85% لطب الجامعات الخاصة و67% للهندسة و60% للإعلام

قرر مجلس الجامعات الخاصة والأهلية برئاسة د. هاني هلال وزير التعليم العالي قبول 26 ألفا و152 طالبا وطالبة من الحاصلين علي الثانوية العامة أو ما يعادلها.
وحدد د. هاني هلال الحد الادني لنسب القبول بكليات الجامعات الخاصة لتكون لكلية الطب البشري 85% والصيدلة وطب الاسنان 75% والعلاج الطبيعي 73% والهندسة 67% والحاسبات 62% والفنون التطبيقية والاقتصاد والادارة والاعلام واللغات والاقتصاد والعلوم السياسية 60% والعلوم الاجتماعية والسياحة والتربية والحقوق والتمريض والعلوم الطبية والتطبيقية 55%.
وقال د. حاتم البلك امين مجلس الجامعات الخاصة والاهلية: إن الأعداد المقررة للقبول بكل كلية ستختلف باختلاف امكانياتها البشرية والمادية من اعضاء هيئة التدريس والمعامل التخصصية.
وفي سياق متصل ولليوم الثاني علي التوالي شهد موقع التنسيق الإلكتروني إقبالاً شديداً من الطلاب الناجحين في الثانوية العامة والراغبين في الالتحاق بالجامعات والمعاهد ووصل عددهم حتي أمس إلي 25 ألف طالب وطالبة وسيظل الموقع مفتوحاً أمام 10 آلاف طالب لمدة ثلاثة أيام حيث يصل إجمالي عدد طلاب المرحلة الأولي 35 ألف طالب.
إلي ذلك تصدرت كليات الطب والصيدلة وطب الأسنان والهندسة والعلاج الطبيعي والطب البيطري رغبات العلمي بشعبة علوم ورياضة الحاصلين علي 80% فأكثر، فيما احتلت كليتا الإعلام والاقتصاد والعلوم السياسية رغبات طلاب القسم الأدبي.
وقال عبدالحميد سلامة المشرف علي التنسيق ووكيل أول الوزارة: إن المعامل بالجامعات متاحة أمام جميع الطلاب الراغبين في تدوين رغباتهم يومياً وطوال أيام المرحلة من الساعة التاسعة صباحاً وحتي الخامسة مساء، أما الراغبان في التسجيل الإلكتروني فيتم من خلال الدخول علي موقع التنسيق «www.tansik.Egypt.gov.eg» و«www.egypt.gov.eg» لمدة 24 ساعة ويسمح للطالب بإدخال وتعديل رغباته حتي مساء الأحد المقبل.
وفي أول يوم «تظلمات» شهدت مدرسة الحلمية الاعدادية القديمة بالسيدة زينب التي تستقبل تظلمات طلاب الثانوية عن القاهرة الكبري ومحافظة البحر الأحمر أمس حالات بكاء وعويل للطلبة وأولياء الأمور بسبب تجاهل بعض الإجابات وعدم تقدير درجاتها وعدم احتساب درجات أخري لعدم وضع الدرجة داخل دائرة، ورغم صحة الإجابات في بعض الأوراق لم يتم اعتبارها صحيحة لعدم مطابقتها بنموذج الإجابة.
وأشار الطلاب إلي أن هناك درجات نهائية لم تحتسب، وأكد الطلاب عدم تصحيح بعض الإجابات واختلاف المصححين والمراجعين في تقدير الدرجات.