التربية والتعليم:خطة للارتقاء بالمستوى الأكاديمي للمُعلمين وتفعيل وحدات التدريب داخل المدارس

قال الدكتور رضا حجازي نائب وزير التربية والتعليم والتعليم لشؤون المعلمين،إن المعلم هو أهم عنصر في المنظومة التعليمية، مشيرًا إلى أن الوزارة تعمل جاهدة على تأهيل المُعلمين واستحداث آليات التدريب والتطوير على أحدث المهارات؛ لكي تتوافق مهارات المعلم مع القرن ال21 .
جاء ذلك خلال اجتماعه اليوم /الأحد/ مع مديري عموم تنمية المواد؛ لمناقشة خطة الارتقاء بالمستوى الأكاديمي لمعلمي الصفوف من الرابع الابتدائي إلى الثالث الإعدادي، وتطوير مهاراتهم في مواد تخصصاتهم العلمية وإدارة العملية التعليمية.
وأضاف حجازي: "أن الوزارة تستهدف تحقيق أهداف التنمية المستدامة للمعلمين، والاهتمام بالمعلمين وتدريبهم؛ لتحقيق الأهداف المرجوة من العملية التعليمية"، لافتًا إلى أن التدريب سوف يتم على رأس العمل داخل وحدات التدريب بالمدارس وبالتعاون مع إدارات التدريب بالإدارات والمديريات التعليمية.
وأوضح أن التنمية المهنية للمعلمين تهدف إلى زيادة ما لدى المعلم من معارف ومفاهيم ومهارات وتحسينها في مجال عمله ومسئولياته المهنية خاصة في مادة تخصصه، وتهيئ برامج التنمية المهنية الظروف والأنشطة الملائمة لتوجيه المعلم لدرجة عالية من الإتقان العلمي في أداء واجباته المهنية.
وأشار إلى أن تدريب المُعلمين على رأس العمل والإصلاح الفني وتبادل الخبرات بشكل تفاعلي تعاوني بينهم، هو أحد الآليات الفعالة للتنمية المهنية المستدامة لهم، مما سينعكس بدوره عليهم وعلى طلابهم مما يزيد من فعالية مهاراتهم وتنافسهم"، مؤكدًا أن هذا التدريب للارتقاء بأداء المعلمين ونقلهم للمادة من محتوى علمي إلى محتوى إجرائي يناسب الطلاب ويزيد من فعاليتهم معه وتعميق المفاهيم لديهم.
وأشار إلى أهمية دور موجهي العموم وموجهي المواد في إعداد ورش عمل موثقة بداخل مدارسهم أو أقرب المدارس لهم بالتنسيق مع مسؤولي التدريب بالإدارات التعليمية ومديري التدريب بالمديريات التعليمية، وكذلك تبادل زيارات المُعلمين لحصص زملائهم، ومُلاحظة شرح المُعلم داخل الفصل ومناقشته بعدها مما يؤدي لعمل حراك ومردود إيجابي لتطوير أدائهم المهني.
ووجه حجازي، مديري عموم تنمية المواد الدراسية إلى عقد لقاءات مع موجهي عموم المواد المختلفة للتكليف وتنفيذ هذه الخطة في خلال 10 أيام.