تمثل تجربة برلمان الطلائع نموذجا عمليا ناجحا لتأهيل الشباب للمشاركة السياسية وإعدادهم لتولي المواقع القيادية في المستقبل. في هذه التجربة يلتقي الشباب بالعديد من القيادات السياسية والبرلمانية والتنفيذية في حوارات مفتوحة تكشف عن القضايا التي تشغل اهتمام الشباب.. ويعقد البرلمان القومي للطلائع تحت رعاية السيدة الفاضلة سوزان مبارك وبتنظيم دقيق من المجلس القومي للشباب برياسة الدكتور صفي الدين خربوش. وعلي مدي أربعة أيام وبمشاركة145 شابا وفتاة دار الحوار حول مختلف القضايا التي تشهدها مصر حاليا, وأجاب فيها المسئولون عن جميع الأسئلة التي طرحها أبناء البرلمان والتي تعد بمثابة محاكاة لمجلسي الشعب والشوري. وبعد القضايا السياسية والاجتماعية جاءت قضية التعليم في مقدمة اهتمامات الشباب. { صفوت الشريف:65% من كوادر الحزب الوطني أقل من35 عاما ومعاهد قومية لتثقيف الشباب { د. خربوش: برلمان الطلائع يؤهل الشباب سياسيا{ د. زكي بدر: مشروعات ضخمة لتطوير التعليم وفي الجلسة الختامية لهذا البرلمان التقي السيد صفوت الشريف رئيس مجلس الشوري ورئيس المجلس الأعلي للصحافة بأعضاء البرلمان في القاعة الرئيسية لمجلس الشوري, حيث طالب الشريف أعضاء مجلس الشوري الحاليين بالتنازل عن مقاعدهم الأمامية وتركها للشباب, حيث إن هذه الجلسة تخص الطلائع فقط ورحب بأعضاء البرلمان قائلا: أهلا بكم في أول زيارة لمجلس الشوري, وقد حرصت علي أن التقي بكم في هذه القاعة التاريخية لأنكم أمل المستقبل, فهذه القاعة التي شهدت تاريخ الحياة السياسية في مصر وشهدت أول تشكيل نيابي تم في هذه القاعة عام1981, وأتمني أن تكون طموحاتكم المستقبلية الوصول إلي هنا باختيار الشعب, لأنكم نواب الغد وطلائع يعلق عليهم الوطن الأمل في مواصلة مسيرة برلمانية أسس لها وناضل من أجلها الآباء في إطار من حرية الرأي والقبول بالاختلاف والقناعة بتعددية تجعل من الجميع شركاء في صنع مستقبل هذا الوطن في إطار الحفاظ علي مبادئ الدستور وقيم المجتمع وتقاليده الراسخة ووحدة نسيجه الوطني, ونوه الشريف إلي أن مجلس الشوري يتميز بأن نواب الأغلبية والمعارضة والمستقلين يدققون ويناقشون ويختلفون ولكن لا يتصارعون ويقدمون القدوة في تقبل الآخر وهدفهم المصلحة العليا للوطن ويحافظون علي القيم والتقاليد البرلمانية ولا تعلو الأصوات والحناجر احتراما للذات, وأن المجلس يأخذ بكثير من اقتراحات المعارضة لأنه مجلس للحكماء وللأسرة المصرية. وحول معايير الترشيح لمجلس الشعب, أجاب السيد صفوت الشريف عن تساؤل أعضاء برلمان الشباب قائلا: أطالب جميع الأحزاب بأن تقدم أفضل كوادرها للانتخابات, وأن يكون حسن الاختيار هو معيارها الأول مع أهمية وضع نظام ديمقراطي لاختيار مرشحي الحزب للانتخابات حتي يحصل المرشح علي تأييد الناخبين, وأن يكون من أبناء الدائرة ويتمتع بسمعة طيبة وتنطبق عليه شروط الترشيح مع الإيمان بديمقراطية الاختيار. وحول الترشيح لمنصب رئاسة الجمهورية أشار إلي أن المادة76 في الدستور حددت الشروط والضوابط الخاصة بالترشيح لمنصب رئيس الجمهورية لأن مصر وضعت نظاما سياسيا يقوم علي التعددية الحزبية, ودعا البرلمانيين من