أبو النصر يوقع اتفاقية رباعية للتعاون التعليمي المصري الإماراتي

أعلن الدكتور محمود أبو النصر وزير التربية والتعليم عن توقيع اتفاقية اليوم بهدف توفير خدمات تعليمية وتدريبية متخصصة فى التقييم والاختبارات للمؤسسات التعليمية المختلفة، وعلى هامش فعاليات المنتدى الدولي الثاني للتعليم والمهارات، وهذه الاتفاقية رباعية بين وزارة التربية والتعليم وبرنامج محمد بن راشد للتعلم الذكي (smart learning) وشبكة الإمارات المتقدمة للبحوث والتعليم (عنكبوت) ومنظومة جاما التعليمية (جاماليرن).
تهدف الاتفاقية الي تحقيق التكامل بين المؤسسات الموقعة عليها فى توفير حزمة متكاملة من الخدمات والتطبيقات الخاصة بإدارة التعليم وإدارة الاختبارات والتقييم والتدريب الإلكتروني، والتى تصدرها منظومة جاما التعليمية والمستضافة ضمن شبكة الإمارات المتقدمة للبحوث والتعليم. ومن بين هذه التطبيقات تطبيق (swift assess) لبنوك الأسئلة والأجوبة وإدارة الاختبارات والاستبيانات، الذى يهدف الى سد الثغرات وتقديم حلول مبتكرة لعملية التقييم المستمر من خلال توفير أنواع أسئلة جديدة وطرق توصيل مختلفة للاختبارات، وكذلك توفير طرق وتقارير تحليل للبيانات والنتائج.
وأوضح " محمود ابو النصر " وزير التربية والتعليم أن الاتفاقية تهدف الى استحداث برنامج تعاون بين وزارة التربية والتعليم والمؤسسات الموقعة على الاتفاقية لتوفير نظام الكتروني لتنفيذ عمليات تقييم وتقويم نواتج التعلم من خلال أربع مشروعات رئيسية هى: مشروع إنشاء بنوك أسئلة فى المقررات الدراسية، ومشروع تدريب للمعلمين ومسئولي بنوك الأسئلة، ومشروع للربط بين نواتج التعلم للمقررات المستهدفة مع بنوك الأسئلة، ومشروع بناء استبيانات واستطلاعات رأى الكترونية وتحليل النتائج والبيانات، وتتيح الاتفاقية إضافة مشروعات لاحقة تدعم برنامج التعاون.
كما أكد أبو النصر, أن الاتفاقية تتيح استخدام التطبيقات والخدمات السابق ذكرها من خلال شبكة عنكبوت للمؤسسات التعليمية العاملة فى مصر فى كل من قطاع التعليم العام وقطاع التعليم الفني، مما يتماشى مع نهج الوزارة فى تطوير التعليم الفني وتأهيل خريجيه لسوق العمل.
وأشار الى أن تمويل الاتفاقية يأتي ضمن حزمة المساهمات التعليمية المقدمة من دولة الإمارات العربية المتحدة الشقيقة لجمهورية مصر العربية لتطوير التعليم وخاصة التعليم الإلكتروني، مؤكداً على عمق العلاقات التاريخية وأواصر الصداقة والتعاون بين الشعبين الشقيقين.