خبير تعليم: الدراسة الميدانية لقياس مستوى مهارات طلاب الصف الخامس الابتدائي ستحقق الهدف المنشود منها

أوضح الدكتور حسن شحاتة، الخبير التربوي وأستاذ المناهج بكلية التربية بجامعة عين شمس، أن القياس ليس امتحانًا بالمعنى المعتاد لكنه قياس لمعرفة حجم تعلم الطلاب، لافتًا إلى أن القياس يجرى على طلاب الصف الخامس الابتدائي ، وسيتم إجراؤها هذا العام للصف الخامس بسبب تعذر إجراؤها العام الماضي بسبب جائحة كورونا.
خبير يضع روشتة تربوية لأولياء الأمور لتوعيتهم بكل ما يتعلق بالمنصات التعليمية
a href="/5037371" title="خبير تعليم يكشف ل " صدى="" البلد"="" حال="" التعليم="" إن="" لم="" يحصن="" بالأخلاق="" والقيم؟"=""
خبير تعليم يكشف ل "صدى البلد" حال التعليم إن لم يحصن بالأخلاق والقيم؟
وأكد أستاذ المناهج بكلية التربية بجامعة عين شمس، خلال تصريحات خاصة ل "صدى البلد" أن المناهج تقوم على فلسفة تركز على المتعلم وإكسابه مهارات، موضحًا أن هذه المناهج يعدها خبراء من داخل وخارج مصر.

أهداف الدراسة الميدانية مرحلة الابتدائية
وأشار الخبير التربوي، إلى أن قيام الدراسة الميدانية لوجود ضعفًا ملحوظًا في تملك تلاميذ الصف الخامس الابتدائي مهارات الفهم القرائي، والافتقار إلى استراتيجيات الأنشطة الحديثة، مضيفًا أن هذه الدراسة الميدانية لقياس مستوى مهارات القراءة والكتابة والحساب لطلاب الصف الخامس الابتدائي سوف يحقق الهدف المنشود منها وهو تطوير التعليم المصري ولا يقتصر على استخدامها فقط في أغراض البحث العلمي.

وأوضح الدكتور حسن شحاتة، أن الفهم هو أساس عملية القراءة ولا توجد قراءة حقيقية دون فهم، هذا الفهم يحتاج إلى تدريب مقصود ومستمر على مهارات معينة وقدرات خاصة، يمكن تسميتها بمهارات الفهم في القراءة، والفهم هو الغاية من كل قراءة، والهدف الذي يتطلع إليه كل معلم.

وشدد أستاذ المناهج بكلية التربية بجامعة عين شمس، على ضرورة إكساب التلاميذ المهارات الأساسية للفهم القرائي، واتقانهم لها، فيعد تنمية الفهم القرائي للمرحلة الابتدائية هدفًا أساسيًا من اهداف تدريس المرحلة الابتدائية.

وجدير بالذكر تفاصيل الدراسة الميدانية التي ستجرى لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي:
ستجرى الدراسة خلال الشهر الجارى.
تأتى أهمية الدراسة في "تطوير تعليم اللغة العربية والحساب" لدى الطلاب.
سيقوم المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي بإجراء دراسة ميدانية تستهدف قياس مستوى "مهارات القراءة والكتابة والحساب".
تستهدف الدراسة طلاب الصف الخامس الابتدائي بغرض الوقوف على نقاط القوة لإثرائها ونقاط الضعف لعلاجها.
ستتم هذه الدراسة من خلال عينة عشوائية مختلفة من طلاب المدارس الحكومية والخاصة والمعاهد الأزهرية.
تستهدف الدراسة 345 مدرسة تم اختيارها من مختلف محافظات الجمهورية.
الدراسة ليس لها علاقة بامتحانات الشهور أو امتحانات الفصل الدراسي الأول أو امتحانات الفصل الدراسي الثاني لطلاب الصف الخامس الابتدائي.
نتائج هذه الدراسة سرية وتستخدم فقط في أغراض البحث العلمي والاستفادة منها في تطوير المناهج وتدريب المعلمين.