وزير التعليم: تطوير المناهج «ملحمة عظيمة».. وانتظروا 4 سنوات

span lang="AR-SA" style="font-family:" arial",sans-serif"="" وزير التعليم :
span lang="AR-SA" style="font-family:" arial",sans-serif"="" تطوير المناهج «ملحمة عظيمة».. وانتظروا 4 سنوات
24 span lang="AR-SA" style="font-family:" arial",sans-serif"="" مارس الجاري أول امتحان تجريبي على التابلت
« span lang="AR-SA" style="font-family:" arial",sans-serif"="" كرة الدروس الخصوصية» في ملعب الأهالي



span lang="AR-SA" style="font-family:" arial",sans-serif"="" أكد د.طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وجود كتيبة كاملة تعمل على تطوير منظومة التعليم في مصر، مشيرا إلى أن ما يتم حاليا داخل الوزارة يعد بمثابة عشرات المشروعات القومية التي تنفذها الدولة في مجالات التعليم .

span lang="AR-SA" style="font-family:" arial",sans-serif"="" وأضاف وزير التربية والتعليم – خلال جلسة «تطوير التعليم.. حكاية مصرية» والتي تعقد على هامش مؤتمر التعليم في مصر في دورته الثانية، والذي تنظمه مؤسسة أخبار اليوم بالتعاون مع جامعة القاهرة- أن الوزارة تسعى إلى تطوير نظام التعليم من جذوره ولذلك عملنا على الاهتمام بالطفل في مرحلة رياض الأطفال والمرحلة الأولى الابتدائية لنصل إلى مرحلة التطوير الشامل للتعليم في 2030 .
span lang="AR-SA" style="font-family:" arial",sans-serif"="" واستعرض شوقي، عمليات التطوير التي تمت في مختلف القطاعات بوزارة التربية والتعليم، مشيرا إلى إنشاء وتشغيل 35 مدرسة يابانية ومنح دورات تدريبية في اليابان للمعلمين بها، وأيضا عمل المدارس الحكومية الدولية والتي تسعى لتقديم خدمة تعليمية توازي ما تقدمه المدارس الدولية ولكن بأسعار تنافسية، بالإضافة لإدخال النظم التكنولوجية في مختلف المدارس وأيضا الاهتمام بذوي الإعاقة «أصحاب الهمم ».
span lang="AR-SA" style="font-family:" arial",sans-serif"="" وأشار شوقي، إلى استمرار عدة مشاكل تعمل الوزارة عليها ولكنها لا تحل بين يوما وليلة مثل كثافة الفصول واختيار القيادات التعليمية وتحسين أحوال المعلمين والتي تأتي على قمة أولويات الوزارة .

« span lang="AR-SA" style="font-family:" arial",sans-serif"="" ملحمة التطوير »
span lang="AR-SA" style="font-family:" arial",sans-serif"="" وحول وضع المناهج الجديدة التي وصفها الوزير ب«الملحمة» لافت د.طارق شوقي، إلى الجهود التي تم بذلها لوضع المناهج الجديدة، مشيرا إلى أن كل سطر داخلها تمت مراجعته داخل وخارج مصر .
span lang="AR-SA" style="font-family:" arial",sans-serif"="" ولفت شوقي، إلى أنه تم التفكير في المناهج الجديدة ووضعها قبل الدراسة بأربعة أشهر فقط، ولذلك تعتبر عملية وضع هذه المناهج بمثابة ملحمة كبيرة، مشيرا إلى وجود دليل للمعلم يتضمن شرح كامل لكيفية تقديم هذه المناهج للطلاب، وأن هذه المناهج تم تقييمها من جانب عدد كبير من الخبراء الأجانب .
span lang="AR-SA" style="font-family:" arial",sans-serif"="" وحول استيعاب التلاميذ في المراحل الابتدائية وما قبلها لهذه المناهج، أكد الوزير أن كل طفل لديه الرغبة في التعليم ولذلك تم بناء هذه المناهج بأسلوب علمي شيق يتضمن صور معبرة تساعد على توصيل المعلومات للطلاب .

