الزناتي نقيب المعلمين ل الأهرام المسائي:

طردنا الإخوان من350 إدارة تعليمية ..ومازالت التنقية مستمرة

نقابة المعلمين يطلق عليها نقابة التناقضات والغموض, ودائما موضع انتقاد من المعلمين غير الراضين عما تقدمه, الناقمين عليها, ويتهمونها بعرقلة مصالحهم, وتتهرب من الدفاع عن مصالحهم وحقوقهم.
. جمعنا كل هذه التساؤلات وعرضناها علي نقيب المعلمين خلف الزناتي الذي أكد أن99.5 % فأكثر من المعلمين يقفون خلف نقابتهم, مشيرا إلي أن المعارضين دائما والمشككين هم أصحاب الأجندات والانتماءات ومن كانوا يحصلون علي دعم لضرب أقوي نقابة في مصر وتفكيك رباط المعلمين وحتي لا يتوافقوا علي مصلحة مشتركة تفيدهم جميعا.
وقال إن الرئيس عبد الفتاح السيسي يؤكد دوما دعمه للمعلمين وحرصه علي رفع رواتبهم والعناية بهم باعتبارهم حجر الزاوية للتنمية الشاملة, مشددا علي أن النقابة لن تتنازل عن جدول الأجور وستتصدي لكل محاولات وزارة المالية النيل منه, وأضاف أن المعلم قيمة وقامة ولن تسمح النقابة بالاعتداء عليه أو إهانته لأن كرامته من كرامة كل المصريين وليس النقابة فقط واللجان الفرعية والنقابات المنتشرة علي مستوي الجمهورية تقوم بدورها ويوجد فريق من المحامين في كل محافظة لمرافقة المعلم إلي أماكن التحقيق ونسانده حتي يحصل علي حقه كاملا.
يسمع المعلمون عن الدورات التدريبية دون أن يشاركوا فيها.. كيف تتم عمليات التدريب؟
النقابة أقامت مبادرة مصر الحياة والعمل2020 وهي رسالة نقابة المهن التعليمية واتحاد المعلمين العرب في إعداد جيل ناجح من المعلمين يعرف كيف يستخدم طرق التدريس الحديثة وكيفية توظيف الوسائل التكنولوجية الحديثة في خدمة العملية التعليمية.
والتدريب مع بورد المملكة المتحدة للتدريبUkTrainingBoard بالشرق الأوسط, والذي سيقوم بتدريب جميع المعلمين خلال مراحل هذا ما وعد به المسئولون وبتقديم نظام للتدريب العالي مع انشاء مدربين للتدريب المستمر لدعم المعلمين بالتوازي مع الوزارة والتي تعقد دوراتها التدريبية في جميع محافظات ألجمهورية وباعتماد من اتحاد المعلمين العرب والبورد البريطاني, وتوثيق الخارجية ألمصرية, مشيرا إلي أن المبادرة تهدف إلي مواكبة المتغيرات ألعالمية واستخدام تكنولوجيا التعليم ألمتطورة وتحقيق متطلبات ومعايير الأمن والسلامة الدولية في بيئة ألتعليم وتحسين مستوي الأداء الإداري في المنظومة ألتعليمية وتأهيل المعلم والمدير التربوي طبقا لأعلي المعايير ألدولية والحصول علي فرص اقتصادية أفضل للعمل بالوظائف المستهدفة والحصول علي بطاقة تعريف تحتوي علي الرقم الدولي الخاص بالمتدرب إضافة إلي إرسال أسماء المشاركين إلي كل المؤسسات التعليمية في منطقة الشرق الأوسط للاستفادة بخبراتهم المهنية في مجال التدريب وتقوم علي6 برامج رئيسيه هي: مدير تربوي معتمد معلم محترف, معلم ممارس, مربي معتمد لمرحلة الحضانة والتمهيدي معلم معتمد لذوي الاحتياجات ومستشار.
وما تم تنفيذه حتي الآن يصل إلي20 ألف معلم التحقوا بدورة المعلم المحترف والمشروع مستمر حتي يتم تدريب اكبر عدد من المعلمين بالتعاون مع البورد البريطانية.