الطلائع أن يمنحوا أصواتهم للمرشح صاحب البرنامج الانتخابي والمرشح الذي يعي قضايا مجتمعه ويعرف مشاكل المجتمع في كل المجالات السياسية والاقتصادية والاجتماعية, مؤكدا أهمية أن يكون الاختيار مبنيا علي البرنامج والعطاء والأداء وأن يكون المرشح منتميا إلي جماعة سياسية معينة وله رؤية محددة إزاء قضايا المجتمع. وردا علي سؤال عن حبس الصحفيين في قضايا الرأي العام, نفي السيد صفوت الشريف وجود نص يقضي بحبس الصحفيين من أجل إبداء رأيهم, لأن حرية الرأي يكفلها الدستور مستشهدا بإلغاء حبس الصحفيين في قضايا النشر واستبدالها بالغرامة المالية فيما عدا جرائم السب والقذف والإهانة والتي تتضمن اعتداء علي حريات الآخرين وحياتهم الشخصية. وتساءل: كيف لا يكون لدينا حرية رأي ولدينا في مصر المدونات والفيس بوك والانفتاح علي كل شيء! وأكد أن زيادة عدد الصحف في مصر, ظاهرة طبيعية لحرية الرأي والرأي الآخر وهي إضافة كبيرة حيث لدي مصر حوالي600 مطبوعة سواء من صحف قومية أو حزبية أو مستقلة وحث البرلمانيين الشباب علي عدم القلق من النقد مادام يقوم علي حرية الرأي دون تشويه للمصلحة العامة ورحب بكل أنواع الصحافة. مؤكدا أنها تصحح نفسها بنفسها حاليا وأشاد بأدائها, ووصفها بأنها أفضل من الماضي. وردا علي سؤال حول انتشار الفضائيات وتجاوزها للخطوط الحمراء, أشار السيد صفوت الشريف إلي أن الإعلام الوطني يحظي بحرية التعبير ويجب أيضا الحرص علي عدم الخروج علي القيم والمبادئ والأصول وعدم السباق المحموم في إفساد المجتمع. مشيرا إلي أن العالم العربي مهدد بغزو إعلامي قد يؤدي إلي ضعف الانتماء للوطن وأن العقل العربي مستهدف وأنه لابد من الحفاظ علي العقل العربي من خلال الإعلام العربي ومده بالقيم. وعن مدي محاسبة الحزب لأعضاء البرلمان الذين تجاوزوا القانون أكد أنه لا تستر علي أي فساد أو خطأ, وعلي النواب أن يكونوا قدوة للآخرين والقانون فوق الجميع بشرط عدم توجيه الاتهامات جزافا, مشيرا إلي أن نواب العلاج علي نفقة الدولة يقومون بدورهم في علاج المواطنين أبناء دوائرهم بالحق وبنزاهة وبشرف مع محاسبة من يخالف أحكام القانون. وحول قضية مياه النيل وتوقيع بعض دول حوض النيل علي اتفاقية من شأنها تقليل حصة مصر من مياه النهر أكد الشريف أننا أصحاب حق أصيل في مياه النيل وفقا للمواثيق والاتفاقيات الدولية, وأن حقوق مصر مصانة بالاتفاقيات وركز علي أهمية الاستماع إلي بعضنا البعض لأننا شركاء في التنمية, مؤكدا أن مياه نهر النيل هي أمن قومي لمصر, وأن الأمر مستقر ونفي وجود نية للاقتتال مع دول الحوض, مؤكدا أهمية تناول القضايا بالحكمة والشراكة, مشيرا إلي أن تجاوز الخلاف لن يتم إلا بالحوار والتفاهم مع الآخر وليس بآلية الحرب كما يدعي البعض. وحول الانتماء للوطن والدفاع عنه قال السيد صفوت الشريف: إن الانتماء للوطن في حاجة لمزيد من التعزيز لدي بعض الشباب, وعلينا أن نعلم معني الدفاع عن الوطن وكيف قمنا باسترداد أرضنا وكم أما فقدت ابنها أو زوجها من أجل الوطن, وقد يشعر الإنسان بذلك عندما يعيش في الخارج فلا يشعر بالأمان إلا في بلده ووطنه. وحول دور الشباب في الأنشطة الحزبية في ظل التوجه الحالي