعلية للتخصصات المختلفة ورفعها على البوابة الالكترونية للتعليم الفني 2017/2018.
عدد المقررات الدراسية الورقية المطورة إلى مقررات اليكترونية (440 منهجًا تفاعليًا) بالتعليم الفني حتى 2020/2021.
زيادة جودة وتنافسية الخدمات المقدمة في ضوء الشراكة مع القطاع الخاص ورجال الأعمال:
عدد الطلاب الحاصلين على التدريب العملي في شركات محلية عدد (16000) طالب 2018/2019، كما استفاد عدد (39243) طالب من برامج التدريب المهاري 2019/2020.
عدد الطلاب المدربين على إدارة مشروعات صغيرة عدد (58307) طالب 2018/2019.
عدد الطلاب المدربين في المدارس على كيفية إدارة مشروعات صغيرة (60،000) طالب 2019/2020.
عدد الطلاب المستفيدين من المناهج المطورة طبقا لمنظومة الجدارات (55000) طالب.
مشاركة عدد (361700) طالب من طلاب التعليم الفني في رحلات ومعسكرات.
عقد عدد (60) شراكه مع القطاع الخاصPPP في التعليم والتدريب المزدوج وإنشاء مدارس داخل مصنع، ومدارس داخل مزارع بالتعليم الفني.