الوادى الجديد تستعد لامتحانات الصفين الأول والثاني بالثانوية العامة

عقد صلاح ميرغنى وكيل وزارة التربية والتعليم فى الوادى الجديد، اجتماعا موسعاً مع مديرى الإدارات التعليمية عبر برنامج إسكايب ، بحضور مدير التعليم الثانوى و إدارة شئون الطلبة وادارة الإحصاء بالديوان العام وموجهي العموم للمواد الدراسية للمرحلة الثانوية، وذلك للوقوف على آخر المستجدات الخاصة ببدء امتحانات الفصل الدراسى الأول للصفين الأول والثانى الثانوى فى يناير المقبل، للعام الدراسى الحالى 2019/ 2020 .
جامعة الوادي الجديد تنظم ندوة حول مكافحة الفساد الاداري
الثلاثاء 17 ديسمبر 2019
الوادى الجديد تستكمل رصف الطريق الدائري بموط بطول 54 كم
الأحد 15 ديسمبر 2019
وقال ميرغنى إن امتحانات الفصل الدراسى الأول لطلاب الصف الأول الثانوى ورقية لكافة الفئات وطبقا للمواصفات التى أصدرها المركز القومى للإمتحانات والتقويم التربوى، وتم تكليف مديري عموم الإدارات التعليمية بتشكيل لجان فنية لإعداد الامتحانات وفقًا لما تم إقراره في الاجتماع الذي عُقد بين مديري عموم تنمية المواد الدراسية بالوزارة والموجهين العموم ومنسقي المواد الدراسية بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي وفق القواعد والإجراءات القانونية المنظمة لإعداد الامتحانات.
وأضاف انه بالنسبة للاختبارات الإلكترونية للصف الثانى الثانوى تعقد بالمدارس الحكومية والمدارس الخاصة والمعاهد القومية داخل مدارسهم الأصلية ويتم التواصل مع جميع الطلاب للتأكد من جاهزية التابلت الخاص بكل طالب ، وإمتحانات طلاب الدمج من الصفين الاول والثانى الثانوى ورقية طبقا لنظام الإمتحانات الخاص بهم .
جامعة الوادي الجديد تنظم ندوة حول مكافحة الفساد الاداري
وذكر أن واضع الأسئلة الخاصة بالورقة الإمتحانية أن سيراعى مستويات الطلاب، وأن تكون الامتحانات شاملة لكافة أجزاء المنهج بدون أي تعقيد أو غموض، والذي من شأنه التأثير على آداء الطلاب للامتحان ، وانه سيتم إخطار الطلاب نحو ضرورة عدم إصطحاب الهواتف المحمولة أو كاميرات التصوير داخل اللجان حتى لايتعرض الطالب للمساءلة القانونية وفقا لقانون مكافحة الغش ومراعاة الزمن المخصص للإجابة وضرورة توفير جو يسوده الهدوء والمودة أثناء آداء الإمتحانات وتزليل أى العقبات أو المشكلات التى قد تواجه البعض .
واشار إلى أن الامتحان بنظام الكتاب المفتوح ( اوبن بوك ) وفقا ً لمنظومة التعليم الجديدة والتى هدفها الأساسى الإبتعاد عن الحفظ والتلقين والتحول للفهم والتحليل والإبداع والإبتكار ومنها نرتقى ونطور من الآداء بالعملية التعليمية.