ما سر التشكيك المستمر للمعلمين فيما تقدمه النقابة لهم من خدمات؟
هذا ليس صحيحا لأن99.5 % فأكثر من المعلمين خلف نقابتهم وعلاقتهم ممتازة لما تؤديه من خدمات.. المعارضون دائما والمشككون هم أصحاب الأجندات والانتماءات ومن كانوا يحصلون علي دعم لضرب أقوي نقابة في مصر وتفكيك رباط المعلمين وحتي لا يتوافقوا علي مصلحة مشتركة تفيدهم جميعا.
ولم يتوقف عند الوزراء بل السادة رءوساء مجلس الوزراء المهندس إبراهيم محلب رئيس الوزراء السابق بشأن مطالب المعلمين والمهندس شريف اسماعيل وتم ارسال تلك المطالب للدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم الفني, والتي تمثلت في الالتزام بشمول مشروع قانون التعليم الجديد للتعديلات التي قدمتها نقابة المهن التعليمية الخاصة بجدول المرتبات ووجود مادة تماثل المادة89 من القانون رقم155 لسنة.2007
وصرف العلاوات الدورية للمعلمين عن عامي2016,2015, وما يترتب علي ذلك من أثار وإعادة صرف حافز مديري المدارس الذي توقف منذ عامين لتشجيع العناصر المتميزة من التقدم لشغل المراكز ألقيادية وتدريب المعلمين في الأكاديمية المهنية للمعلمين بدون مقابل واختيار القيادات الشبابية دون النظر للأقدمية أو السن وأن يكون الاعتماد فقط علي الكفاءة الميدانية. وحق المعلم في حافز الإثابة200% وعدم ربطه بمكافأة الامتحانات حيث أنها مكافأة مقابل عمل فعلي وتمثيل النقابة في لجنة اختيار القيادات التعليمية علي جميع المستويات, ودعم النقابة في تحصيل مستحقاتها من ألمطابع وتغيير المسمي الوظيفي لكل معلم بما يتناسب مع مؤهله مع ضرورة ضم مدة الخدمة السابقة في العمل بالأجر أو التعاقد للمعملين ومخاطبة المالية ورئاسة الوزراء بسرعة إصدار قرار بإلغاء شروط الأعباء الوظيفية والتخفيف فيها, وحق المعلم المساعد في النقل بين المحافظات والأجازات مثل مرافقة الزوج ورعاية الطفل وفي حالة التعذر يتم طلب أمر كتابي من الوزير بحيث يكون من حقه الندب في أقرب مكان له لظروفه ألأسرية واستثناء خريجي دور المعلمين من شرط المؤهل التربوي بتفعيل المادة72 من القانون رقم155 التي ألغيت في عهدالنظام الإخواني.مع تخصيص ميزانية للتنمية المهنية للمعملين وأن تتضمن لائحة الانضباط المدرسي الصادرة بالقرار الوزاري رقم179 لسنة2015 ما ويحافظ علي كرامة المعلم ويمنع أي تطاول سواء بالقول أو بالفعل من الطالب أو ولي الأمر وتمثيل النقابة في أللجان حيث اقتصرت علي تمثيل مجالس الأمناء دون نقابة المعلمين.
