مؤتمر مصر تضع اطارا قوميا لمؤهلاتها

اقامت الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد مؤتمر الاطار القومي للمؤهلات الذي يقام تحت رعاية المهندس ابراهيم محلب رئيس الوزراء وبرئاسة د. يوهانسن عيد رئيسة الهيئة
حضر المؤتمر د. محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم، د.ناهد العشري وزيرة القوى العاملة والهجرة أد. عباس شومان وكيل شيخ الازهر وبمشاركة مصلحة الكفاية الانتاجية والتدريب المهني، مجلس التدريب الصناعي وبحضور نخبة من ممثلي وزارت السياحة والزراعة والصحة والبحث العلمي الاتصالات الانتاج الحربي.
ويهدف هذا المشروع القومي للمؤهلات الي توصيف جميع المؤهلات في مصر وتصنيفها في مستويات محددة ووضع معايير ومواصفات للخريجين في كل مرحلة تعليمية وهذا ما يسمح بمناظرة اطار المؤهلات في مصر بأطر المؤهلات العالمية في دول اوروبا وغيرها من الدول مما يتيح القدرة علي تصدير العمالة المصرية والاعتراف بالشهادات المصرية وخبرتها العملية ويعمل الاطار علي الاعتراف بالخبرات العملية من خلال اختبارات محددة ومنح شهادات للاعتراف بالخبرات ومناظرتها بمستواها في مستويات التعليمية في الاطار القومي للمؤهلات ويسمح الاطار بالتنقل بين المستويات التعليمية افقيا ورأسيا مما يتيح مرونة في التعلم مدي الحياة والعودة للتعليم في اي وقت والاعتراف بالخبرة المكتسبة ويمكن من خلال الاطار الجمع بين اكثر من مجال وخبرة في اكثر من تخصص ويرتبط الاطار ببنك للمؤهلات يضم جميع الخريجين في جميع المستويات التعليمية مما يرسم خريطة واضحة للخريجين في مصر ويضع خريطة للقوي العاملة في مصر مما يعطي فرصة كبيرة لتصدير العاملة لكل الاسواق الدولية ويتيح الكشف عن تخصصات جديدة مرتبطة باحتياجات سوق العمل المصري والدولي. خطة الاستراتجية 14 – 30 بتوفير موارد بشرية منتمية من اجل بناء مجتمع
وصرحت الدكتورة يوهانسن رئيسة الهيئة ورئيسة المؤتمر بانه تحقيقا لأهداف الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، التى تتمثل فى نشر الوعى بثقافة الجودة في المؤسسات التربوية والتعليمية وفي المجتمع، والتنسيق مع المؤسسات التعليمية بما يكفل الوصول إلى منظومة متكاملة من المعايير والقواعد لتطويرمخرجات العملية التعليمية وبما لا يتعارض مع هُوية الأمة، يأتى هذا المؤتمر ليرسم الخطوات الأولى فى استراتيجية الهيئة والتى تتمثل فى احداث النقلة النوعية فى التعليم والمساهمة فى تطوير المنظومة التعليمية فى مصر وربطها بسوق العمل المحلى والدولى.
إن الإطار القومى للمؤهلات هو إطار يشمل جميع المؤهلات في نظام التعليم (الرسمى وغير الرسمى)، ويضمن المتوقع للمتعلمين اكتسابه من المعارف والمهارات والجدارات وفقا لنواتج التعلم المستهدفة، ويوفر امكانية تنقل المتعلمون بين المؤهلات في نظام التعليم أو المستويات بالإطار، كما يقدم وصفا منهجيًّا لجميع المؤهلات في النظم التعليمية، ويصنفها وفقا لمجموعة من المعايير التي تحدد مستوى مخرجات التعلم المكتسبة لكل مستوى من هذه المستويات وأداة للتنسيق بين المؤهلات، ويسمح بإحداث تقدم لمستويات التعلم المختلفة، وتحسين جودتها، ويوضح العلاقة بين المستويات، ويربط بينها وبين المجتمع المدني وتوقعات سوق العمل واحتياجاته على المستوى المحلي والإقليمي والدولي وتكمن أهمية الإطار المؤهلات القومى في حقيقة أن نظم ضمان الجودة والمعايير الأكاديمية يجب أن تكون مُعَرَّفةً ومحددةً وفق مواصفات مرجعية بالإطار،؛ لأنها ستصبح الأساس لمعايرة مستويات معارف ومهارات وجدارات المتعلمين المؤهِلة للالتحاق بأحد مستويات الإطار.