لدعم المشاركة السياسية للشباب, أشار الشريف إلي أهمية مراعاة جميع الأحزاب لحجم الشباب في مصر عند تشكيل نظامها الداخلي لتضمن لهم تمثيلا جادا, معلنا أن الشباب في الحزب الوطني يمثلون65% من كوادر الحزب وهم أقل من35 سنة, وأكد أهمية تمثيل الشباب في تكوينات الأحزاب وإنشاء معاهد قومية لتثقيف كوادرها لتولي القيادة في المستقبل. وحول الأجندة البرلمانية لمجلس الشوري في الدورة الأخيرة, أوضح الشريف أن المجلس له بصماته الواضحة في عدة أنشطة من بينها القانون المنظم للأنشطة النووية لأول مرة في مصر والذي يعكف المجلس علي وضعه من خلال خبراته وكوادره المتخصصين, بالإضافة لقانون زراعة الأعضاء والذي يسعي للحفاظ علي إنسانية المواطن مع احترام قيم وأصول المجتمع. كما أشار أيضا لقانون التأمينات والمعاشات والذي يسعي لتحسين أوضاع المواطنين والدولة معا, والتي وصفها بأنها قوانين من أجل المستقبل, بالإضافة لقانون الضريبة العقارية ودوره في تحقيق التوازن بين الأغنياء والفقراء دون الإضرار بمصالح فئة معينة في الوطن. وأكد الدكتور صفي الدين خربوش أن برلمان الطلائع يعد تجربة نموذجية لإعداد النشء والشباب ليصبحوا شبابا علي قدر عال من الوعي والثقافة والمعرفة بمختلف الأمور والنواحي السياسية قادرا علي الحصول علي حقوقه كاملة, موضحا أن الهدف الرئيسي من هذا البرلمان هو تمكين النشء والشباب سياسيا ليكونوا قادرين علي شغل المناصب السياسية في المستقبل, والتدريب علي إبداء الرأي, لأن البرلمان بمثابة محاكاة لمجلس الشعب. وأوضح الدكتور خربوش انه منذ11 عاما كانت شعب البرلمان محدودة وزادت تدريجيا حتي وصلت إلي1500 شعبة الآن في مختلف المحافظات, مشيرا أنه يتم حاليا التوسع في برلمان الطلائع من خلال إنشاء شعب جديدة داخل بعض المدارس الإعدادية والثانوية العام الدراسي القادم للوصول لأكبر عدد ممكن من الطلائع. وعن المشاركة السياسية أشار الدكتور خربوش إلي أن الأمر يتحسن حاليا وأن التظاهر والتعبير عن حرية الرأي هما مظهران من مظاهر المشاركة السياسية, موضحا أن المشاركة السياسية لا تعني فقط المشاركة في الانتخابات بل تشمل التعبير عن الرأي بأساليب سليمة. وأوضح أن هناك العديد من المؤسسات والهيئات التي يقع علي عاتقها دور في جذب الشباب للمشاركة السياسية متمنيا مشاركة أكبر عدد ممكن من المصريين بصفة عامة والشباب بصفة خاصة في انتخابات مجلس الشعب نهاية العام الحالي والانتخابات الرئاسية العام المقبل. عقد برلمان الطلائع العديد من الجلسات وجاءت جلسة التعليم مع الدكتور أحمد زكي بدر وزير التربية والتعليم في مقدمة هذه الجلسات حيث ناقش الموضوعات التي تشغل الطلاب في مراحل التعليم قبل الجامعي في ظل امتحانات الثانوية العامة والقلق والتوتر حول سياسات التعليم التي تتبناها الوزارة في الفترة الحالية, حيث أكد بدر أهمية اللقاء في وضع إستراتيجية ومنهج عمل يشارك فيه أصحاب المصلحة الأولي وهم الطلاب, وأن التعليم قبل الجامعي له إستراتيجية وخطة واضحة منذ عام2007 وحتي عام2012 يتم تنفيذها من خلال12 برنامجا وتهدف الخطة إلي تطوير وتحسين التعليم وتحقيق جودة العملية التعليمية والالتزام