الاستاذة أمل يوسف :ضرورة تطوير التعليم بالطرق الحديثة أصبح ضرورة

عادل حسان سليمان
فى حديث للاستاذة أمل يوسف لقناة إيه بى سى العربية تطوير مناهج التعليم واجب الآن واعربت عن أهم طرق التعليم الحديثة والتى يجب ان يتم تغيير المناهج على اساسها أصبح واجبآ ألان وقالت الاستاذة أمل ان من اهم نقاط ضعف المناهج التعليمية فى الوقت الحاضر اعتمادها الاساسى على الحفظ والتلقين وبالنسبة للغة العربية وضحت الاستاذة امل يوسف أن :
انه لابد من الاعتماد على دراسة " بيرلز " (pirls) وأن هدف هذه الدراسة هو تزويد الدول ببيانات دولية مقارنة بالإضافة إلى بيانات عن اتجاهاتها الوطنية الخاصة بتعلم معرفة القراءة الطلاب الصف الرابع .
إن التعريف الذي تستخدمه الدراسة الدولية لقياس مدى تقدم القراءة في العالم " بيرلز " هو : القدرة على فهم واستخدام الأشكال اللغوية الكتابية التي يطلبها المجتمع ويقدرها الفرد . وتمكين القراء الصغار من استنباط المعنى من مختلف النصوص , فهم يقرؤون ليتعلموا ويشاركوا في مجتمعات الفراء وفي المدارس وفي الحياة اليومية وللمتعة .
ويركز تصميم دراسة بيرلز بشكل أساسي على تحليل النظم المدرسية , وليس الهدف منه إسناد درجة لكل طالب .
وللعلم كانت أول مسابقة أجريت عام 2001 م بمشاركة (41) دولة والثانية عام 2006م بمشاركة (50) دولة منها 3 دول عربية ( قطر – الكويت – المغرب ) .
وأضافت الاستاذة امل يوسف الفكرة التى تتلخص فى الكتابة الصحيحة اعتمادآ على حاسة السمع هى ما يجب ان نربى ابناءنا عليها وتعتمد عليها فكرة تطوير المناهج حاليآ
وأكدت الاستاذة امل ان ذلك فعليى فى صالح التلميذ والمعلم وهذا سيؤدى الى درجة ونظام أفضل سيؤدى الى الرقى بالتعليم وأصبح ضرورة ملحة فى الوقت الحاضر اذا كنا فعلآ نريد الرقى بالتعليم وتطويره وأيضآ أن اهمية دراسة بيرلز :
توفير معلومات عن قدرات طلاب الصف الرابع في القراءة والمساعدة على تحليل الفروق بين أداء الإناث والذكور وبين مختلف المدارس ثم باقى الصفوف تباعآ
مقارنة مستوى طلابنا بمستوى دول العالم .
تحديد العوامل المتعلقة باكتساب المعرفة مثل الممارسات التدريسية والمواد المدرسية وتشجيع العائلة على القراءة وغيرها .
* استخلاص مواطن القوة والضعف فيما يتعلق بمعرفة مستوى القراءة لدى الطلاب
كما أضافت الاستاذة أمل يوسف الى ان وهي قدرة الفرد على تحديد وفهم الدور الذي تلعبه الرياضيات للتوصل إلى أحكام تقوم على أسس سليمة وعلى استخدام الرياضيات والتعامل معها بحيث تفي باحتياجات الفرد الحياتية كمواطن فعّال ومسؤول ذي تفكير سليم .
هي قدرة الفرد على فهم واستيعاب واستخدام النصوص المكتوبة كي يحقق أهدافه وينمي معرفته وإمكانياته ويشارك في المجتمع .
هي القدرة على استخدام المعرفة العلمية لتحديد القضايا المطروحة والتوصل إلى الأدلة المعتمدة على النتائج والإثباتات الحاسمة كي تصبح مفهومة لتساعد على اتخاذ القرارات الخاصة ببيئتنا الطبيعية وإجراء التغييرات فيها من خلال النشاطات البشرية .
وهي قدرة الفرد على استخدام المهارات المعرفية لمواجهة المواقف العلمية ذات التخصصات المتداخلة , حيث لا تظهر طرق الحل بوضوح وسهولة وحيث لا تكون مجالات المعرفة أو المناهج قابلة للتطبيق ضمن مجال واحد من الرياضيات أو العلوم أو القراءة .
حديثى مفيدآ نقدمه للمسئولين عن تطوير التعليم وفق المعلومات التى تضمنها هذا الحديث الشيق فى مجال تطوير المناهج ومعها تطوير التعليم فى مصر