وماذا عن جدول الأجور الذي أعلن من قبل؟
فيما يتعلق بجدول الأجور الذي تقدمت به النقابة لضمه لتعديلات قانون التعليم هو النهائي بعد رفض لجنة التعليم لمقترحات وزارة المالية بتخفيض قيمته وإصرار النقابة عليه تم إعادة الجدول ومقترحات المالية لمجلس الوزراء الذي أرسله لوزير التربية والتعليم الذي شكل لجنة لدراسة الجدول المقترح من النقابة وإعادته مرة اخري لمجلس الوزراء والذي سيناقشه قريبا في ظل دعم الرئيس عبد الفتاح السيسي للمعلمين ومطالبته المستمرة برفع راتبه والعناية به باعتباره حجر الزاوية للتنمية الشاملة وأن النقابة لن تتنازل عن الجدول وسنصد كل محاولات وزارة المالية للنيل منه وأحب أن أقول أنه لابد أن يتكاتف المعلمون حول النقابة بدعم التعليم في ظل دعم السيد الرئيس واهتمامه بالمعلم ونحن متفائلون لمستقبل المعلمين.. والنقابة هي الجهة المنوط بها مصالح المعلمين والمدافع عنهم وتوصيل مشكلاتهم ووجهات نظرهم إلي المسئولين في الحكومة وسنواصل الضغط علي الحكومة لتنفيذ الجدول الذي تقدمت به النقابة لأنه مطلب عادل واقل ما يستحقه المعلم وأن الجدول الذي قدمته النقابة جاء بعد دراسات وأراء واستفتاءات المعلمين ومراعاة الظروف الاقتصادية للبلاد توصلنا بعد مناقشته أيضا مع الدكتور الهلالي الشربيني وزيرا لتربية والتعليم الفني الأسبق و ممثلين لعدد من وزرات الحكومة الملتصقين بالموضوع, ولجنة التعليم بمجلس النواب سيحصل10516 جنيها, والمعلم الخبير10327 جنيها, ومعلم أول( أ)5552 جنيها ومعلم أول4005 جنيهات, ومعلم2752 جنيها, ومعلم مساعد2297 جنيها بالإضافة إلي المزايا التي شملها القانون رقم155 لسنة2007, والنقابة في تواصل مستمر مع أعضاء لجنة التعليم بمجلس النواب بشأن قضايا المعلمين والمنظومة ألتعليمية مطالبا الحضور بالتواصل مع أعضاء مجلس النواب في دوائرهم في محافظات مصر المختلفة لتوضيح الأمر فيما يتعلق بجدول الأجر الوظيفي وقانون النقابة بعد تعديله.
أين النقابة من أزمة صرف العلاوات الدورية
وتوقف حافز مديري المدارس واختيار القيادات التعليمية؟
هناك اتصالات دائمة مع الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والمتحمس للمعلمين ومحاولات مستمرة مع الحكومة لحصول المعلم علي دخل يوازي قيمته العلمية والتربوية وتم مناقشة صرف حافز مديري المدارس الذي توقف منذ عامين لتشجيع المتميزين من التقدم لشغل تلك الوظيفة القيادية مع تدريب المعلمين بالأكاديمية بدون مقابل ودعم الشباب وإيجاد آلية لشغلهم الوظائف العليا دون الالتزام بالأقدمية والاعتماد علي الكفاءة المهنية والإدارية مع تمثيل النقابة في لجنة اختيار القيادات مع ضم سنوات التعاقد أو العمل بأجر كما تضمن الخطاب الذي تم إرساله لوزير التربية والتعليم استثناء خريجي دور المعلمين من شرط المؤهل التربوي بتفعيل المادة72 من القانون155 لسنة2007 التي ألغيت في حكم الإخوان مع تخصيص ميزانية للتنمية المهنية للمعلمين مع إصدار قانون بإلغاء شروط الأعباء الوظيفية وتخفيفها
متي يستفيد المعلمون من المستشفي
وهل تم استرداده بالكامل من المغتصبين؟
مستأجرو مستشفي المعلمين متخلفون عن سداد قيمة التأجير المتفق عليها, منذ فترة حتي بلغت إجمالي المتأخرات والمديونيات عليهم13 مليون جنيه لصالح النقابة.وشركة توزيع الكهرباء فصلت التيار عن نادي النقابة بسبب المستأجرين للمستشفي, رغم التزام النقابة بدفع الفواتير الشهرية للنقابة والمشكلة ربط المستشفي بالنقابة للضغط عليها لدفع الفواتير رغم استقلالية المستشفي عن النادي, وتم تشكيل لجنة من15 عضوا لجرد المستشفي ومعداتها ووجدنا خراب بها وإهلاك معدات بمئات الملايين وتم إعادتها لحظيرة النقابة وعائدها الشهري الآن600 ألف جنيه إلي جانب المرتبات والصيانة والأجور وتخصيص30 % للمعلمين وكل تلك العوائد تصب لصالح المعلمين والعناية الصحية لهم وأن مستشفي المعلمين ستكون افضل المستشفيات في مصر خلال الفترة المقبلة.