« span lang="AR-SA" style="font-family:" arial",sans-serif"="" الامتحانات على التابلت »

span lang="AR-SA" style="font-family:" arial",sans-serif"="" وفيما يتعلق بالامتحانات التجريبية على المناهج الجديدة، أكد الوزير عمل أول امتحان تجريبي لطلاب الصف الأول الثانوي على التابلت في 24 مارس المقبل، مؤكدا أن الإجابة على الأسئلة في النظام الجديد تعتمد على التفكير والإبداع وليس الكتاب، مضيفا: «الطالب مش هيلاقي الإجابة بشكل مباشر في الكتاب.. لكن هيقدر يستنتجها من مجموع اللي درسه ».
span lang="AR-SA" style="font-family:" arial",sans-serif"="" وشدد الوزير على أن الامتحان هدفه تقييم التجربة، مؤكدا: «الامتحان مش هينجح طالب أو يسقطه.. لكن هدفه تقييم التجربة والاستعداد لامتحانات نهاية العام ».

« span lang="AR-SA" style="font-family:" arial",sans-serif"="" محاربة الغش وتسريب الامتحانات »

span lang="AR-SA" style="font-family:" arial",sans-serif"="" وحول تسريب الامتحانات وعمليات الغش، أكد الوزير أن نظام الامتحانات الالكتروني يقضي على تسريب الامتحانات، مضيفا أن الغش ليس عيبا في وزارة التربية والتعليم ولكن في المجتمع .

span lang="AR-SA" style="font-family:" arial",sans-serif"="" وشدد د.طارق شوقي، على أن نجاح التجربة الجديدة في التعليم تعتمد على الرغبة الحقيقية لدى الطلاب والأهالي في إنجاح التجربة .

« span lang="AR-SA" style="font-family:" arial",sans-serif"="" الدروس الخصوصية »

span lang="AR-SA" style="font-family:" arial",sans-serif"="" وفيما يتعلق بأزمة الدروس الخصوصية، أكد د.طارق شوقي، أن وزارة التربية والتعليم تعمل بأسلوب يقضي على هذه الظاهرة التي تقتل التفكير من جذورها، مضيفا أن عصر ما يسمى بالإجابة النموذجية انتهى، وأن «كرة الدروس الخصوصية الآن في ملعب الأهالي ».
span lang="AR-SA" style="font-family:" arial",sans-serif"="" ولفت الوزير إلى أن ميزة النظام الجديد للتعليم أنه يعتمد على الفكر وليس التلقين والحفظ، وأن التابلت وفر للطالب الفقير والغني نفس المعلومات .

« span lang="AR-SA" style="font-family:" arial",sans-serif"="" بنك المعرفة »

span lang="AR-SA" style="font-family:" arial",sans-serif"="" ولفت الوزير إلى أن بنك المعرفة يعد من المشروعات القومية التي لم تنال حظها من الشهرة مثل مشروعات أخرى، لافتا إلى أن بنك المعرفة يضم أكبر 33 ناشرا في العام وأنه تمت الاستفادة منه في تطوير مناهج الصف الأول الثانوي .
span lang="AR-SA" style="font-family:" arial",sans-serif"="" وتابع الوزير: «بنك المعرفة يضم محتوى بالمليارات ويتم تقديمه للطلاب مجانا»، مشيرا إلى أن التابلت يتيح للوزارة التواصل بشكل مباشر مع أكثر من 700 ألف طالب بشكل مباشر .
span lang="AR-SA" style="font-family:" arial",sans-serif"="" واختتم الوزير حديثه بمطالبة الجميع بالتمهل في تقييم التجربة، مضيفا: «اصبروا 4 سنوات وهتشوفوا تعليم تاني خالص في مصر ».