«التعليم»: المناهج الجديدة تدرس وثيقة حقوق الطفل والمرأة والحماية من التحرش

أكّدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى أن الحصول على تعليم جيد لجميع فئات المجتمع ودون تمييز من أهم حقوق الإنسان.
وأضافت الوزارة أنه لتحقيق هذا، شرعت الوزارة فى تطوير المناهج من مرحلة رياض الأطفال بمستوييها الأول والثانى، ووصل حالياً إلى الصف الرابع الابتدائى على مستوى بناء المواد التعليمية (الكتب وأدلة المعلم) وإلى الصف السادس على مستوى بناء أطر المناهج.
وأوضحت الوزارة أن هذا التطوير يستهدف كل مراحل التعليم قبل الجامعى، ويتم تطبيق هذه المناهج المطورة على نطاق الجمهورية لجميع المدارس الحكومية والخاصة، وهى مناهج وثيقة الصلة بتحديات القرن الحادى والعشرين؛ تستهدف المواطنة من خلال إعادة بناء المصرى القادر على التفكير والابتكار وحيث يتم تغيير الطريقة التى يتعلم بها الطلاب ويتم تقييمهم من خلالها، وحيث تلعب التكنولوجيا دورًا رئيسيًا فى عمليتى التعليم والتعلم،‏ كانت كذلك من أهداف التعليم تخريج متعلم مفكر مبدع، مستمرًا فى التعليم والتعلم ولديه قدرات تنافسية، مؤمنا بقيم العمل.
ومن ثم تم تحديد ثلاث ركائز أساسية لبناء هذه المناهج وهى: المهارات الحياتية، والقيم الداعمة وثالثهما القضايا والتحديات التى يواجهها المتعلم محليًا وعالميا. وأكّدت الوزارة أن مناهج الصف الرابع الابتدائى تضم مقررات حول وثيقة حقوق الطفل والحماية من التحرش ومكانة المرأة (الحقوق والواجبات).
فى سياق متصل، استعرض الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، تجربة مصر فى تطوير التعليم، فى ندوة بعنوان «التعليم فى مصر: من مرحلة رياض الأطفال إلى سوق العمل»، وذلك على هامش مشاركته فى الجناح المصرى بمعرض «Expo 2020» المقام بدبى. وأكد الوزير أن الدولة المصرية تبنت المشروع القومى لتطوير التعليم، الذى يستهدف إعداد تصور جديد للمجتمع التعليمى ككل، ليصبح الطالب أكثر إقبالًا على التعلم والابتكار، لافتًا إلى أن الوزارة تعمل جاهدة لتطوير مناهج التعليم لتوائم متطلبات سوق العمل المتزايدة، سواء على المستوى المحلى أو الدولى، وكذا تعزيز وتنمية المهارات لدى النشء والشباب.
وحول التعليم الفنى، أكد أن مستقبل التعليم الفنى سيكون مختلفًا، حيث تعمل الوزارة على جذب المزيد من الطلاب، عن طريق ربط التعليم الفنى بأكمله بسوق العمل المصرية والعربية والعالمية، واستحداث تخصصات جديدة كالذكاء الاصطناعى والمجوهرات والبرمجة وعمل الموانئ، لتلبية احتياجات سوق العمل. واختتم شوقى: «برنامج الجدارات يتم تنفيذه فى أكثر من 400 مدرسة فنية من إجمالى 2500، كما تمت مشاركة القطاع الخاص، وزيادة عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية من 3 مدارس فى 2018 إلى 27 مدرسة حتى اليوم».
فى سياق مواز، أناب د. خالد عبدالغفار، وزير التعليم العالى والبحث العلمى، د. أيمن عاشور، نائب الوزير لشؤون الجامعات للمشاركة فى افتتاح فعالية «التعليم فى مصر» بمعرض إكسبو دبى 2020. واستعرض «عاشور» الوضع الحالى لمنظومة التعليم العالى المصرية، والتى تضم 3 ملايين طالب، 126 ألف عضو هيئة تدريس، 485 كلية، 188 برنامجًا أكاديميًّا، 115 مستشفى جامعيًّا، 72 ألف طالب وافد.