هناك اعتداءات مستمرة منذ بداية العام الدراسي علي المعلمين من أولياء الأمور.. أين دور النقابة من الحفاظ علي كرامة المعلم؟
المعلم قيمة وقامة ولن نسمح بالاعتداء عليه أو إهانته لأن كرامته من كرامة كل المصريين وليس النقابة فقط واللجان الفرعية والنقابات المنتشرة علي مستوي الجمهورية تقوم بدورها ويوجد فريق من المحامين في كل محافظة لمرافقة المعلم إلي أماكن التحقيق ونسانده حتي يحصل علي حقه كاملا وأتدخل مع كبار المسئولين في الدولة من أجل إعادة حق المعلم وهناك غرفة عمليات من بداية الدراسة دورها تلقي مشكلات المعلمين بمدارسهم والعملية التعليمية بشكل عام وأرفض تنازل المعلم المعتدي عليه عن حقه بالتصالح لوجود جانب قانوني وأدبي يمس مهنة المعلم السامية وطلبنا ان تتضمن لائحة الانضباط المدرسي الصادرة بالقرار الوزاري رقم179 لسنة2015, ما يضمن ويحافظ علي كرامة ألمعلم ويمنع أي تطاول سواء بالقول أو بالفعل من الطالب أو ولي الأمر وتمثيل النقابة في أللجان حيث اقتصرت علي تمثيل مجالس الأمناء دون نقابة المعلمين.
ماذا قدمت النقابة من مواد في قانون التعليم الجديد؟
النقابة لعبت دورا مهما في مناقشة بنود ومواد قانون التعليم الجديد وسعت منذ الحديث عن تعديلات القانون إلي تعديل قانون النقابة رقم79 لسنة1969 ليتماشي مع قانون التعليم الجديد من خلال الحوار المجتمعي في أوساط المعلمين في اللجان النقابية والنقابات الفرعية إلي أن تمت التعديلات في صورتها النهائية وإرسالها إلي مجلس النواب وشمل العديد من التعديلات التي تخص المعلمين مثل تحويل اشتراك المعلمين من مبلغ ثابت إلي نسبة مئوية حتي نستطيع زيادة معاشات المعلمين وخدمة المعلمين في الأنشطة ألأخري كما تم حذف المواد التي لا تتناسب مع العصر الحالي كشرط عضوية الاتحاد الإشتراكي للحصول علي عضوية النقابة2007
ماذا عن دخل النقابة الذي يقول عنه البعض بالضخم
وأنه مهدر ولا يستفيد منه المعلمون؟
هذا غير حقيقي لأن العائد أقل من المنصرف فعلي سبيل المثال المستفيدون من المعاشات عددهم450 ألف مستحق للمعاشات بين ورثة وأعضاء التكلفة في الأربع دفعات الثانوية حيث يتم صرفها أول يناير وأبريل ويوليو وأكتوبر بتكلفة96 مليون جنيه عن الدفعة الواحدة الصندوق كان به مليار جنيها تدر أرباحا جزء يخصص للمعاشات وعند استلام النقابة من الإخوان في26 يونيو2014 تم احضار مدير الحسابات كان الرصيد25 مليون حيث تم تسييل الودائع والدفعة المستحقة في الأول من يوليو86 مليون جنيها وهذا معناه وجود عجز61 مليون جنيه وتأخرت50 يوما حتي تم تدبير المبالغ وصرفها ومن1 يوليو حتي الآن مطلوب لبند المعاشات مليار و200 مليون فقط إلي جانب إعانات الوفاة
النقابة تعمل بقانون منذ الاتحاد الاشتراكي ولم يتم تعديله حتي الآن رغم التصريحات المستمرة من النقباء السابقين بإجراء التعديلات؟
النقابة انتهت بالفعل من القانون وجاهز للعرض علي مجلس النواب لإقراره لأن هناك بعض المواد في القانون تحد من حركة النقابة والنقابات الفرعية من أن تقوم بدورها تجاه المعلمين ومن الطرائف ونحن قادمون علي عام2018 هناك شرط من شروط قانون النقابة أن يكون المعلم عضوا بالاتحاد الإشتراكي وأن الإجراءات الأهم علي القانون إلغاء هذا الشرط وهناك شروط مالية.
هناك شكاوي من انتماء ممن لا يعملون بالتعليم في النقابة ما رأيك؟
هذه الجماعة المحظورة منتشرة في جميع الهيئات والمؤسسات والوزارات وليس بالنقابة لوحدها رغم أننا أول من بادر بتنقية الجداول منهم والنقابة ناقشت تنقية جداول القيد مع رءوساء النقابات الفرعية بالمحافظات لدراسة وتنقية جداولهم خاصة أن قانون ولائحة النقابة نصا علي أن من لا يكون علي رأس العمل لا يحق له الحصول علي العضوية.. والنقابة تضم نحو مليون و500 ألف عضو, موزعين ب315 إدارة تعليمية بالحافظات وبالتالي تحتاج إلي وقت طويل للانتهاء من تلك العملية.
