وزير التعليم: الرئيس يعلن نظام «الثانوية» الجديد خلال الشهر الحالى.. وإلغاء «العلمى والأدبى» الأبرز

أعلن الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، تعديل نظام «الثانوية العامة» إلى نظام التقييم على 3 سنوات، مشيراً إلى أن الرئيس عبدالفتاح السيسى مساند وداعم للمشروع، وسيعلن عنه فى جامعة القاهرة خلال الشهر الحالى، متحدثاً عن أهمية القراءة والكتابة بإتقان للحفاظ على «اللغة العربية» والهوية المصرية الأصيلة.
وأضاف «شوقى»، خلال اجتماع المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعى، اليوم، أن النظام الجديد سيجتاز الطالب فيه عدداً من الامتحانات، ويحتسب منها الدرجات الأعلى بنسب متدرجة تضمن حضور الطالب ونجاحه فى كل الامتحانات، مع احتساب أفضل الدرجات فى المجموع التراكمى النهائى للتقدم إلى تنسيق الجامعات، وتكون الامتحانات على مستوى المدرسة، وذلك للتخفيف من حدتها ورهبتها على أولياء الأمور والطلاب، وأيضاً ستكون هناك قواعد صارمة تطبق بالنسبة للغياب والحضور.
وأشار إلى أن نظام استخدام التابلت الجديد فى المرحلة الثانوية سوف يتيح للطالب التعلم والبحث عن طريق التكنولوجيا الحديثة ودون ضغوط نفسية على الطلاب من أى نوع، وأن الامتحان سيكون عن طريق بنك الأسئلة المركزى، ويوضع ويصحح دون تدخل عنصر بشرى به، مضيفاً أنه جارٍ تصنيع عدد مليون تابلت لطلاب ومعلمى الصف الأول الثانوى للعام الدراسى 2018/2019، مشيراً إلى أن 2530 مدرسة على مستوى الجمهورية سوف يكون بها سيرفر يحتوى على محتوى المواد التعليمية، وشبكة إنترنت داخلية فائقة السرعة، يستفيد منها الطالب مجاناً، وأن هذه السنة تجريبية لهذا النظام المعدل، خاصة للدفعة الأولى للصف الأول الثانوى هذا العام، وجارٍ تدريب المعلمين على كيفية الاستخدام الصحيح لهذه المنظومة ليصبح دور المعلم الميسر والمرشد للطلاب، ويكون الطالب هو محور العملية التعليمية.
وأضاف الوزير أن نظام الثانوية المعدّل لن يكون به نفس التقسيم القديم للعلمى والأدبى، فيدرس الطالب فى الصف الثانى الثانوى شعبتين فقط علمى وأدبى، وأيضاً فى الصف الثالث الثانوى نفس الشعبتين دون التشعب لعلمى علوم أو رياضة، كما أنه تم مراعاة المعايير العالمية فى وضع الدرجات وتنظيم ساعة دراسة المواد، لتتماشى مع النظام العالمى فى التعليم، مستطرداً: «التعليم الجديد فى المراحل الثلاث الأولى رياض الأطفال والصف الأول الابتدائى، يعتمد على الأنشطة الخاصة بالمهارات الحياتية».
«شوقى»: السنة الأولى للنظام المعدّل ستكون تجريبية.. واحتساب أفضل الدرجات فى المجموع التراكمى النهائى.. والامتحانات على مستوى المدرسة.. و«التعليم قبل الجامعى» يوافق على تغيير اسم مدارس التعليم الفنى الجديدة ل«مدارس التكنولوجيا التطبيقية»
وأكد «شوقى» أن نظام التعليم الفنى الجديد يشتمل على سنة إعداد للطلاب قبل الدراسة؛ لتأهيلهم لغوياً وتربوياً ومهارياً، بعد الحصول على شهادة إتمام مرحلة التعليم الأساسى، لتخريج مواطن صالح، مهنى متطور، مواكب للتكنولوجيا الحديثة، يحترم الآخر ويستطيع التواصل الجيد مع المجتمع الخارجى، ويكون متماشياً مع سوق العمل المحلى والعالمى، وأيضاً تغيير نظام وشكل التقييم الخاص بالامتحانات، ليصبح قائماً على الفهم وليس الحفظ والتلقين، مشيراً إلى أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية الجديدة تنقل التعليم الفنى نقلة حضارية وتحسّن من صورته داخل المجتمع.
ووافق المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعى على تدريس مواد: «تطبيقات الرياضيات للصف الثانى الثانوى - مبادئ التفكير الفلسفى والتفكير العلمى للصف الأول الثانوى - التاريخ للصفين الأول والثانى الثانوى - الجغرافيا للصفين الأول والثانى الثانوى»، وذلك كمواد مستمرة على مدار العام أسوة بمواد العلوم التى وافق عليها فى 6/2/2018.
