«التعليم» تدرس استجابة الطلاب للمناهج الجديدة وتقيم الأداء عقب امتحانات الفصل الدراسى الجارى

أعلن الدكتور يسرى الجمل، وزير التربية والتعليم، عن بدء بحث ودراسة التقرير المبدئى للجان التقييم الميدانى، عن مدى استجابة التلاميذ للكتب المطورة الحديثة، التى تم تدريسها هذا العام للصفين الرابع الابتدائى والأول الإعدادى بالمرحلة الإعدادية فى مادتى الرياضيات والعلوم.
وقال الجمل فى تصريحات صحفية أمس، إنه عقد اجتماعاً مع خبراء المركز القومى لتطوير المناهج، وذلك لبحث الاستعدادات لتطوير كتب الصفين الخامس الابتدائى والثانى الإعدادى، ووضع المعايير والمواصفات الخاصة بالمناهج.
وأضاف الجمل أن الوزارة حرصت على تقييم المناهج الجديدة للصفين الرابع الابتدائى والأول الإعدادى فى مادتى الرياضيات والعلوم، من خلال خبراء المادة والموجهين والمستشارين والمعلمين والطلاب ميدانياً وبالتنسيق مع مركز تطوير المناهج، إلى جانب الخبراء الذين وضعوا المواصفات للمنهج ودور النشر التى قامت بانتاج الكتب.
وتابع: إنه تم عقد اجتماعين مع الخبراء لتقييم مدى استجابة التلاميذ لتلك المناهج الجديدة، وقد أظهرت النتائج أن المردود العام لمادة العلوم كان جيداً، من حيث أسلوب التقديم والأنشطة المصاحبة للمادة والإخراج المتميز للكتب، والصور والتدريبات المصاحبة.
وأشار الجمل إلى أنه بالنسبة لمادة الرياضيات فقد وجدنا أن هناك بعض الموضوعات يتم تدريسها لأول مرة بالصفين الرابع الابتدائى والأول الإعدادى تستلزم ضرورة استمرار تدريب المعلمين على أسلوب تدريس المواد والموضوعات الجديدة، مع استكمال الدراسة بنهاية الفصل الدراسى الحالى للوقوف على مدى استجابة التلاميذ والمدرسين للموضوعات المستخدمة فى الرياضيات.
كما كشف الجمل عن تشكيل لجنة من قطاع التعليم العام ومركز تطوير المناهج لإعداد دراسة وتقديم نتائج امتحانات الفصل الدراسى الأول، للوقوف على مدى الاستجابة وتقديم الموقف بما يحقق الصالح العام.
وأوضح الجمل أن المركز القومى لتطوير المناهج بدأ الاستعداد لوضع المعايير ومواصفات المناهج الدراسية للصفين الخامس الابتدائى والثانى الإعدادى، تمهيداً لطرحها فى مسابقة تأليف الكتب، كما هو متبع.
أعلن الدكتور يسرى الجمل، وزير التربية والتعليم، عن بدء بحث ودراسة التقرير المبدئى للجان التقييم الميدانى، عن مدى استجابة التلاميذ للكتب المطورة الحديثة، التى تم تدريسها هذا العام للصفين الرابع الابتدائى والأول الإعدادى بالمرحلة الإعدادية فى مادتى الرياضيات والعلوم.
وقال الجمل فى تصريحات صحفية أمس، إنه عقد اجتماعاً مع خبراء المركز القومى لتطوير المناهج، وذلك لبحث الاستعدادات لتطوير كتب الصفين الخامس الابتدائى والثانى الإعدادى، ووضع المعايير والمواصفات الخاصة بالمناهج.
وأضاف الجمل أن الوزارة حرصت على تقييم المناهج الجديدة للصفين الرابع الابتدائى والأول الإعدادى فى مادتى الرياضيات والعلوم، من خلال خبراء المادة والموجهين والمستشارين والمعلمين والطلاب ميدانياً وبالتنسيق مع مركز تطوير المناهج، إلى جانب الخبراء الذين وضعوا المواصفات للمنهج ودور النشر التى قامت بانتاج الكتب.
وتابع: إنه تم عقد اجتماعين مع الخبراء لتقييم مدى استجابة التلاميذ لتلك المناهج الجديدة، وقد أظهرت النتائج أن المردود العام لمادة العلوم كان جيداً، من حيث أسلوب التقديم والأنشطة المصاحبة للمادة والإخراج المتميز للكتب، والصور والتدريبات المصاحبة.
وأشار الجمل إلى أنه بالنسبة لمادة الرياضيات فقد وجدنا أن هناك بعض الموضوعات يتم تدريسها لأول مرة بالصفين الرابع الابتدائى والأول الإعدادى تستلزم ضرورة استمرار تدريب المعلمين على أسلوب تدريس المواد والموضوعات الجديدة، مع استكمال الدراسة بنهاية الفصل الدراسى الحالى للوقوف على مدى استجابة التلاميذ والمدرسين للموضوعات المستخدمة فى الرياضيات.
كما كشف الجمل عن تشكيل لجنة من قطاع التعليم العام ومركز تطوير المناهج لإعداد دراسة وتقديم نتائج امتحانات الفصل الدراسى الأول، للوقوف على مدى الاستجابة وتقديم الموقف بما يحقق الصالح العام.
وأوضح الجمل أن المركز القومى لتطوير المناهج بدأ الاستعداد لوضع المعايير ومواصفات المناهج الدراسية للصفين الخامس الابتدائى والثانى الإعدادى، تمهيداً لطرحها فى مسابقة تأليف الكتب، كما هو متبع.