يعاني شباب المعلمين من تدني مرتباتهم ماذا ستقدم النقابة لهم؟
تم الاتفاق مع وزارة الاسكان علي تخصيص شقق في مشروعاتها للمعلمين وتم بالفعل الاستفادة من المرحلة الأولي والتي كانت بمواقع برج العرب بالإسكندرية و6 أكتوبر والمدن الجديدة بالمحافظات وتم التعامل مع الملمين من خلال النقابات الفرعية واللجان النقابية وموقع النقابة بمقدم9150 جنيها ويتم احتساب القسط علي أساسي المرتب وتقدم لتلك المرحلة3 آلاف معلم تم تخصيص2900 وحدة لهم ما تم استبعادهم لا تنطبق عليهم الشروط, إلي جانب الموافقة علي زيادة قيمة القرض الحسن للمعلمين من5 آلاف إلي10 آلاف جنيها علي أن يتم السداد علي60 شهرا.
ما الأسباب الحقيقة من وجهة نظرك في التشكيك في تدني مستوي المعلم؟
هذا غير حقيقي علي الإطلاق..هناك عدة عوامل أثرت بشكل كبير علي عطاء المعلم وتأثيره داخل الفصل منها ارتفاع الكثافات داخل الفصول والتي وصلت الي100 طالب وطالبة في بعض المدارس في الوقت الذي انخفضت فيه المدة الزمنية للحصة والتي وصلت إلي نصف ساعة في ظل عمل المدرسة لفترتين..ماذا يقدم المعلم في نصف ساعة في ظل وجود100 طالب مع ضرورة التخطيط الجيد لإعداد المعلم علي أسس علمية سليمة بدءا من وضع إستراتيجية لتأهيله لمستويات علمية وعملية وثقافية, كما أنه لابد من إعادة النظر في المناهج الدراسية الحالية بكليات التربية, والعمل علي تغييرها لتواكب التنمية.
هذا معناه أنك تري أن خريج كلية التربية يحتاج إلي إعداد وتأهيل أكثر من ذلك حتي يرقي للعمل بالتدريس؟
ليس بهذا المعني لأننا في أمس الحاجة لكليات التربية لأنها أكثر الجوانب البحثية والعلمية المرتبطة ارتباطا وثيقا بالعملية التعليمية ولكنها تحتاج إلي العديد من مراحل التطوير ومواصفات معينة لخريجها الذي يعمل بالتدريس وقد طالبت من قبل أن يكون انطلاق عمليات تطوير كليات التربية من خلال لجان عمل تابعة لوزارة التعليم العالي لتطبيق معايير الجودة الشاملة في كليات إعداد المعلم لتشمل كل الجوانب المتعلقة بالعملية التربوية وضمان تحقيقها مع متابعة التطوير المستمر, وهذا يتطلب إدراك هذه اللجان لمعني ومفهوم وشروط الجودة الشاملة ومعايير تطبيقها في التعليم العالي للانتقال من التعليم التقليدي إلي التعليم الإلكتروني في إعداد المعلم وتطبيق التقنية الحديثة من خلال الاستعانة بالمتخصصين والبرمجيات ومصممي البرامج لتنفيذ المادة العلمية ونقلها علي شبكة الانترنت وتوفيرها في صورة وسائط سمعية ومرئية وتوفير مهارات استخدام التكنولوجيا في مجال التدريس.
هل نقابة المعلمين مع منح المعلم شهادة ورخصة لمزاولة المهنة؟
النقابة مع كل ما يحمي المهنة والمعلم ويحافظ عليه فانا مع الرخصة كاملة لكي لا يسمح لأحد بامتهان أشرف مهنة ومن يريد فليتقدم الي الجهات المانحة للرخصة مثل الأكاديمية والنقابة وإجراء اختبارات علمية وتربوية ونفسية وطرق التدريس ويجب أن تسارع الأكاديمية المهنية للمعلمين بعمل ضوابط لمنحها لحماية المهنة من الدخلاء الذين يعملون في مراكز الدروس الخصوصية وهم ليسوا بمعلمين.