كما انفرد الأهرام المسائي بها وافق المجلس الأعلي للتعليم قبل الجامعي في اجتماعه برئاسة الدكتور أحمد جمال الدين موسي وزير التربية والتعليم, علي أن يبدأ العام الدراسي في موعده17 سبتمبر الحالي, وتطوير نظام التقويم الشامل وأوضاع المعلمين المالية والإدارية, وإنشاء أول مدرسة للمتفوقين في مصر. حضر الاجتماع وزيرل التعليم العالي والبحث العلمي, والثقافة وبقية أعضاء المجلس. وقال الوزيران, إن الاجتماع اعتمد الخريطة الزمنية للعام الدراسي2012/2011 والتي يبدأ بمقتضاها2011/9/17 وينتهي في2012/6/7 بالنسبة للتعليم العام, و2012/5/24 بالنسبة للتعليم الفني, علي أن تكون إجازة نصف العام أسبوعين تبدأ من2012/1/28 وتنتهي2012/2/9, وبذلك تكون أيام الدراسة الفعلية بالفصلين الدراسيين الأول والثاني204 أيام بما يعادل(34) أسبوعا بالنسبة للتعليم العام, و210 أيام بما يعادل(36) أسبوعا بالنسبة للتعليم الفني. كما تمت الموافقة علي أن تبدأ امتحانات الفصل الدراسي الأول للنقل والشهادات المحلية في2012/1/14 وتبدأ امتحانات الفصل الدراسي الثاني للنقل والشهادات المحلية للتعليم العام والفني في2012/5/12, وتبدأ امتحانات الدبلومات الفنية في2012/5/26, وامتحانات الثانوية العامة في2012/6/9. وفيما يتعلق بإعادة تنظيم التقويم التربوي الشامل المطبق علي مرحلة التعليم الأساسي بحلقتيها الابتدائية والإعدادية, قال الوزير, إنه تمت الموافقة علي عدة نقاط تتمثل في توزيع درجات المواد الدراسية علي كل من الأنشطة المصاحبة للمادة والاختبارات التحريرية, بحيث يتم التركيز في الحلقة الابتدائية علي الأنشطة, ويتم الانتقال تدريجيا للتركيز بشكل أكبر علي الاختبارات التحريرية في المرحلة الإعدادية. موضحا أن درجات الأنشطة علي الحضور والسلوك والتقويمات الشفهية والأنشطة داخل مجموعات صغيرة يقوم بها الطالب تحت إشراف ومسئولية المعلم داخل المدرسة. وتعتبر أنشطة التربية الفنية والتربية الرياضية بالحلقة الابتدائية وأنشطة التربية الفنية والحاسب الآلي بصفوف النقل بالحلقة الإعدادية أنشطة تربوية أساسية وتعتبر مواد نجاح ورسوب وتضاف درجاتها إلي المجموع الكلي, ويختار الطالب في ضوء ميوله نشاطين من الأنشطة التربوية الأخري المتاحة بالمدرسة وتعتبر أنشطة نجاح ورسوب وتضاف درجاتها للمجموع ويمكن تغيير أحد النشاطين الاختاريين أو كليهما في الفصل الدراسي الثاني. كما تمت الموافقة علي أن تستبدل الامتحانات التحريرية بالصف الأول الابتدائي بتقويمات شفهية للمواد الدراسية الأساسية وبتقويمات عملية للأنشطة التربوية اللاصفية ويتم تدوين نتائجها في صورة تقديرات.كما تم استعراض موقف الأبنية التعليمية حيث يبلغ عدد المدارس المنتظر دخولها الخدمة التعليمية في العام الدراسي الحالي293 مدرسة بها4443 فصلا, كما يبلغ عدد الفصول المقترح تنفيذها خلال العام المالي2012/2011 عدد8162 فصلا ضمن عدد632 مشروع.ومن المعلوم أن مشكلة عدم توفر الأراضي الصالحة لإنشاء مبان مدرسية في المناطق الأكثر احتياجا هي العائق الأساسي لحل جميع المشاكل بالمباني التعليمية, بالإضافة إلي عدم توفر التمويل والاعتمادات اللازمة للإنشاء.
