ثورة تصحيح في التعليم

أكد الدكتور هاني هلال وزير التعليم العالي أن لدي حكومة الحزب الوطني الديمقراطي مخططا شاملا ومتكاملا لتطوير التعليم العالي في مصر يرتكز علي عدة أسس ومؤشرات في مقدمتها إعادة توزيع مؤسسات التعليم العالي في المحافظات بناء علي المؤشرات السكانية وخطط التنمية‏
وقال هلال‏-‏ خلال جلسة التعليم والتنمية البشرية التي عقدت ظهر امس ضمن فعاليات امس الثالث للمؤتمر السنوي السابع للحزب الوطني الديمقراطي‏,‏ وشارك فيها الدكتور أحمد زكي بدر وزير التربية والتعليم وأدارها الدكتور حسام بدراوي أمين التعليم بالحزب‏-‏ إن المخطط يهدف لأن تكون هناك جامعة حكومية علي الأقل في كل محافظة‏,‏ موضحا أن لدي مصر الآن‏(19)‏ جامعة حكومية‏,‏ وهناك‏(4)‏ جامعات في الطريق ليصبح عدد الجامعات الحكومية‏(23)‏ جامعة‏,‏ بالإضافة إلي الجامعات الخاصة والتي يطبق عليها مايطبق علي الجامعات الحكومية‏.‏ وأكد أن الحكومة ملتزمة مع الحزب الوطني بالتوسع خلال المرحلة المقبلة في التعليم الفني والتكنولوجي‏,‏
وأضاف ان المخطط يهدف لان تكون هناك جامعة حكومية علي الاقل في كل محافظة مشيرا إلي انه لدينا الآن‏19‏ جامعة حكومية وهناك‏4‏ جامعات في الطريق ليصبح عدد الجامعات الحكومية في مصر‏23‏ جامعة‏,‏ بالاضافة إلي الجامعات الخاصة والتي يطبق عليها ما يطبق علي الجامعات الحكومية‏.‏
وأكد د‏.‏ هاني هلال أن الحكومة ملتزمة مع الحزب الوطني علي التوسع خلال المرحلة المقبلة في التعليم الفني والتكنولوجيالحوكمة والإدارة الاقتصادية للجامعات بما لايعني المكسب والخسارة ولكن حساب التكلفة المطلوبة والعنصرالثالث عضو هيئة التدريس ودخله‏.‏وأكد د‏.‏ احمد زكي بدر ان عملية تطوير التعليم منظومة واحدة متكاملة تشمل التعليم ما قبل الجامعة ومابعده وقال إن عملية تطوير التعليم مستمرة ولايمكن ان تتوقف لايمكن ان يأتي يوما وتقول فيه ان عملية تطوير التعليم انتهت لأنه كل يوم هناك علم جديد وتكنولوجيا جديدة ولابد من اخذ كل ماهو جديد‏.‏
واضاف د‏.‏ بدر ان مشكلة تطوير التعليم قبل الجامعي في ان مردوده لايظهر سريعا لان عملية التطوير تراكمية ولايمكن أن أطور مرحلة دراسية مثل الاعدادية دون ان اطور المرحلة السابقة لها الابتدائية‏.‏
وقال بدر خلال السنوات الخمس الماضية كان التركيز في تطوير التعليم علي استيعاب الطلاب والمواليد الجدد في السن المناسب للتعليم وقد تم تحقيق انجازات كبيرة في هذا الصدد ابرزته مؤشرات قومية لم نقم باعدادها ولكن هيئة المعونة الأمريكية هي التي قامت بها وهي‏27‏ مؤشر قومي يتضمن سلبيات وايجابيات‏,‏ ابرز الايجابيات في هذه المؤشرات ان نسبة الاستيعاب في مصر لن دخول المعدلاته من اعلي السن في العالم ويصل إلي‏95%‏ بينما يصل صافي المتوسط بالعالم كله إلي‏69%.‏
وأكد بدر انه لا يتم منع احد من الدخول للمدرسة بسبب السن اليوم‏,‏ بل تتم اتاحة التعليم لكل الطلبة ونحن الذين نسعي لاجتذاب التلاميذ للمدارس أوضح ان فترة الدراسة برياض الاطفال تحظي باهتمام كبير وأنها شهدت تطورا كبيرا حيث ان نسبة الاستيعاب في الخمس سنوات الماضية برياض الاطفال كانت حول‏12%‏ ومن‏4‏ 6‏ سنوات ارتفعت اليوم لاكثر من‏28%‏ اي اكثر من الضعف‏.‏
تطوير الثانوية العامة
وأكد بدر ردا علي سؤال حول تطوير الثانوية العامة ان التطوير يتم من خلال منظومة متكاملة‏,‏ حيث ان التطوير المفتوح يهدف إلي الربط بين التعليم الثانوي العام والتعليم الفني وذلك للتأكيد علي انه لافارق بينهما وانه يتم توفير مسار للتعليم الفني يتيح لخريجيه الحصول علي دراسات عليا تكنولوجية وفنية بما يجعل المتعلمين في النهاية متساوين وايضا يمكن للتعليم الثانوي العام ان يحصل علي دراسات تكنولوجية‏.‏
اشارإلي تطوير‏250‏ مدرسة فنية خلال السنوات الخمس الماضية وانه من المستهدف تطوير‏250‏ مدرسة اخري خلال السنوات الخمس القادمة ليصل اجمالي عدد المدارس الفنية التي يتم تطويرها إلي‏500‏ مدرسة أي ما يمثل ثلث المدارس الفنية في مصر‏,‏ بالاضافة إلي المجمعات‏,‏ وأشار إلي مضاعفة عدد المقبولين بمشروع مبارك كول هذا العام وإلي استحداث تخصصات جديدة وفقا لحاجة سوق العمل‏,‏ وأكد احمد زكي بدر ردا علي سؤال ان الدولة لن تتوقف عن بناء المدارس الجديدة لاستيعاب الطلاب الجدد وتقليل الكثافات في الفصول مشيرا إلي الاستمرار في بناء‏600‏ مدرسة جديدة سنويا‏.‏