خبير تربوي يحدد 8 شروط لنجاح التقييمات الأسبوعية لطلاب المدارس

حدد الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس والتقويم التربوي بكلية التربية جامعة عين شمس، والخبير التربوي، 8 شروط لنجاح التقييمات الأسبوعية لطلاب المدارس.
اقرأ أيضا | خبير تربوي يقدم نصائح لطلاب «النقل والثانوية» لتجنب نسيان المعلومات
حيث أكد أن في التقويم التربوي، توجد شروط لنجاح للتقييمات الأسبوعية (أو المستمرة منها :
1.قلة عدد التلاميذ بالفصل الواحد بما يمكن المعلم من معرفة نواحي ضعف وقوة كل تلميذ داخل الفصل
2. عدم تحمل المعلم أي أعباء أضافية غير التدريس للتلاميذ وتقييمهم
3. وجود مدى زمني دراسي طويل يسمح للمعلم بالتدريس والتقييم بشكل فعال
4.عدم معرفة التلاميذ المسبقة بالأسئلة التي ستأتي في التقييم، وإلا فقدت معناها
5. عدم استخدام شكل واحد للتقييم، بل ينبغي تنويعها ما بين أسئلة تحريرية، وشفوية
6. معرفة الطالب نواحي الصح والخطأ في إجاباته على التقييمات حتى يستطيع تعديل نفسه أولا بأولا
7. لا يشترط أن تسجل كل الدرجات التي تعطى للطالب على للتقييمات المستمرة في السجل الرسمي بل تستخدم فقط كوسيلة لمساعدة الطالب على تشخيص مستواه
8. يفضل حل تلك التقييمات داخل الفصل وليس في البيت
وأضاف الخبيؤ التربوي، أن وظيفة التقييم إعادة الطلاب إلى المدارس بل مساعدتهم على التعلم فهو تقييم من أجل التعلم وليس مجرد تقييما للتعلم.