اثناء حوارى انا وزوجى مع ابنائى حول ذكريات طفولتنا فى مراحل التعليم المختلفة اكدنا على اهمية تحضير الدروس ان امكن قبل الذهاب الى المدرسة وبالفعل اعجبت ابنتى الوسطى بالفكرة وطلبت من والدها ان يحضر معها احد دروس اللغة العربية وتانى يوم قامت المعلمة بشرح الدرس وكتابة معانى الكلمات على السبورة ولفت نظر ابنتى ان المعلمة كتبت مرادف كلمة يروى بمعنى يحكى وهذا مخالف لمعنى الكلمة بالدرس ولكنها بمعنى يسقى فغضبت منها المعلمة وعنفتها لأنها صححت لها المعلومة وبدلا من ان تكافئها على تفوقها وتحضيرها للدرس قامت بمعاقبتها بان ترجعها من مكانها بالصف الاول الى اخر الصف وعندما تعجبت ابنتى من ذلك التصرف الغير مبرر والقاسى جدا على طفلة بمثل سنها اعتبرت المعلمة ان رفض ابنتى الانتقال الى اخر الصف دون نقاش هو قلة ادب منها ولازم تتعاقب وطبعا ضربتها كرد فعل طبيعى جدا ومعتاد فى المدارس التجريبية والتى تغير اسمها الى الرسمية المتميزة ولم تكتف المعلمة بذلك بل خصمت منها 22 درجة اعمال نشاط علما انها قدمته مع زملاءها فى حينه وانما كان ذلك مزيدا من العقاب والتنكيل بطفلة لتفوقها وقوة شخصيتها مما اثر على حالة ابنتى النفسية بشكل كبير جعلها ترفض فكرة الذهاب للمدرسة مرة اخرى .......... اذكر تلك القصة وقد مضى عليها عامان وارى كل يوم المشكلة تتكرر فكيف يعاقب تلميذ لاجتهاده ولتميزه لمجرد انه على صواب والمدرس على خطأ كيف يقوم تلميذ بتحضير الدرس قبل الحصة ولا يقوم بذلك المدرس , هل منظومة التعليم تربى جيلا على الثقة بالنفس والكرامة والابداع ام على الخوف والتنكيل والقهر وقتل الفكر , هل اعمال السنة ودرجات الانشطة لصالح الطالب ام ضده ووسيلة ضغط عليه وعلى اسرته ووقوعهم فريسة للدروس الخصوصية , هل المفترض ان يتم تكليف التلاميذ بعمل ابحاث ولوحات والمدرسة لا تعلمهم كيفية القيام بذلك وتكتفى بان يكون المعامل شكل ديكورى وتكميلى بها , وبالمناسبة النشاط المدرسى عبارة عن ثقل كاهل اولياء الامور بلوحات مكلفة جدا وابحاث من الانترنت عقيمة يقومون بها بأنفسهم ولا يراها المدرس اساسا وترمى اخر العام فى القمامة , هل حصص الانشطة والالعاب والتدبير المنزلى ديكور تكميلى فى جداول المدارس ام المفروض ان يتم تفعيلها ولا تكون حصص للهو التلاميذ بها فقط , هل النشاط الموسيقى بالمدارس مقتصر على الاطفال الموهوبين والعازفين مسبقا أم تعليم الطفل كيفية العزف على الالات الموسيقية , هل المدارس التجريبية المتميزة والتى من المفترض ان تتوافر بها حمامات سباحة ومساحات خضراء كما اعلنت وكتبت على لوحاتها ام تظل تحصل مصاريف مبالغ فيها ويدفع اولياء الامور رسوم خدمات غير موجودة على ارض الواقع , هل الضرب ممنوع بالمدارس ويعاقب كل من يخالف ذلك ام كل يوم نرى اطفالا تصاب بعاهة مستديمة وتدمر نفسيا وتقتل ضربا على يد تربويين للاسف اسما فقط ,,, هل يتم اختبار المعلم نفسيا قبل ان يدرس لاطفال فى عمر الزهور وهو ممكن ان يكون سببا فى بناء هذا الطفل او تدميره , كل ما سبق متواجد بالمدارس التجريببة اوالرسمية المتميزة فما بالكم بالمدارس الحكومية العادية... حزينة على اجيال لن تعشق المدرسة مثلنا .....كالعادة اختم مقالى باسئلة تحتاج الى تفعيل على ارض الواقع وليس مجرد كلام مرسل ونظريات يستحيل تطبيقها ووعود براقة .