وقال الدكتور محمود ابو النصر خلال كلمته ان الدولة اعتبرت التعليم مشروع مصر الاول ويجب ان يكون اقتصادها قائم علي المعرقة وان الدستور اولي اهمية قصوي للتعليم وجودته وسبل تطويرة وتخصيص موادر لدعم ميزانياته ان هذا المؤتمر يناقش موضوع في غاية الاهيمة وهو الاطار القومي للمؤهلات هذا الاطار الذي يقلل الفجوة بين المسار الاكاديمي و المسار المهني ونحن نسعي الي العمل كفريق واحد لوضع طار للمؤهلات في التعليم قبل الجامعي من الابتدائي والتعليم الاساسي ثم الثانوي العام والفني ونظام التعليم الخمس سنوات والتابع لوزارة التعليم العالي وكذلك محو الامية وتعليم الكبار والعمل علي اصلاح المناهج وتحديث التخصصات ويجب ان نعمل علي تهيئة الراي العام والمناخ لتطوير المؤهلات وفقا لاحتياجات سوق العمل والمستفيدين
وقالت الدكتورة ناهد العشري وزيرة القوي العاملة و الهجرة خلال كلمتها ناهد العشري ان وزارة القوي العاملة شريك اساي في وضع الاطار لربط المؤهلات باحتياجات سوق العمل لتلبية احتياجات اسواق العمل في الداخل و الخارج ومن خلال تحديد معايير مرجعية وتحديد الجدارات والمعارف المكتسبة وربط المؤهلات ببعضها وربط المستويات التعليمية لبناء منظومة قادرة علي تنمية القوي البشرية في مصر من خلال اعطاء شهادات معتمدة، ان الاطار القومي للمؤهلات هوة اطار مرن يجمع بداخلة جميع المؤهلات ويعمل علي تجويد التعليم ويتيح التعلم مدي الحياة
واضاف فضيلة الشيخ الدكتور عباس شومان وكيل شيخ الازهر بان الازهر بوصفة مؤسسة تعليمية يؤمن باهمية الارتقاء يالمستوي التعليمي من اجل مصر وهذا الاتجاهات الحديثة لا يمكن ان يهملها الازهر اذا اراد ان يلحق بالتطور ففضيلة الامام يؤكد دائما علي ضرورة التواصل مع الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد وقد اثمر هذا التوجه ان يكون جميع القائمين علي التعليم في الازهر بكافة فئاته من معاهد ازهرية والجامعة علي المام بمعايير حودة التعليم ونحن مدركين جيدا لاهمية دور الهيئة لاهمية جودة التعليم واهمية الربط بين التعليم وسوق العمل وهذا اهمية قصوي للتخلص من مشكلة البطالة ان الازهر يحاول ان يلحق بكل تطور سواء داخل او خارج مصر والا ينفصل عن المجتمع و الانتفاع بكافة الخبرات المحيطة ونحن ننسق بشكل جيد مع وزارة التربية و التعليم والاتصال دائم وتكوين لجان مشتركة مع الوزارة لتوحيد شروط القبول في بداية مراحل التعليم والانتقال واعادة النظر في المناهج التي تدرس في التعليم قبل الجامعي لاعداد مناهج جديدة بادية من العام المقبل ونحن نعكف علي دراسة مناهج التربية الاسلامية اننا في الازهر نؤمن بان اصلاح التعليم هو المفتاح السحري لحل مشاكل كثيرة في مصر والمنطقة بأسرها وهو السبيل الوحيد لاصلاح الخطاب الدعوي
اقامت الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد مؤتمر الاطار القومي للمؤهلات الذي يقام تحت رعاية المهندس ابراهيم محلب رئيس الوزراء وبرئاسة د. يوهانسن عيد رئيسة الهيئة
حضر المؤتمر د. محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم، د.ناهد العشري وزيرة القوى العاملة والهجرة أد. عباس شومان وكيل شيخ الازهر وبمشاركة مصلحة الكفاية الانتاجية والتدريب المهني، مجلس التدريب الصناعي وبحضور نخبة من ممثلي وزارت السياحة والزراعة والصحة والبحث العلمي الاتصالات الانتاج الحربي.
