«المصري اليوم» تنشر مواصفات امتحان اللغة العربية للثانوية العامة

ينطلق، السبت، ماراثون الثانوية العامة، ويؤدي طلاب الثانوية العامة نظام قديم والبالغ عددهم ثلاثة آلاف و849 امتحان اللغة العربية، على أن يبدأ طلاب النظام الحديث امتحاناتهم، الأحد، والذي يؤديه ما يقارب نصف مليون طالب وطالبة.
وحسب المواصفات القياسية للورقة الامتحانية لمادة اللغة العربية للشهادة الثانوية 2015، يتكون امتحان اللغة العربية للنظامين القديم والحديث والتي حصلت «المصري اليوم» على نسخة منها، من 6 أجزاء؛ هي التعبير- القراءة- الأدب- البلاغة- النصوص- النحو.
وتخصص لسؤال التعبير 14 درجة، وهو ينقسم إلى جزئيتين، الأولى عن التعبير الوظيفي وتخصص لها 4 درجات، والثانية للتعبير المقالي وعليها 10 درجات.
أما القراءة فتنقسم إلى سؤالين؛ الأول من كتاب الأيام لطه حسين، ويتكون السؤال من 3 جزئيات (أ،ب،ج) ويخصص له 7 درجات، ويأتي سؤال من كتاب القراءة ذي الموضوعات المتعددة في 3 جزئيات أيضا ويخصص له 7 درجات.
وبالنسبة لسؤال الأدب يتكون من جزئيتين (أ،ب) ولكل جزئية درجتين، ويأتي سؤال البلاغة في جزئيتين أيضاً ويخصص له 4 درجات، أما بالنسبة للنصوص يأتي الاختبار فيها بسؤالين، الأول سؤال عن النثر إجباري، ويأتي في 4 جزئيات (أ،ب،ج،د) وهو عبارة عن سؤال مقالي تبدأ كل جزئية فيه بكلمات من مثل (ناقش – اشرح- قارن- اكتب ما تعرف- اذكر...)، ويخصص له9 درجات، ويأتي السؤال الثاني في النصوص من الشعر ويكون اختياريا، ويتكون من 4 جزئيات أيضاً ويكون عليه 8 درجات، ما يعني أن الجزء الخاص بالنصوص عليه 17 درجة من إجمالي الدرجة المرصودة للمادة.
وتختتم أسئلة الامتحان بالنحو، والذي يأتي مكوناً من 6 جزئيات (أ،ب،ج،د،ه،و) وعليه 15 درجة من إجمالي درجات الامتحان.
وبحسب ورقة المواصفات، فسيشمل الامتحان أسئلة اختيار من متعدد، وأسئلة أكمل من كذا إلى كذا، وناقش واستخرج مواطن الجمال، والإعراب واستخرج من القطعة.
وفيما يتعلق بأنواع الأسئلة فإن سؤال التعبير الوظيفي سيكون إما رسالة موجهة أو تقرير أو تلخيص، أما سؤال التعبير الإبداعي، فإما يطلب من الطالب كتابة قصة معينة أو مقال حول قضية تواكب طبيعة العصر وما يدور فيه من تقدم حضاري وتقني.
وحددت ورقة المواصفات معايير تصحيح سؤال التعبير، فخصصت 60% من درجة التعبير على أصالة الفكرة وترابطها وثرائها، و20% من درجة التعبير على أسلوب الطالب، و10% من الدرجة على الإملاء وقواعد الإملاء، و10 % على حسن الخط وتنظيم الإجابة.
وفيما يتعلق بأسئلة القراءة فهي يجب أن تقيس قدرات الطالب حول الاستنتاج وربط الحقائق بعضها ببعض، ومعرفة المترادفات والمتضادات والمفرد والجمع والقدرة على التمييز بين الكلمات، تذوق التعبيرات الجمالية في النصوص الأدبية.
أما السؤال الخاص بالأدب فيكون عن تاريخ الأدب ويتكون من جزئيتين ويشترط أن يقيس السؤال قدرة الطالب على التحليل والتركيب، أما سؤال البلاغة فهو إجباري ويتضمن نصاً شعرياً لا تزيد أبياته عن 4 أبيات، ويتكون من جزئين وكل جزئية تتكون من مفردة أو مفردتين بحد أقصى 4 مفردات.
وسؤال النصوص، يتطلب من الطالب فهم النص انطلاق ماراثون الثانوية العامة "بالعربي" لطلاب النظام القديم.
ومن جانبه، قال الدكتور مجدي أمين، رئيس المركز القومي للامتحانات، إن اللجنة الفنية لواضعي الامتحانات راعت تدرج الأسئلة من السهل إلى الصعب، وخلت الأسئلة من السياسة أو الموضوعات الجدلية، موضحا أن نسبة مستويات التفكير العليا لن تزيد على 15% في المادة وستكون عبارة عن نقطتين أو ثلاثة موزعة على الأسئلة لقياس قدرات الطالب المتميز.