نظمت كلية رياض الأطفال بجامعة المنيا مؤتمرا بعنوان (نحو آفاق جديدة فى تربية الأطفال) فى الفترة من 6 إلى 9 أبريل الجارى، تحت رعاية الدكتور محمد أحمد شريف رئيس الجامعة والدكتور نبيل السيد الجباص عميد الكلية، بمشاركة 22 بحثاً بأكثر من 25 توصية، فى مجال مناهج الأطفال والمجال النفسى والتربية الخاصة للطفل، وفى مجال ثقافة وإعلام وتكنولوجيا تعليم الأطفال. وأوصى المؤتمر بضرورة أن تتضمن برامج إعداد وتدريب معلمات رياض الأطفال طرق حديثة ومبتكرة، لإكساب الطفل مفاهيم ومهارات الرياضيات بما يتناسب مع خصائص المرحلة العمرية، مع عقد برامج تدريبية توعوية بكافة المعنيين بمرحلة الطفولة حول حقوق الطفل ومعايير تطبيقها، وكذلك برامج لتوعية أسر الأطفال بأدوارها التربوية تجاه أبنائهم بشكل عام وفى مجال التربية الديمقراطية بشكل خاص، ووضع خطة لتفعيل المشاركة المجتمعية لكافة مؤسسات المجتمع المدنى، والمراكز البحثية فى مجال تربية الطفل وتثقيفه، واستحداث برامج تنمية مهنية لمعلمات رياض الأطفال، بهدف تدريبهن على استخدام المستحدثات التكنولوجية والإلكترونية فى مجال العمل . وأكدت توصيات المؤتمر على أهمية تدريب أعضاء هيئة التدريس بكليات رياض الأطفال، على استخدام استراتيجية التدريس القائم على دمج مهارات التفكير فى المحتوى، لاستخدامها فى المواقف التعليمية مع الاهتمام ببرامج التدريب الإلكترونى لمعلمات رياض الأطفال، وتضمين مناهج رياض الأطفال بمفاهيم علمية وأنشطة صفية ولا صفية تنمى للأطفال مهارات البحث والاستكشاف، وكذلك تدريب معلمات رياض الأطفال على، تصميم مديولات وأنشطة لتنمية الذكاءات المتعددة لدى الأطفال والمناداة بتطوير منهج رياض الأطفال بمصر وفق ما يستجد من اتجاهات عالمية حديثة، وبما يتلاءم مع الواقع المصرى، إلى جانب عقد دورات تدريبية للمعلمات على الألعاب الشخصية والترويحية، وكيفية توظيفها لتنمية جوانب التعلم المختلفة لدى الطفل، ووضع مقررات للمعلمات تختص بدراسة أصوات الحروف، واختيار الكلمات المناسبة لطفل الروضة. وأشارت التوصيات إلى اهمية تطوير المجال النفسى والتربية الخاصة ، بإعداد برامج تدريبية لمعلمات رياض الأطفال لتدريبهن على تصميم وانتاج وتنفيذ الألعاب التعليمية المناسبة للأطفال العاديين وذوى الاحتياجات الخاصة ، مع دعم الباحثين فى الاعتماد على المصادر الحديثة لمواكبة آخر التطورات العلمية ، فى مجال التفكير الإيجابى والتفكير المنتج وتنظيم ندوات ارشادية داخل المؤسسات المعنية بتربية الطفل ، ككلية رياض الأطفال ودور الرعاية والإيواء ووزارة التربية والتعليم ، لتوعية القائمين على رعاية الأطفال فى المرحلة العمرية والتعامل الإيجابى معها، والدعم المستمر للمؤسسات الإيوائية لتوفير الخدمات الاجتماعية والنفسية والطبية المميزة للأطفال، مع توفير المرشدين النفسيين والتربويين وتدريب المعلمات على كيفية، علاج مشكلات الأطفال والتدريب على تشخيص حالات التوحد لدى الأطفال، وتدريب معلمات الأطفال ضعاف السمع، على الاستراتيجيات الحديثة لتجهيز ومعالجة المعلومات لدى هؤلاء الأطفال . وفى مجال ثقافة وإعلام وتكنولوجيا تعليم الطفل أوصى المؤتمر بتضمين وسائط تثقيف الطفل أهداف ومضامين التربية الديمقراطية للأطفال وإعداد وتقديم برامج التليفزيون التربوى لطفل الروضة فى مصر، وتوفير مختلف الوسائل المسموعة والمرئية اللازمة لتنمية ذكاءات الأطفال المتعددة مع عقد مسابقات متخصصة للنتاجات الفنية والفكرية القائمة على الألعاب الشخصية والترويحية الهادفة للأطفال وتوفير نتاجات ثقافية متنوعة تدعم القيم الأخلاقية لدى أطفال الروضة .