ويهدف هذا المشروع القومي للمؤهلات الي توصيف جميع المؤهلات في مصر وتصنيفها في مستويات محددة ووضع معايير ومواصفات للخريجين في كل مرحلة تعليمية وهذا ما يسمح بمناظرة اطار المؤهلات في مصر بأطر المؤهلات العالمية في دول اوروبا وغيرها من الدول مما يتيح القدرة علي تصدير العمالة المصرية والاعتراف بالشهادات المصرية وخبرتها العملية ويعمل الاطار علي الاعتراف بالخبرات العملية من خلال اختبارات محددة ومنح شهادات للاعتراف بالخبرات ومناظرتها بمستواها في مستويات التعليمية في الاطار القومي للمؤهلات ويسمح الاطار بالتنقل بين المستويات التعليمية افقيا ورأسيا مما يتيح مرونة في التعلم مدي الحياة والعودة للتعليم في اي وقت والاعتراف بالخبرة المكتسبة ويمكن من خلال الاطار الجمع بين اكثر من مجال وخبرة في اكثر من تخصص ويرتبط الاطار ببنك للمؤهلات يضم جميع الخريجين في جميع المستويات التعليمية مما يرسم خريطة واضحة للخريجين في مصر ويضع خريطة للقوي العاملة في مصر مما يعطي فرصة كبيرة لتصدير العاملة لكل الاسواق الدولية ويتيح الكشف عن تخصصات جديدة مرتبطة باحتياجات سوق العمل المصري والدولي. خطة الاستراتجية 14 – 30 بتوفير موارد بشرية منتمية من اجل بناء مجتمع
وصرحت الدكتورة يوهانسن رئيسة الهيئة ورئيسة المؤتمر بانه تحقيقا لأهداف الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، التى تتمثل فى نشر الوعى بثقافة الجودة في المؤسسات التربوية والتعليمية وفي المجتمع، والتنسيق مع المؤسسات التعليمية بما يكفل الوصول إلى منظومة متكاملة من المعايير والقواعد لتطويرمخرجات العملية التعليمية وبما لا يتعارض مع هُوية الأمة، يأتى هذا المؤتمر ليرسم الخطوات الأولى فى استراتيجية الهيئة والتى تتمثل فى احداث النقلة النوعية فى التعليم والمساهمة فى تطوير المنظومة التعليمية فى مصر وربطها بسوق العمل المحلى والدولى.
إن الإطار القومى للمؤهلات هو إطار يشمل جميع المؤهلات في نظام التعليم (الرسمى وغير الرسمى)، ويضمن المتوقع للمتعلمين اكتسابه من المعارف والمهارات والجدارات وفقا لنواتج التعلم المستهدفة، ويوفر امكانية تنقل المتعلمون بين المؤهلات في نظام التعليم أو المستويات بالإطار، كما يقدم وصفا منهجيًّا لجميع المؤهلات في النظم التعليمية، ويصنفها وفقا لمجموعة من المعايير التي تحدد مستوى مخرجات التعلم المكتسبة لكل مستوى من هذه المستويات وأداة للتنسيق بين المؤهلات، ويسمح بإحداث تقدم لمستويات التعلم المختلفة، وتحسين جودتها، ويوضح العلاقة بين المستويات، ويربط بينها وبين المجتمع المدني وتوقعات سوق العمل واحتياجاته على المستوى المحلي والإقليمي والدولي وتكمن أهمية الإطار المؤهلات القومى في حقيقة أن نظم ضمان الجودة والمعايير الأكاديمية يجب أن تكون مُعَرَّفةً ومحددةً وفق مواصفات مرجعية بالإطار،؛ لأنها ستصبح الأساس لمعايرة مستويات معارف ومهارات وجدارات المتعلمين المؤهِلة للالتحاق بأحد مستويات الإطار.
