دراسة علمية تكشف أخطاء في برامج تدريب المعلمين

أكدت دراسة علمية ضرورة عدم تعميم البرامج التدريبية في مجال الحاسوب بصفة عامة للمعلمين كاشفة عن أن البرامج الحالية لا تراعي الفروق الفردية في تخصصات المعلمين
حيث يتم اعطاء البرامج التدريبية للمعلمين عموما وطالبت بضرورة توفير كتيبات ارشادية خاصة بتقييم استخدام الحاسوب في مادة التخصص يلجأ لها المعلم عند الحاجة لتطوير نفسه‏.‏
وقد حصلت الباحثة أمل كمال الدين المسلمي علي درجة الدكتوراه من جامعة الأزهر في رسالتها والتي حملت عنوان فعالية برنامج تدريب مقترح لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الإعدادية في تنمية الجانب المعرفي والمهاري لتوظيف الحاسوب في التدريس واتجاههم نحوه‏.‏ وتناولت الباحثة في الرسالة مشكلة التدريب أثناء الخدمة لمعلمي الرياضيات الذين يعانون كتابة الرموز الرياضية الخاصة بالرياضيات علي الحاسوب‏.‏ اشرف علي الرسالة الدكتور ابراهيم الفار الاستاذ بجامعة طنطا وتعد الرسالة الأولي في تخصص مناهج وطرق تدريس الرياضيات‏.‏