خبير: يجب دمج الأنشطة التفاعلية في المناهج لترتبط بسوق العمل وتفيد الطالب

قالت الدكتورة سامية خضر، الخبيرة التربوية، أستاذة علم الاجتماع بكلية التربية جامعة عين شمس، إن أغلب مشكلاتنا في الوقت الحالي تتمثل في كون الطالب غير واعٍ بالتخصصات الجديدة التي يحتاجها المجتمع، موضحة أنه يجب عمل فكرة تأتي في إطار دمج التعليم الخدمي في التدريس: "يعني تطويع المناهج التعليمية بحيث تكون مرتبطة بسوق العمل وتفيد الطالب وولي الأمر".
ألسن عين شمس تطلق منتدى شباب الباحثين بعنوان الدراسات الإنسانية والرقمنة
15 مايو.. إعادة تشغيل جميع الوحدات الطبية بمستشفي جامعة عين شمس التخصصي بالعبور
وأكدت الخبيرة التربوية، في تصريحات خاصة ل "صدى البلد"، أن هناك ضرورة ملحة لدمج الأنشطة التفاعلية في المناهج، وهو ما بدأت فيه وزارة التربية والتعليم، خاصة بمناهج الصف الرابع الابتدائي، وحالياً تسعى الوزارة لإنشاء مناهج جديدة لوظائف المستقبل، وهي خطوة إيجابية في التعليم قبل الجامعي، لأنه يعد إرشاديا للطلاب ويعرفهم احتياجات سوق العمل بعد المرحلة الإعدادية.
وتابعت: "ويجب أن يشمل تنوعا في المضمون بحسب تنوع البيئات، ويساعد الطالب على كيفية حل المشكلة والتعامل معها"، موضحة أنه يمكن تخصيص الجانب العملي في تكليف الطلاب بعمل مشروع خدمي لتنفيذ فكرة التعليم بالمشروعات، مطالبة بتخصيص وحدة في كل منهج دراسي عن الوظائف وفق طبيعة المنهج سواء اللغة العربية أو اللغة الإنجليزية أو الدراسات الاجتماعية والعلوم.
وشددت الدكتورة سامية خضر، على ضرورة تدريب المعلمين جيداً على كيفية تدريس هذه المناهج، وتوعية أولياء الأمور بأهميتها وكيفية الاستفادة منها، موضحة أن التكنولوجيا في الوقت الحالي ساعدت على إتاحة فرصة تدريب المعلمين في أي وقت وأي مكان.
وشددت أستاذة علم الاجتماع بكلية التربية جامعة عين شمس، على ضرورة تغيير ثقافة المجتمع والطلاب وأولياء الأمور وتحول اختياراتهم وفقًا لما تحتاج إليه سوق العمل.
وأوضحت الخبيرة التربوية، أنه من أجل الاستعداد للوظائف المستقبلية، لا يحتاج الطلاب فقط إلى معرفتهم التخصصية فحسب، وإنما يجب عليهم العمل والتفاعل لامتلاك العديد من المهارات الأخرى، بما في ذلك؛ المهارات الشخصية، والقدرة على التفكير النقدي، والعمل مع الآخرين كجزء من فريق واحد.