وقال الدكتور محمود ابو النصر خلال كلمته ان الدولة اعتبرت التعليم مشروع مصر الاول ويجب ان يكون اقتصادها قائم علي المعرقة وان الدستور اولي اهمية قصوي للتعليم وجودته وسبل تطويرة وتخصيص موادر لدعم ميزانياته ان هذا المؤتمر يناقش موضوع في غاية الاهيمة وهو الاطار القومي للمؤهلات هذا الاطار الذي يقلل الفجوة بين المسار الاكاديمي و المسار المهني ونحن نسعي الي العمل كفريق واحد لوضع طار للمؤهلات في التعليم قبل الجامعي من الابتدائي والتعليم الاساسي ثم الثانوي العام والفني ونظام التعليم الخمس سنوات والتابع لوزارة التعليم العالي وكذلك محو الامية وتعليم الكبار والعمل علي اصلاح المناهج وتحديث التخصصات ويجب ان نعمل علي تهيئة الراي العام والمناخ لتطوير المؤهلات وفقا لاحتياجات سوق العمل والمستفيدين
وقالت الدكتورة ناهد العشري وزيرة القوي العاملة و الهجرة خلال كلمتها ناهد العشري ان وزارة القوي العاملة شريك اساي في وضع الاطار لربط المؤهلات باحتياجات سوق العمل لتلبية احتياجات اسواق العمل في الداخل و الخارج ومن خلال تحديد معايير مرجعية وتحديد الجدارات والمعارف المكتسبة وربط المؤهلات ببعضها وربط المستويات التعليمية لبناء منظومة قادرة علي تنمية القوي البشرية في مصر من خلال اعطاء شهادات معتمدة، ان الاطار القومي للمؤهلات هوة اطار مرن يجمع بداخلة جميع المؤهلات ويعمل علي تجويد التعليم ويتيح التعلم مدي الحياة
واضاف فضيلة الشيخ الدكتور عباس شومان وكيل شيخ الازهر بان الازهر بوصفة مؤسسة تعليمية يؤمن باهمية الارتقاء يالمستوي التعليمي من اجل مصر وهذا الاتجاهات الحديثة لا يمكن ان يهملها الازهر اذا اراد ان يلحق بالتطور ففضيلة الامام يؤكد دائما علي ضرورة التواصل مع الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد وقد اثمر هذا التوجه ان يكون جميع القائمين علي التعليم في الازهر بكافة فئاته من معاهد ازهرية والجامعة علي المام بمعايير حودة التعليم ونحن مدركين جيدا لاهمية دور الهيئة لاهمية جودة التعليم واهمية الربط بين التعليم وسوق العمل وهذا اهمية قصوي للتخلص من مشكلة البطالة ان الازهر يحاول ان يلحق بكل تطور سواء داخل او خارج مصر والا ينفصل عن المجتمع و الانتفاع بكافة الخبرات المحيطة ونحن ننسق بشكل جيد مع وزارة التربية و التعليم والاتصال دائم وتكوين لجان مشتركة مع الوزارة لتوحيد شروط القبول في بداية مراحل التعليم والانتقال واعادة النظر في المناهج التي تدرس في التعليم قبل الجامعي لاعداد مناهج جديدة بادية من العام المقبل ونحن نعكف علي دراسة مناهج التربية الاسلامية اننا في الازهر نؤمن بان اصلاح التعليم هو المفتاح السحري لحل مشاكل كثيرة في مصر والمنطقة بأسرها وهو السبيل الوحيد لاصلاح الخطاب الدعوي