التعليم: متابعة الغياب اليومي وانضباط سير الدراسة خلال الفصل الدراسي الثاني

أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور رضا حجازي، ضرورة الالتزام بالكتاب الدوري الخاص بمتابعة الغياب اليومي وانضباط سير الدراسة خلال الفصل الدراسي الثاني؛ لضمان حسن سير العملية التعليمية بمختلف مراحل التعليم.
جاء ذلك خلال اجتماع الوزير اليوم الأربعاء، عبر تقنية الفيديو كونفرانس، مع مديرى المديريات التعليمية بكافة المحافظات؛ لمناقشة استعدادات المديريات للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي (2022 - 2023) والتأكيد على الواجبات والمسئوليات المنظمة لانضباط سير العملية التعليمية.
وأوضح حجازي ضرورة تفعيل التسجيل الإلكتروني للغياب أسبوعيًا لجميع المراحل التعليمية، وخاصة طلاب الشهادة الإعدادية والثانوية العامة، فضًلا عن تفعيل الإجراءات العقابية للغياب، مؤكدًا أهمية توفير كافة سبل جذب الطلاب للمدرسة للاستفادة من العملية التعليمية.
ولفت إلى ضرورة انضباط العملية التعليمية والمتابعة المستمرة من كافة أفراد المنظومة التعليمية خلال الفصل الدراسي الثاني، وجذب الطلاب للمدارس والالتزام بالآليات والإجراءات الهامة والمنظمة لانضباط سير العملية التعليمية.
وأضاف أنه سيتم تقييم مديري المديريات من خلال انضباط العملية التعليمية في المديرية، مع إجراء حركة تغيير وتدوير لقيادات المديريات بناءً على الأداء بنهاية الفصل الدراسي الثاني من خلال التميز والمتابعة الجيدة في انضباط المديرية، مشددًا على ضرورة إنهاء أعمال الصيانة البسيطة بالمدارس قبل بدء الفصل الدراسي الثاني.
وتابع أنه تم الانتهاء من مسابقة 30 ألف معلم لشغل وظائف معلمين مساعدين (رياض أطفال ومعلم فصل) ونستعد لتدريبهم على الشق التربوي واللياقة البدنية والذهنية قبل تسلمهم العمل، مشددًا على المديريات التعليمية بالانتهاء من حركة التنقلات بهدف تسكين المعلمين الجدد مع التنسيق وفقًا لأعدادهم فى كل مديرية.
وأكد تنظيم مسابقة الإدارة التعليمية المتميزة، والتي تهدف إلى خلق حالة تنافسية بين الإدارات التعليمية المختلفة ومن ثم المديريات التعليمية بهدف إبراز النماذج الناجحة وتصميم نموذج متكامل من التطوير بداخل كل إدارة تعليمية.
وأشار إلى أنه تم إرسال المؤشرات والمحاور التطويرية لاختيار الإدارة المتميزة حتى تصبح نموذجًا يحتذى به بكافة الإجراءات والممارسات التعليمية والإدارية.
ووجه مديري المديريات التعليمية بضرورة اتخاذ كافة الإجراءات اللازمة لتفعيل "مجموعات الدعم" بالمدارس، مشيرًا إلى أن مجموعات الدعم ستكون داخل المدارس لصفوف النقل.
ولفت حجازي إلى أنه يتم اختيار (3 - 5) مدارس في كل إدارة تعليمية مزودة بمسرح أو قاعات مجهزة لتقديم مجموعات الدعم لصفوف الشهادات، مشيرًا إلى أنه تم اختيار أفضل معلمين متميزين لتدريس المواد المختلفة في مجموعات الدعم وخاصة لمرحلة الشهادات الإعدادية والثانوية.
وأوضح انه يمكن الاستعانة بمعلمين من خارج المنظومة التعليمية وحصولهم على تصريح لمزاولة المجموعات بعد التأكد من كفاءتهم التعليمية، منوهًا بأنه تم تحديد إجراءات للتعامل المالي لمجموعات الدعم وسيتم صرف مستحقات المعلم مباشرة عقب الانتهاء من الحصة الدراسية بمجموعة الدعم.