ووافق المجلس على تغيير اسم مدارس التعليم الفنى الجديدة نظام التعليم المزدوج لتصبح مدارس التكنولوجيا التطبيقية يحصل فيها الطالب على شهادة التكنولوجيا التطبيقية نظام الثلاث سنوات، وكذا الخريطة الزمنية للعام الدراسى 2018/2019، الذى يبدأ فى 1/9/2018 إلى 30/5/2019 بعدد 38 أسبوعاً تقريباً لمرحلة رياض الأطفال والصف الأول الابتدائى لإتاحة الوقت لتدريس المناهج الجديدة، أما بالنسبة للصفوف بداية من الصف الثانى الابتدائى حتى الصف الثالث الثانوى فتبدأ من 22/9/2018 إلى 6/6/2019 ب35 أسبوعاً تقريباً، وإجازة نصف العام أسبوعان تبدأ من السبت 26/1/2019 وتنتهى الخميس 7/2/2019، وتعتبر فترة امتحانات الفصلين الدراسيين الأول والثانى ضمن أيام الدراسة الفعلية، وتحتسب ضمن نسبة الحضور المنصوص عليها قانوناً، وهذه القواعد تشمل جميع مراحل التعليم المختلفة، للمدارس الرسمية، والرسمية للغات، والخاصة، والخاصة للغات، على أن يكون يوم السبت الموافق 4/5/2019 بداية امتحانات صفوف النقل والشهادة الإعدادية، مع استمرار الدراسة لتلاميذ مرحلة رياض الأطفال والصف الأول الابتدائى حتى الخميس 30/5/2019، ويكون يوم السبت الموافق 18/5/2019 بداية امتحانات شهادة إتمام التعليم الفنى بجميع الدبلومات الفنية بالنسبة للفصل الدراسى الثانى.
وفجّر مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم مفاجأة حول الدراسة فى الصف الأول الثانوى بالنظام الجديد، مؤكداً أنه سيتم اعتبارها خلال العام المقبل للتجربة فقط، ولن يتم احتسابها ضمن الثانوية التراكمية «الثلاث سنوات».
وأضاف المصدر أن «شوقى» استجاب لرأى بعض الجهات العليا، التى طلبت منه تقييم التجربة خلال العام المقبل، للوقوف على المشكلات التى ستطرأ ومحاولة حلها فيما بعد، لأنه ليس من المعقول احتساب درجات نظام جديد يخضع له الطلاب لأول مرة، مؤكداً أن تقييم الطلاب سيتم من خلال 8 امتحانات فقط وليس 12، فى الصفين الثانى والثالث، وفى حالة الحاجة لتعميم التجربة على الصف الثانى سيتم احتساب النتيجة على 4 امتحانات فقط، مع العلم أن هذا الأمر ينطبق على الطلاب الذين يلتحقون بالصف الأول الثانوى خلال العام الجديد فقط.
وأعلن الدكتور رضا حجازى، رئيس قطاع التعليم العام ورئيس عام الامتحانات، مؤشرات النتيجة لامتحان مواد: اللغة الأجنبية الأولى، التاريخ، الفيزياء، وجاءت مؤشرات نتيجة اللغة الأجنبية الأولى، إجمالى عدد الطلاب الذين أدوا الامتحان 581138، حيث نجح 506891 طالباً وطالبة، الذين حصلوا على الدرجة النهائية 6973، وبلغت النسبة المئوية للنجاح هذا العام 87.2%، وحصل 149349 طالباً وطالبة على شريحة من 90% إلى 100% بنسبة 29٫46%، و113780 طالباً وطالبة على شريحة من 80% إلى أقل من 90% بنسبة 22.45%، و83876 طالباً وطالبة على شريحة من 70% إلى أقل من 80% بنسبة 16.55%.
وأضاف «حجازى» أنه بالنسبة لمادة «الفيزياء» إجمالى عدد الطلاب الذين أدوا الامتحان 304785 طالباً وطالبة، نجح منهم 246011، وحصل على الدرجة النهائية 8322 طالباً وطالبة، بنسبة نجاح 80.7%، وحصل 70385 طالباً وطالبة على شريحة من 90% إلى 100% بنسبة 28٫61%، و49737 طالباً وطالبة على شريحة من 80% إلى أقل من 90% بنسبة 20، 22%، و38127 طالباً وطالبة على شريحة من 70% إلى أقل من 80% بنسبة 15٫50%.
وأشار إلى أن إجمالى الذين أدوا امتحان التاريخ 250418 طالباً وطالبة، نجح 195196 طالباً وطالبة وحصل على الدرجة النهائية 3343 طالباً وطالبة بنسبة مئوية بلغت 77٫9%، وحصل 32735 طالباً وطالبة على شريحة من 90% إلى 100% بنسبة 16٫77%، و35981 طالباً وطالبة على شريحة من 80% إلى أقل من 90% بنسبة 18٫43%، و35697 طالباً وطالبة على شريحة من 70% إلى أقل من 80% بنسبة 18٫29%.