بمعايير الجودة المعمول بها منذ صدور قانون عام2007 بإنشاء هيئة ضمان الجودة والاعتماد في التعليم المستقلة التي تتبع رئاسة الوزراء وقد ألزم القانون جميع المؤسسات التعليمية أن تتقدم إلي الهيئة للحصول علي الاعتماد, مشيرا إلي أن شروط الجودة تتعلق بتهيئة الفصول والملاعب والأنشطة وكثافة الطلاب في الفصول وعدد المدرسين وتحديد الوسائل التعليمية ووسائل التكنولوجيا. وأوضح أنه يوجد في مصر43 ألف مدرسة تضم17 مليون طالب وطالبة, ومليونا و200 ألف معلم ونصف مليون إداري, وقد تم بذل الكثير من الجهود لتدريب800 ألف معلم علي وسائل التعليم الحديثة وأكثر من408 آلاف آخرين علي تكنولوجيا المعلومات وتوظيفها في الدروس الإلكترونية. ويجري تنفيذ العديد من المشروعات لتطوير التعليم منها مشروع المائة مدرسة, ووصل عدد المدارس التي تم تطويرها حتي الآن إلي300 مدرسة تحت رعاية السيدة الفاضلة سوزان مبارك, ومشروع الدراسة في مرحلة رياض الأطفال الذي يستهدف الوصول إلي60% من الأطفال من سن4 سنوات, بالإضافة إلي مشروع تطوير التعليم الثانوي والذي يضم التعليم الثانوي العام والتعليم الفني, مؤكدا أن مدارس التعليم الفني تتمتع بإمكانيات متطورة ولكن لا يتم الاستفادة من هذه الإمكانيات مما يسبب فجوة بين متطلبات سوق العمل وتأهيل هؤلاء الطلاب وهناك توجه نحو التعليم التبادلي القائم علي التدريب النظري والعملي وتوفير فرص عمل بعد التخرج وتعديل النظرة المتدنية للتعليم الفني. وردا علي تساؤلات الطلائع حول تغيير سياسات التعليم وتأثير تعدد نظمه داخل المدارس علي هوية الطلاب, أجاب الوزير أن سياسات التعليم لا يمكن تغييرها ولكن أسلوب التنفيذ هو ما يتم تغييره وأوضح أن التعليم ليس حقلا للتجارب ولكن يتم التغيير والتطوير وفقا لتطور نظم ونظريات التعليم حول العالم وكل تطور أو تحديث يثبت صحته لابد أن يؤخذ به لتطوير التعليم. وعن ظاهرة انتشار المدارس الأجنبية قال الدكتور بدر: إن مصر من أكثر الدول التي تتعدد فيها الشهادات الأجنبية ولا يوجد مكان في العالم يتخرج أبناؤه بهذا الكم من المدارس الأجنبية وتقوم الخطة الحالية علي عدم افتتاح مدارس جديدة للتعليم الأجنبي وتطوير التعليم المصري والارتقاء بمستواه والتأكيد علي المتطلبات الوطنية داخل المدارس الأجنبية الموجودة في مصر كاللغة العربية والتربية الدينية والتربية الوطنية والنشيد الوطني, وتخضع هذه المدارس لمراقبة وزارة التربية والتعليم. وأكد أن الامتحانات لها معايير علمية يقوم بوضعها متخصصون في الامتحانات والمناهج وتتم مراجعتها بواسطة المركز القومي للامتحانات والتقويم للتأكد من توافقها مع المعايير, ولم يثبت أي مخالفات في امتحانات الثانوية العامة هذا العام. وحول نظام التقويم الشامل أشار إلي انه تم عقد اجتماع يجمع بين أساتذة التربية والمدرسين ومديري المدارس والطلاب في مدارس حكومية وخاصة وتم فتح النقاش حول تطبيق نظام التقويم الشامل علي تلاميذ الصف السادس الابتدائي والثالث الإعدادي وانه سيتم تطبيق النظام بناء علي اقتراحات أصحاب المصلحة, ولا ننكر وجود أخطاء ومساوئ في تطبيق هذا النظام ولكنها لا تعني أن النظام نفسه خاطئ.
