" التعليم " تستهدف أكبر عدد من المدارس في خطط المتابعة الميدانية

قام محمد سعد المشرف على قطاع التعليم العام بعقد اجتماع مع مستشاري المواد الدراسية الأساسية لمناقشة توزيع خطط المتابعات اليومية لمستشاري المواد وخطط العمل المقترحة للمرحلة القادمة وذللك في إطار الحرص على متابعة انتظام العملية التعليمية وتنفيذاً لتعليمات الدكتور محمود أبو النصر وزير التربية والتعليم بشأن تكليف قيادات الوزارة ومستشاري المواد الدراسية بإجراء المتابعات اليومية للمدارس بجميع المحافظات لمتابعة انتظام العملية التعليمية بالمدارس.
أشار سعد الى استهداف خطط المتابعة الميدانية لأكبر عدد من المدارس لتحقيق التواصل السريع والفعال مع الميدان والوقوف على استقرار العملية التعليمية بالمدارس ومتابعة التزام المديريات التعليمية بخطة توزيع المناهج التى أقرتها الوزارة، مع التنبيه على مراعاة اختيار السادة المتابعين من شاغلي الوظائف الإدارية العليا والذين لا تقل درجاتهم الوظيفية عن مدير إدارة، أو رئيس قسم ومن الذين يتميزون بالخبرة فى أعمال المتابعات الفنية،ومشاركة الأخصائيين من الشباب لاكتساب الخبرات اللازمة، وقد أكد خلال الاجتماع أنه سيقوم بالمرور على المدارس المدرجة بخطط متابعة السادة مستشاري المواد لمتابعة الالتزام بتنفيذ الزيارات بشكل فعلى.
وأبدى المشرف على قطاع التعليم العام استعداده الكامل لدعم ومساندة أية مقترحات من شأنها الإسهام فى تطوير العملية التعليمية، وموافقته على استعانة مكاتب مستشاري المواد الدراسية بالكوادر الفنية المتخصصة من ذوى الخبرة بالمديريات التعليمية لسد العجز بنظام الندب الجزئي لمدة يوم أو يومين فى الأسبوع للمساهمة فى إنجاز الأعمال والمتابعات الفنية بالشكل المطلوب شريطة عدم ترتيب أية أعباء مالية جديدة على الوزارة.
كما كلف مستشاري المواد الدراسية الأساسية بإعداد نماذج مقترحة لامتحانات الثانوية العامة تشمل جميع أجزاء المنهج الدراسي (أسئلة فقط بدون نماذج إجابة) ومراجعتها بشكل جيد ودقيق وتحت مسئوليتهم المباشرة تمهيداً لرفعها على الموقع الالكتروني للوزارة، لتمكين طلاب شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة من التدريب عليها وذلك فى إطار حرص الوزارة على إعداد أبنائنا طلاب الثانوية العامة للامتحانات بشكل جيد.
واختتم لقاءه مع مستشاري المواد الدراسية بالتأكيد على ضرورة المراجعة الفنية الدقيقة للكتب الدراسية الجديدة المزمع طباعتها للعام الدراسي القادم 2014/2015 لضمان خلوها من الأخطاء الفنية واللغوية والتاريخية والجغرافية ومراعاة تحقيقها للمعايير التربوية والتعليمية.